音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业是音(yīn)乐教育类一般(bān)特指音乐(lè)教育专业的。

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　　该(gāi)专业主要(yào)培养和造就(jiù)适应社会主义(yì)市场(chǎng)经济建设(shè)和(hé)教育改革发展需要的(de)具(jù)有(yǒu)较好音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津(jīn)音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华师范大学、河北师范大学等(děng)。邕包含南宁六县吗 邕包含武鸣区吗

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育(yù)等六个(gè)专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方(fāng)向，一个是音乐教(jiào)育(yù)类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材(cái)进(jìn)行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造(zào)性(xìng)地安排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利进行(xíng)演奏(zòu)才(cái)算完(wán)成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能(néng)够演奏出来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声(shēng)部最后即便没有实(shí)现演奏，或(huò)者说(shuō)部分音响并不适合真实演奏或(huò)无法(fǎ)演奏，也可通(tōng)过电子(zi)设(shè)备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今(jīn)看来，创作某些(xiē)即便没有最后的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于(yú)音乐内容，每个声(shēng)部都是(shì)平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的(de)其中一个(gè)因(yīn)素(sù)就有可能(néng)改变一(yī)首(shǒu)音(yīn)乐的内容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲(qū)式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称(chēng)为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并且想在毕业后找(zhǎo)到一(yī)份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一(yī)个不错的选择。

　　事实(shí)上这(zhè)也(yě)是大多数音(yīn)乐(lè)专业(yè)毕业生的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多数(shù)学校都会要求你有一个学士学位，而大(dà)学教师就(jiù)需要硕(shuò)士(shì)或博士(shì)学位。

　　就拿美国举例(lì)来说(shuō)，学(xué)生的(de)音乐教育学(xué)位(wèi)课(kè)程可以为自己在大(dà)学所在州的认证做准备(bèi)，所以如果学生(shēng)毕业于肯(kěn)塔基州(zhōu)的音(yīn)乐教育学士课程，不一定(dìng)有资格(gé)在伊利(lì)诺斯(sī)州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个(gè)地区每个学校的要(yào)求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表(biǎo)演(yǎn)在本科和(hé)研(yán)究生阶段，音(yīn)乐表演课程(chéng)给学(xué)生(shēng)时间和资源来专注于(yú)演奏音乐(lè)和磨练(liàn)他(tā)们在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生(shēng)在入(rù)学前参加(jiā)试镜，培训学生成为(wèi)表演家(jiā)、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家(jiā)、指挥(huī)家、教(jiào)堂(táng)管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电(diàn)子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代(dài)随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实(shí)用、最(zuì)热门的专业(yè)无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音艺(yì)术的学生将(jiāng)学习音乐(lè)技术硕(shuò)士学位所需的录音(yīn)、音乐(lè)制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术(shù)的所有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐表(biǎo)演和作(zuò)曲专业的学生(shēng)合作，尝(cháng)试在实验性(xìng)音乐与(yǔ)传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度(dù)，以进(jìn)入(rù)竞争激(jī)烈的词曲(qū)创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关(guān)的一对一(yī)课(kè)程，发(fā)展(zhǎn)特定的技(jì)能(néng)和(hé)自(zì)己的风格，并获得在不(bù)断发展的音(yīn)乐产业中工作所需要的一(yī)系列工具(jù)和技(jì)术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学(xué)生，在软件的(de)学(xué)习上不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐(lè)的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很(hěn)多方(fāng)面也是(shì)现代流行音(yīn)乐方(fāng)面(miàn)的风格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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