怎样给青春(chūn)期女孩心理疏导(dǎo)的话，怎样对青春期女(nǚ)孩进(jìn)行心理教育(yù)是(shì)青春的女孩子心理格外敏感，该怎么给(gěi)她们(men)进行心理疏(shū)导呢？青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导表彰鼓舞法每个人都巴望得(dé)到他(tā)人的(de)必定的(de)。

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怎样(yàng)给青春(chūn)期女孩心(xīn)理疏导的话，怎样对青春期(qī)女孩进行(xíng)心理教育

　　表(biǎo)彰鼓舞法

　　每个人(rén)都巴(bā)望(wàng)得(dé)到他(tā)人的(de)必(bì)定。

　　家长要(yào)多(duō)用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方法教学孩(hái)子，学会赏(shǎng)识孩子，学会换个视点看孩子;当然(rán)表(biǎo)彰孩子(zi)时要适时、适度(dù)，要真挚，不要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就(jiù)会走向反面。

　　充实学生的业余生活

　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱好(hǎo)来(lái)丰富学生的课余生活，从而转移注意力(lì)，使学生(shēng)把(bǎ)精(jīng)力(lì)用到其他方面(miàn)去。

　　如参加体(tǐ)育(yù)运动，打(dǎ)羽毛(máo)球(qiú)、踢(tī)毽子、打篮球、跳绳等，参(cān)加学校各类兴(xīng)趣小组，合(hé)唱队、舞(wǔ)蹈队、美术(shù)小组等，尽可能多地(dì)和同(tóng)性朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭(tíng)的人文环境和自(zì)然环境(jìng)对孩子起(qǐ)着耳濡目(mù)染的(d重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么e)熏陶作用(yòng)。

　　家长(zhǎng)在处理(lǐ)人与人之间(jiān)的关系上，应表现出(chū)仁慈、大度、公正、进步、文明、达观(guān)、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力，形成杰出的(de)家庭空气。

　　1)青(qīng)春期(qī)是(shì)一个反(fǎn)抗(kàng)时(shí)期 ,要合理的控(kòng)制好自己的心情，不要(yào)对孩(hái)子乱发脾气，有事说事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　2)青春期(qī)是(shì)一个性冲动时期，主动学习(xí)一些(xiē)关于性方(fāng)面(miàn)的知识，正(zhèng)确明白认清正视这个问题。

　　然后去引(yǐn)导青春期孩子们的(de)心理问题。

　　3）青春期是一个发育重要时期(qī)，各(gè)种生理(lǐ)，心理(lǐ)都在发(fā)生改变，注(zhù)意(yì)身体，勤洗澡换(huàn)衣，防止滋生细菌。

　　多(duō)锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好(hǎo)的度(dù)过青春期。

青春(chūn)期女孩怎(zěn)么进(jìn)行心理疏导

　　 青春(chūn)期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心(xīn)理疏导

　　 　　青春期女孩怎么进行心理疏导。

　　我们每个有都有青春期，在(zài)青春期的时候我们会想(xiǎng)很多东西，女孩更(gèng)是如此，家长(zhǎng)一定要做好孩子的(de)心理疏导(dǎo)，把(bǎ)孩子引向正途。

　　那么接下来我带大家一起详细(xì)了(le)解下青春(chūn)期女孩怎(zěn)么进行心理疏导。

　　青春期女孩(hái)怎(zěn)么进行心(xīn)理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得(dé)到他人(rén)的必定(dìng)。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教(jiào)学(xué)孩子，学会赏识孩子(zi)，学会换(huàn)个视点看(kàn)孩子;当然表(biǎo)彰孩(hái)子时要适(shì)时(shí)、适度，要真挚，不要(yào)夸张，不要过(guò)滥。

　　否则，就(jiù)会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实学(xué)生(shēng)的业余生活

　　 　　教(jiào)师可以(yǐ)通过(guò)发挥(huī)特长、培养(yǎng)兴趣爱好(hǎo)来(lái)丰富学生(shēng)的课余(yú)生活，从而转移注(zhù)意力，使(shǐ)学生把精(jīng)力(lì)用到(dào)其(qí)他方(fāng)面去(qù)。

　　如参加体育(yù)运(yùn)动(dòng)，打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打篮球(qiú)、跳绳(shéng)等，参加学(xué)校各(gè)类兴趣(qù)小组(zǔ)，合唱(chàng)队、舞蹈队、美(měi)术(shù)小组等，尽可能多地和同(tóng)性(xìng)朋友一起聊(liáo)天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是(shì)环(huán)境的(de)产(chǎn)品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和自然环境(jìng)对孩(hái)子起着耳(ěr)濡(rú)目染的(de)熏(xūn)陶(táo)作用。

　　家(jiā)长在处理人与(yǔ)人(rén)之(zhī)间的(de)关系上(shàng)，应表现出仁慈、大(dà)度、公正(zhèng)、进步(bù)、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思维(wéi)质量和人格魅力，形成杰出的(de)家庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春期如(rú)何教育(yù)引(yǐn)导?

　　 　　1、青春期是一个(gè)反(fǎn)抗时期(qī) ,要合理(lǐ)的(de)控制好自(zì)己的(de)心情，不要对孩子乱发脾气(qì)，有事说事。

　　不可以(yǐ)骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青(qīng)春期是一个性冲动时期，主动(dòng)学(xué)习一些关(guān)于性方面的知识(shí)，正确明白认清正视这个问题。

　　 　　然(rán)后去(qù)引导青(qīng)春期(qī)孩子们的(de)心理问题。

　　 　　3、青春(chūn)期是(shì)一个发育重要时期，各(gè)种生理，心(xīn)理都在发(fā)生(shēng)改变，注意(yì)身体，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣，防止滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度过青春(chūn)期。

　　青(qīng)春(chūn)期女孩怎么(me)进(jìn)行心理(lǐ)疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期女孩(hái)该如何(hé)教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会(huì)，精彩纷呈。

　　是一个多元化(huà)的社会(huì)。

　　人们的(de)思想(xiǎng)品质参差(chà)不齐，特别是一小部分人为追逐名利(lì)，不择手段，对思想处(chù)于(yú)转形时期的`孩子产生不(bù)小的影响。

　　作为(wèi)父母，道(dào)德要从自己做起，自觉抵制一些不良思(sī)想(xiǎng)的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发(fā)现孩子(zi)的言(yán)行与法(fǎ)律及社会道德相偏离时，应苦口婆心的指出其后果及危害性，将孩子(zi)引到正(zhèng)确的轨(guǐ)道上来(lái)，同时(shí)激励孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每(měi)个家(jiā)长都望子成龙，盼(pàn)女成凤(fèng)。

　　教育孩子家长要一身(shēn)作则。

　　家长(zhǎng)首先要为(wèi)孩子酿造一个良(liáng)好的学习(xí)氛围。

　　行教胜于言教，家长(zhǎng)是孩子(zi)的(de)第(dì)一(yī)个老(lǎo)师，学习型的(de)家长一(yī)定(dìng)能(néng)进行教育出一(yī)个爱学习的孩子。

　　如果家长自己都不(bù)能管住自(zì)己，整天沉溺于上网、打牌等，要(yào)想处于多动(dòng)期的孩子静下来(lái)看书做作(zuò)业，恐怕是(shì)不(bù)现实(shí)的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩(hái)子的世界，做孩(hái)子的(de)知(zhī)心朋友。

　　首先(xiān)要(yào)了解(jiě)孩子的生理变化(huà)。

　　帮助孩子(zi)正确认识(shí)和接纳(nà)自己的生理(lǐ)变化，珍(zhēn)惜自(zì)己扒(bā)型(xíng)的(de)性(xìng)特征。

　　另(lìng)外(wài)，孩子的脑和神(shén)经逐渐发育(yù)，情绪(xù)易(yì)波(重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么bō)动，感情十分脆弱(ruò)，此时(shí)需(xū)要家长和老师配合，适(shì)时引导帮助。

　　了解孩子的心理(lǐ)变化(huà)，也尤其(qí)重要，青春期的女(nǚ)孩(hái)，开始有了成(chéng)人感，思(sī)维的独立性和(hé)批(pī)判性显著(zhù)发展起来，但(dàn)能力不强，仍带有片面性和表(biǎo)面(miàn)性。

　　开(kāi)始意(yì)识到两性关雹此(cǐ)谨系，萌发着(zhe)性(xìng)爱(ài)和恋爱的需求；人际关系逐渐(jiàn)频繁，渴望(wàng)找到与(yǔ)自己思想、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但不善于把感(gǎn)情与理智结(jié)合起来。

　　这就需要(yào)家(jiā)长指导帮助，家长要经常与孩(hái)子沟通思想，了解了孩子所(suǒ)思、所好、所行，才能(néng)走入(rù)孩子(zi)的世界(jiè)。

　　 　　4、不要对青春期(qī)的(de)孩子抱有(yǒu)成(chéng)见(jiàn)。

　　总认(rèn)为(wèi)这个阶段(duàn)的孩子会(huì)产生(shēng)逆反心理。

　　父母不要源基一看到孩子(zi)们有(yǒu)独立意识的(de)迹象(xiàng)便极力压制，担心稍有(yǒu)让步，就会导致孩子步入歧途。

　　父母反应越(yuè)激烈，孩子(zi)们就越会坚持(chí)己(jǐ)见；父母若强行(xíng)压(yā)制，不但没有成效，还会(huì)适得其(qí)反。

　　 　　5、要让孩子有一个健康的(de)体魄。

　　现在不少(shǎo)家长只(zhǐ)注重孩(hái)子文(wén)化知识的学习，对孩子的身体锻(duàn)炼关注甚少。

　　要知道，没有强健(jiàn)的体(tǐ)魄，没有健(jiàn)康的心态。

　　再(zài)大的理想(xiǎng)与抱负也因(yīn)心有余而力不足而(ér)难以达到。

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