音读(dú)训读的解释是什么(me)，音读(dú)训读(dú)的解释是(shì)问什么是音读？什么是训读？答简单来说(shuō)，每(měi)个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫(jiào)做“训(xùn)读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读(dú)训读的(de)解(jiě)释(shì)是什么(me)，音(yīn)读(dú)训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音(yīn)，按照这个(gè)汉(hàn)字从(cóng)中国(guó)传(chuán)入日本的(de)时候的读音

　　来发音。

　　根据(jù)汉字传(chuán)入的时代和来源地的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“狼性文化是什么意思，狼的精神经典十六字宋音”和“吴音”等几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字的(de)发音和现(xiàn)代汉(hàn)语中(zhōng)同一汉字

　　的发音已经有所(suǒ)不同了。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉语的(de)固有词(cí)汇。

　　“狼性文化是什么意思，狼的精神经典十六字训(xùn)读”是按(àn)照日本固有的语言(yán)

　　来读这个汉(hàn)字时(shí)的读法。

　　“训读”的词汇多(duō)是(shì)表达日本固有事物的(de)固(gù)有(yǒu)词汇(huì)等。

　　有不少(shǎo)汉字具(jù)有两

　　种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训(xùn)读：青(qīng)い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什(shén)么意思？

　　训读(dú)（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字(zì)的一种发(fā)音方式，是使用该等(děng)汉字之(zhī)日本固(gù)有同义语(yǔ)汇的读音。

　　所以(yǐ)训读(dú)只(zhǐ)借(jiè)用汉字的形和义，不采用汉语的音(yīn)。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对(duì)汉语的译音读出来，叫音读(dú)同(tóng)一个汉字在(zài)日语中可能有不止一种读法(fǎ)，是由于其在不(bù)同时期（南北朝、隋(suí)唐、宋等）吸收了当时汉字的(de)发(fā)音。

　　每个汉字一般都(dōu)会(huì)有两种(zhǒng)读法，一(yī)种叫(jiào)做“音(yīn)友(yǒu)慎春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有两种以(yǐ)上的(de)“音(yīn)读”音和(hé)“训读(dú)”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里(lǐ)，训(xùn)读（训読(dú)）是以日(rì)语固有的(de)发音来(lái)读出汉字，与该汉字本身的好耐字音（吴音(yīn)、汉音(yīn)、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固(gù)有(yǒu)之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为(wèi)现代“韩语不(bù)存(cún)在训读”。

　　但近代以(yǐ)前曾(céng)有(yǒu)乡(xiāng)札、吏读、口诀等(děng)类似日本万叶假名的标记法存在，充分(fēn)利用这些汉字(zì)的训读。

　　使用类似于和(hé)训（日本的训(xùn)读）的(de)韩训。

　　对某些的汉(hàn)字，这意(yì)味着相(xiāng)关(guān)“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固(gù)有语(yǔ)”的韩训。

　　现如今除了在语言学与(yǔ)语源论(lùn)等进行讨论(lùn)以外，日常(cháng)言(yán)语已(yǐ)经(jīng)不再使(shǐ)用。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等(děng)为例(lì)外存在(zài)的(de)训(xùn)读。

　　“串”读作“”的情况(kuàng)下意思为“海角”，“钊”读作“”的情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的意思，这类的韩(hán)语类似于日(rì)文(wén)的“国训”。

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