表现手法什么哪(nǎ)些手法(fǎ)，表现手法(fǎ)有哪些及其作用是(shì)表现手法从广义(yì)上来讲也就是作(zuò)者在行文措(cuò)辞和表达思想感(gǎn)情(qíng)时所使(shǐ)用的特殊(shū)的语句组织方(fāng)式的。

　　关(guān)于(yú)表现手(shǒu)法什(shén)么哪些手法，表现手(shǒu)法有哪些及(jí)其作用以(yǐ)及(jí)表现手法什么(me)哪些手法，表现手法有什么(me)？，表现手法有(yǒu)哪些及(jí)其作用，表现(xiàn)手法有哪一些？，表现手(shǒu)法(fǎ)具体有哪(nǎ)些等(děng)问题(tí)，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下(xià)知识：

表现手法(fǎ)什么(me)哪些手法，表现手法有哪(nǎ)些(xiē)及其作用

　　托物言志，借景抒情，叙事抒情，直抒(shū)胸臆，衬(chèn)托，卒章显(xiǎn)志，铺陈，象征，想象(xiàng)，联想，照应，寓情于景，反衬，烘托(tuō)，托物(wù)起兴，以乐衬哀，渲(xuàn)染，虚实结合，欲扬先抑，设置(zhì)悬念，点面结(jié)合，开门见山(shān)，伏笔，照应(yīng)开篇，点题，首尾呼应(yīng)，讽刺，以声（动）衬静(jìng)，对(duì)比等。

　　情(qíng)景交融、借景抒情：渲染气氛、推动情节发展、烘托人物(wù)心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘托思想(xiǎng)感情。

　　托物言(yán)志（象征）、虚(xū)实结(jié)合(hé)：使(shǐ)表达更加含蓄，有意在言外之(zhī)妙，而(ér)且能(néng)使文章内(nèi)涵丰富，富有哲理，给人以启迪少儿频道主持人都有谁啊，少儿频道主持人叫什么名字。

　　动静(jìng)结合、化静为动(dòng)：使表达(dá)更中形象生动，富有感(gǎn)染力。

　　对比、衬托（正少儿频道主持人都有谁啊，少儿频道主持人叫什么名字(zhèng)衬(chèn)和反衬）：突出(chū)所(suǒ)描写事物的(de)特点(diǎn)，突出作者(zhě)的某种感情，深(shēn)化文(wén)章的主题(tí)。

　　白描：用字简练，不(bù)加渲染(rǎn)和烘托，有(yǒu)简洁传神(shén)的表达(dá)效果。

　　细节描(miáo)写(xiě)：突出事(shì)物(wù)的主要特点，使文(wén)章内容更(gèng)加丰富(fù)，便于表达(dá)感情(qíng)。

　　抑(yì)扬：有(yǒu)先(xiān)抑后扬(yáng)或先扬后抑，其(qí)作用是使文章曲(qū)折有波(bō)澜，突出喜欢赞美或批评讽刺(cì)的(de)感情。

　　明手法（用一两(liǎng)个词准确(què)指出用了何(hé)种手法(fǎ)）+ 阐运用（结合诗句少儿频道主持人都有谁啊，少儿频道主持人叫什么名字阐释(shì)说(shuō)明诗人运用了这(zhè)种手法的依据）+ 析效果（此手法表(biǎo)达了诗人怎样(yàng)的感情，或刻画了什么形(xíng)象，或表现了什么主旨）

　　【叙——析——评】 【是什么(me)——为(wèi)什(shén)么——怎么样】

　　①第一步：明(míng)确说出运用的手法是什么？（托物言志、用典、动静结合、虚实结合(hé)、借古讽(fěng)今、抑扬、想(xiǎng)象、联想、渲染、象征等）

　　②第(dì)二步：结合诗句阐释说明诗人(rén)运(yùn)用(yòng)了这(zhè)种手(shǒu)法的依(yī)据。

　　(找(zhǎo)到(dào)能体现该手法的(de)关(guān)键诗句(jù)，并进行描述(shù)性说(shuō)明)

　　③第三步(bù)：析效果（此手法表达了诗人怎样的感情，或(huò)刻(kè)画了什么形象，或表现(xiàn)了什么主旨）

表(biǎo)现手(shǒu)法有哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)

　　表(biǎo)现手法(fǎ)主要有托物言(yán)志，借景抒情，叙事抒(shū)情(qíng)，直(zhí)抒胸臆，衬托，卒(zú)章显(xiǎn)志，铺陈，象征，想象，联想，照(zhào)应，寓(yù)情于景，反衬，烘托(tuō)，托(tuō)物起兴等(děng)。

　　联想、想(xiǎng)象：联想由一事物联系(xì)到与之有(yǒu)关(guān)的另一事物，或把事(shì)物中类似的特点联系起来造成一个典型。

　　铺垫：为主要情节做准备(bèi)或酝酿高潮(cháo)到(dào)来之(zhī)前的一系列非主(zhǔ)情(qíng)节。

　　它(tā)可以(yǐ)显示情节发展的必然(rán)性，增强(qiáng)作品(pǐn)的感染力和(hé)说服力。

　　可以制造悬(xuán)念，引起读者(zhě)的兴趣。

　　象征(zhēng)：通过特定的、容易(yì)引起联想(xiǎng)的具(jù)体形象，表现与之(zhī)相似或相近(jìn)特(tè)点的概念、思想和感(gǎn)情。

　　对比（对(duì)照）：把两扒源种激胡不同的(de)事物或情形作对照，互相比较。

　　作用是突显对象(xiàng)的特点，使形象更加鲜明。

　　常用的表现(xiàn)手法(fǎ)还有(yǒu)引用，即援引现成的(de)语言(yán)材料(名(míng)言、格(gé)言(yán)、民谣、谚语、诗(shī)词、典故(gù)等)，其主要起到提高(gāo)语言的表达(dá)效(xiào)果的作用(如：增春铅态(tài)加文(wén)章文采(cǎi)和文(wén)化内涵，丰富(fù)文章(zhāng)内容等(děng))。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 少儿频道主持人都有谁啊，少儿频道主持人叫什么名字