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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业

　　该(gāi)专业主要培养(yǎng)和(hé)造(zào)就(jiù)适应社会(huì)主义市(shì)场经济建设和(hé)教育改革发展需要的(de)具有较好音(yīn)乐素养和(hé)教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐学院、天津(jīn)音(yīn)乐学院、重(zhòng)庆(qìng)师范大学、西华师范大学(xué)、河(hé)北师(shī)范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐(lè)、器乐(lè)、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等(děng)六个(gè)专业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两(liǎng)个方向，一(yī)个(gè)是音乐教育类，另一(yī)个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期(qī)的(de)音乐中，作品必须(xū)能够顺(shùn)利进行演奏才算完成全部(bù)的(de)作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演奏出来的(de)音(yīn)乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音(yīn)乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声(shēng)部最(zuì)后(hòu)即便没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并(bìng)不适(shì)合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电(diàn)子设备获(huò)得想要的(de)音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创(chuàng)作某些即便没(méi)有最后(hòu)的演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音(yīn)乐内(nèi)容(róng)的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元素(sù)都服务于音(yīn)乐内容，每个(gè)声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声(shēng)部音乐(lè)与(yǔ)纯(chún)打击(jī)乐音乐）至少(shǎo)会包含织(zhī)体(tǐ)、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的(de)其(qí)中一个因(yīn)素就有可能(néng)改变一首音乐的(de)内容，明确这些才能(néng)称为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复调乔布斯为什么把苹果给库克、曲式分析与(yǔ)管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称为作(zuò)曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如果你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业(yè)后找到一份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育是一(yī)个不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐专业(yè)毕业生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私(sī)人乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就需要硕士(shì)或博士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美国举(jǔ)例来说(shuō)，学生的音乐教育(yù)学位(wèi)课程(chéng)可以为自己在大学(xué)所在州的(de)认证(zhèng)做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音(yīn)乐教(jiào)育学士课(kè)程，不一定有资格在(zài)伊利(lì)诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就各有不同，每个地区(qū)每个(gè)学(xué)校(xiào)的要求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生阶(jiē)段，音乐表演课程给学生时(shí)间和资源(yuán)来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他们(men)在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生在入学前参加试镜，培(péi)训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人(rén)乐器教师(shī)、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音艺术电(diàn)子(zi)音乐(lè)制作(zuò)，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而(ér)兴起的一种在电脑上完成制作的(de)音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门(mén)的专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音(yīn)艺(yì)术(shù)的学(xué)生将学习(xí)音乐技术硕士学位(wèi)所需(xū)的录音、音乐(lè)制(zhì)作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需(xū)要学生在音乐(lè)技(jì)术的(de)所有(yǒu)领域都(dōu)拥(yōng)有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲(qū)专业的学生合(hé)作(zuò)，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐与(yǔ)传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领域(乔布斯为什么把苹果给库克yù)。

　　学(xué)生将参加作曲相(xiāng)关的一对(duì)一(yī)课程(chéng)，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得在不断发展的音乐产业中(zhōng)工作所需(xū)要的(de)一系列工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐(lè)方面的作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础的(de)学生，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习上不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流(liú)行音(yīn)乐方面(miàn)的风格、创作方(fāng)式等。

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