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勤耕不辍 精业笃行什么意思,精业笃行 臻于至善

勤耕不辍 精业笃行什么意思,精业笃行 臻于至善 颜元的教育思想思维导图,颜元的教育思想主张

  颜元的教育思想(xiǎng)思维导(dǎo)图,颜(yán)元的教育思想主张(zhāng)是颜元的教育(yù)思想:培养目标(biāo):“实德实才之(zhī)士”:颜(yán)元认为人才是治(zhì)国安民的根(gēn)本,而人(rén)才(cái)主(zhǔ)要依靠学(xué)校(xiào)教育来培养的(de)。

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颜元的教育思想思维导图,颜元的(de)教育思想主张

  颜(yán)元的(de)教育思想:1、培养目标:“实德(dé)实才之士”:颜元认(rèn)为人才是治国(guó)安民的根本,而人才(cái)主要依靠(kào)学(xué)校(xiào)教育来培(péi)养。

  学(xué)校教育的(de)培养目标是“实德(dé)实才之士”,即品德高尚、有真才实学的经世致用人才。

  “实德实(shí)才之士”有两种,一种是“上(shàng)下(xià)粗精(jīng)皆(jiē)尽力求(qiú)全”的(de)通才,另一种是“终身止精一(yī)艺”的专(zhuān)门人才。

  2、教育内容:“实(shí)学(xué)”:把以“六艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容,这(zhè)就是(shì)颜元所(suǒ)谓的“实学”。

  同时,颜(yán)元基于(yú)他(tā)“富国强(qiáng)兵”的政治理(lǐ)想,还(hái)提出教育要“兵(bīng)农合一”“文武(wǔ)兼备”。

  3、教学方法(fǎ):“习行”:“习性”,即学(xué)习与实践相结合。

  第一(yī),教学要(yào)联系实际,观察、练习,“躬行(xíng)而(ér)实践之”。

  第二,反对静坐读书、闭门读书和(hé)空谈理义(yì),因为其脱离实(shí)际,不能解决实际问题(tí)还影响健(jiàn)康。

  第三,并(bìng)非(fēi)排斥通过读(dú)讲来学习(xí)知识,而是主(zhǔ)张(zhāng)读书、讲学(xué)、习行相结合(hé)。

  第四,人(rén)获得知识(shí)的目(mù)的(de)在于“实(shí)行”和“实用”。

  4、“六斋(zhāi)”教(jiào)学:颜元在自己规划的(de)漳南(nán)书(shū)院中,陈设六斋,并(bìng)规(guī)定了各斋具(jù)体教育内(nèi)容,实行“分(fēn)斋教学”。

  漳南(nán)书院的勤耕不辍 精业笃行什么意思,精业笃行 臻于至善六(liù)斋(zhāi)分别为(wèi)文(wén)事斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋。

  之所(suǒ)以暂设“理学(xué)斋”和“帖括斋”,是为了适应当时的(de)实际,等时(shí)机到了则关闭这两(liǎng)斋。

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