1955年4月15日，一位老人(rén)因为腹中的剧(jù)痛(tòng)被送(sòng)往普林斯顿医院，此时(shí)他的主(zhǔ)动脉已经(jīng)扩张到了正常血管直径的150%。三天后(hòu)，由此引发(fā)的脑(nǎo)溢血(xuè)夺(duó)走了当时人类最伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病(bìng)理学家托马斯哈维其实(shí)并(bìng)不关心爱因(yīn)斯(sī)坦的(de)真(zhēn)正(zhèng)死(sǐ)因(yīn)，而是十分好奇他为什么会这样(yàng)聪明。面对着当时世界上(shàng)最聪明(míng)的尸体，哈维开始(shǐ)纠结起来，他当时想，如(rú)果按照爱因斯坦(tǎn)的遗嘱(zhǔ)查出(chū)病因之后就会被火化。而此(cǐ)时摆(bǎi)在他面(miàn)前的是(shì)一个千载难逢的机会，他可以零距离的研究世(shì)界(jiè)上最聪明的大佬，如果能够取(qǔ)得成果，不(bù)但(dàn)名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉(diào)它，实在是太(tài)可惜了。巨大的好(hǎo)奇(qí)和探究欲最(zuì)终(zhōng)战(zhàn)胜了(le)哈维(wéi)的理智，在距离爱(ài)因斯坦医学死亡的八小时之后，哈(hā)维(wéi)悄悄(qiāo)地(dì)锯(jù)开了他的(de)颅骨(gǔ)，完(wán)整地(dì)取出了爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)并藏了起来。然而(ér)哈维只(zhǐ)是一个病理学家，对(duì)大脑和神(shén)经系统的研(yán)究一窍不(bù)通，所以哈(hā)维(wéi)在面对爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑时，除(chú)了称重(zhòng)和(hé)拍照什(shén)么也做(zuò)不了(le)。

现在(zài)人(rén)类(lèi)成年(nián)男性的(de)大脑(nǎo)平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是(shì)1230克，比正(zhèng)常人还少了足足二两半。如此看来(lái)，人(rén)类的聪明程度与大(dà)脑(nǎo)的绝对质量关系并不大。后来(lái)这颗可怜(lián)的大脑被(bèi)切成(chéng)了240块。在(zài)半个(gè)多世纪(jì)以来，人们(men)一直在不(bù)断的(de)探索其中的奥秘，在(zài)1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神(shén)经角质(zhì)细胞，比普通人(rén)多出73%，在2012年的(de)研究(jiū)又发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶叶(yè)比常人(rén)大了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在(zài)了偏(piān)执体上等等。可是大脑这些部分(fēn)所控制的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因此这些(xiē)理论(lùn)都没法让大多数的人所信服。而渐(jiàn)渐的，世界上大部分的人都开始(shǐ)相信这(zhè)样一种说(shuō)法，人(rén)类的大脑只开发了不(bù)到10%，大多数的人只能使用大(dà)脑的(de)5%甚(shèn)至3%，如果能够使用大脑(nǎo)超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱(ài)因斯坦的大(dà)脑利(lì)用率已经达(dá)到了13%。在这个理论(lùn)的基础上，一些研究远(yuǎn)古地外文明的人认为(wèi)，人类的(de)大脑之(zhī)所以没(méi)有被全(quán)部(bù)的开(kāi)发利用，是因为基因(yīn)中(zhōng)的某(mǒu)些部分已经被远古时期造访地球的(de)高智能生(shēng)命锁死，目的(de)是为了(le)防止人类的科技发(fā)展过快。这个理论也为各种(zhǒng)科幻电(diàn)影提供了(le)基础(chǔ)素(sù)材(cái)。经过了《超体(tǐ)》、《永无止(zhǐ)境》这样的科幻电影渲染之后(hòu)，甚至让很多人都相(xiāng)信(xìn)，如果(guǒ)大脑潜能开发(fā)超过(guò)50%，就可以唤醒(xǐng)人类(lèi)的超能力，如果达到100%，就等(děng)同于神一般的存在。对(duì)于这样的说法(fǎ)，你觉得可信(xìn)吗？这(zhè)个科(kē)学界最大的(de)都市(shì)传说(shuō)源(yuán)自一位智商(shāng)比(bǐ)爱因斯坦(tǎn)还要高出一个层次的天才(cái)。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世界上智商最高的(de)人出生(shēng)在(zài)一个犹太家庭当中(zhōng)，这个人叫做(zuò)威廉(lián)詹姆斯希(xī)德斯(sī)，他6个月开(kāi)始说话，18个月(yuè)就可以阅读纽约时报，6岁的时候自(zì)学(xué)成(chén压在玻璃窗边c，在窗户边cg)了解(jiě)剖学和(hé)逻辑学，还可以通过(guò)自创(chuàng)的(de)对数算出(chū)历史上任(rèn)意(yì)一天是(shì)星期几(jǐ)。8岁学会了(le)包括拉(lā)丁(dīng)语、希伯来语、俄语等的8门(mén)外(wài)语(yǔ)，而(ér)且(qiě)还自创了(le)一门语言。11岁时被哈佛大学(xué)破格录取，成了当时哈佛有史以来(lái)最年轻的新生。在进入哈佛不到(dào)一年，希德斯就在高等数(shù)学领域有了很(hěn)高的造诣，并在100多位哈佛教(jiào)授和(hé)学生的面(miàn)前进行了关于思(sī)维体的讲座。那场讲座上的教授(shòu)坚信(xìn)希德斯将会成为世(shì)界上最伟大的数学家之一。在希德(dé)斯的天赋(fù)面前，IQ测试的数(shù)值已经爆表，人们推测他的智商至(zhì)少(shǎo)在(zài)260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦。而这个(gè)天才少年的养成和他的父(fù)母(mǔ)是分不开的，尤其是(shì)他的父(fù)亲鲍里(lǐ)斯西德(dé)斯。鲍(bào)里(lǐ)斯(sī)希德斯(sī)是一(yī)位来自乌克兰的犹太移民(mín)，同样(yàng)是(shì)一个智商(shāng)极高的天才，曾经在七年之内获(huò)得了哈佛大学四个(gè)学位，其中最让他引以为傲的是成为了美(měi)国心理学之父威廉詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正是因为对导师的崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接将孩子的(de)名字(zì)命(mìng)名为导师的(de)名字(zì)。威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席(xí)德斯在孩子出生(shēng)之(zhī)前就已经下定决心(xīn)要释放(fàng)他儿子隐藏(cáng)的(de)潜力，因为他认为年幼(yòu)的儿(ér)子代表了一个机会，这个机会就是在现(xiàn)实的世(shì)界当(dāng)中(zhōng)检验他的导师曾经(jīng)提出的一项(xiàng)理(lǐ)论。美国(guó)心理学之父威廉詹姆斯始终认为人(rén)类只(zhǐ)使用了一小部分的身心资(zī)源，并发表在了1907年的科学杂志上的(de)一篇文(wén)章当中。后来随着天才少年被媒体的(de)大肆报道，父亲鲍(bào)里斯(sī)坚信他的儿(ér)子被培(péi)养(yǎng)成(chéng)了不世出的天才少年，印证(zhèng)了他最崇拜的导(dǎo)师的(de)理(lǐ)论。可是人们没有注意到的是(shì)詹姆(mǔ)斯所说的，其实(shí)是身心(xīn)资源，而并非大脑，也没有(yǒu)提及任何(hé)的百分比。但(dàn)是(shì)为什么后(hòu)来却出现了(le)所(suǒ)谓的(de)10%利用率(lǜ)，同时(shí)又和大脑联想(xiǎng)在一(yī)起呢？1920年美国生(shēng)理学家卡尔拉什利训练(liàn)小老鼠(shǔ)走迷(mí)宫，然后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就(jiù)会切掉他们的一(yī)部(bù)分(fēn)脑皮(pí)层，然后再与之(zhī)前进行对比。卡(kǎ)尔发现开(kāi)始(shǐ)切(qiè)除(chú)的(de)时候，老鼠并没有受到(dào)什么影响(xiǎng)，依然(rán)可(kě)以按照训练(liàn)找到食物。于是(shì)他就一直切一直切，切(qiè)到一半以后，老鼠似乎依然(rán)没有受到任(rèn)何(hé)影响。直到卡尔(ěr)切到了一个脑区时，发现(xiàn)这个区域对小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫的影响非(fēi)常(cháng)的(de)大，卡尔把这个区域(yù)归(guī)结(jié)为“活性区域(yù)”，而(ér)其他对小老(lǎo)鼠(shǔ)钻迷宫影(yǐng)响不大(dà)的脑区则(zé)归(guī)结为“非活性(xìng)的区域(yù)”。而(ér)且卡尔发现，他对活性脑(nǎo)区切除的越多，小老鼠就(jiù)会变得越(yuè)傻，找不到食物。因此(cǐ)很多人认为这就是因为老鼠大(dà)部(bù)分的大脑是没(méi)有被开发利(lì)用的，所以(yǐ)即便(biàn)是(shì)被(bèi)切除掉，也(yě)对老鼠(shǔ)没(méi)有什么影(yǐng)响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人(rén)的意(yì)识(shí)就像冰(bīng)山一(yī)样，只有露出表(biǎo)面的部分才(cái)能被别人(rén)和自己(jǐ)看见，可(kě)还有隐藏在(zài)水下的很(hěn)大(dà)一(yī)部分是(shì)人们(men)不能轻易看到的，也(yě)就是“潜意识(shí)”。但是(shì)结(jié)合(hé)老鼠(shǔ)大脑切除的实验，人们就将冰山理论曲解为(wèi)人脑潜能的开发(fā)程度，把表面的(de)小部分理解为已经开发的脑潜能，而另外(wài)的绝大部分则被认(rèn)为(wèi)没(méi)有开(kāi)发出来(lái)。

后来在1936年，卡耐基出(chū)版了著名的(de)《人性的弱(ruò)点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这本书写的序言(yán)当中有这样(yàng)一(yī)句话(huà)，哈佛大(dà)学的威廉詹姆(mǔ)斯(sī)教(jiào)授过去常说，一般人(rén)只使(shǐ)用了他(tā)潜在心智能(néng)力的10%，这(zhè)句(jù)话(huà)随着人性(xìng)的(de)弱点在全球热销传遍了全(quán)世(shì)界。10%这个数字也印在(zài)了大多数(shù)人的脑海当中，再(zài)配(pèi)上那场著名(míng)的小白鼠切脑实验，人类大(dà)脑最(zuì)多只能开(kāi)发(fā)使用10%的都市(shì)传说(shuō)就这样席(xí)卷了(le)全世界。根据调查，世界上相信这(zhè)个理论的人类超过了65%，相比之下，直到(dào)2016年，相信(xìn)进化论的人才只有(yǒu)54%。那我们就先从“进化论”说起，进化(huà)论本身也许不够完(wán)善，还(hái)存在着某些争议，但无论是遗(yí)传还是基因突变，物种进化(huà)的本质都是自然选择的结果。在这(zhè)个过程中，物种都会遵(zūn)守这样一个法则，使(shǐ)用或(huò)者是(shì)失去(qù)。也就是说，如果有机体停止使用某(mǒu)些器官(guān)，它们(men)就会慢慢地适应，之后(hòu)退化(huà)直到(dào)消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无(wú)天日的地下世界生活了千百(bǎi)万年之后，眼睛(jīng)已经完全消失了，而动物的(de)大脑同样(yàng)是经过数(shù)百(bǎi)万年的自(zì)然选择(zé)不断进(jìn)化所形(xíng)成的，虽然人类的大脑只占据(jù)着体重的2%，但是作为世界(jiè)上最复(fù)杂的结构，大(dà)脑(nǎo)在(zài)氧气和(hé)营(yíng)养(yǎng)上的消耗(hào)是(shì)巨大(dà)的，就算是你坐在那(nà)里(lǐ)休息，什么都(dōu)不想，它(tā)也依然需要(yào)整个人体(tǐ)20%的能量来维持所有的大脑功能正(zhèng)常(cháng)运转。因为(wèi)大脑皮层不但会调节(jié)躯(qū)体运动，整合各种感觉、控(kòng)制(zhì)语(yǔ)言的最高级中枢，同时又具有抑制整合(hé)情(qíng)绪的功能，甚至(zhì)还在时(shí)刻准备着进行(xíng)应急反射。比(bǐ)如一个人喊你一声的(de)同时(shí)扔向你一个(gè)苹果，正(zhèng)常人就会(huì)下意识的接住，而不是(shì)无(wú)动于衷(zhōng)，这(zhè)些都(dōu)是大脑时刻在(zài)运转的结果。相比之下，许多脊椎动(dòng)物物种(zhǒng)的成年(nián)大脑(nǎo)只(zhǐ)消耗身体能量的(de)2%-8%。这意味着(zhe)，如果(guǒ)我们真的(de)只(zhǐ)使用了我们潜在(zài)脑力进化的10%，贡(gòng)献出这么(me)多的能量(liàng)来维(wéi)持整个(gè)大脑的(de)功能，对于进化(huà)来说是一种极大的浪费，拥有一(yī)个体积更小，效率更高的大脑，才(cái)能更(gèng)加(jiā)的凸显出生存(cún)的(de)优势。所以从(cóng)进化上来说，大脑是不(bù)可能仅仅开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的(de)老(lǎo)鼠实(shí)验又怎么解释呢？其实(shí)在当时(shí)，由于相(xiāng)关的(de)知识盲区，卡尔所切除的部分(fēn)脑区其实是(shì)属(shǔ)于初级的视觉皮层，当他被切掉的(de)越多，导致(zhì)的视觉受损就越(yuè)严重，小老(lǎo)鼠的视(shì)野(yě)范围会变得(dé)越来越(yuè)小(xiǎo)，慢慢的(de)看不见，最终(zhōng)导致了寻找食(shí)物(wù)变得越来(lái)越困(kùn)难(nán)。随(suí)着(zhe)科(kē)学的发展(zhǎn)，我们已经可以(yǐ)通过正(zhèng)电子发射、断层扫(sǎo)描和功能性的磁共振成像技术来(lái)监测大脑的(de)活动(dòng)。研(yán)究发(fā)现，大脑的每个部分(fēn)的(de)功能(néng)都(dōu)是不可或缺的，当一(yī)个人在做特定的(de)任务时，大脑的不(bù)同部分是在协同(tóng)工作的，哪怕(pà)只(zhǐ)是活动一下手指，也是上亿个神(shén)经元(yuán)协调工(gōng)作(zuò)的(de)结果。即(jí)便是在睡觉的时候，大脑也会处在(zài)一个(gè)不断活动(dòng)的状态。因此，与大脑开发(fā)10%的都(dōu)市(shì)传说(shuō)恰恰(qià)相反，目前人类还没有(yǒu)找到一个完全不活跃的大(dà)脑区域(yù)，这(zhè)意味着人类的大脑其实已(yǐ)经被开(kāi)发了(le)100%。大脑(nǎo)利用(yòng)率(lǜ)不到10%的广(guǎng)泛流(liú)行(xíng)还有一个(gè)非常现实的(de)原因，那就是利益。成(chéng)为绝顶聪明的(de)天才是(shì)每(měi)个人(rén)所希望的(de)事儿，所以小白(bái)鼠实验(yàn)、超高智商的(de)天(tiān)才培(péi)养、冰山理论以及卡内基著作的畅(chàng)销都成了营销(xiāo)故事当中最好的素材，再加上一(yī)些相关科(kē)幻电影的渲(xuàn)染，使得更多的人(rén)相信了这个都市传说。这(zhè)也意(yì)味着更多的(de)人期待一种尖端的技术(shù)或者神奇的药物(wù)可以解锁它，让他们在一(yī)夜之间成(chéng)为(wèi)超级天(tiān)才。所以当(dāng)有人告(gào)诉你(nǐ)可以利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧紧(jǐn)的(de)捂住(zhù)钱包。

其实你的大(dà)脑和爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)之间并(bìng)没有太大的差距，人(rén)与人之间的(de)大(dà)脑相(xiāng)似(shì)度高达94%，但是(shì)人与人之间的理(lǐ)解能(néng)力、记(jì)忆(yì)能力以及创造力确实(shí)存在着巨大的差异(yì)，这并不是(shì)因(yīn)为大脑使用率(lǜ)的(de)不足，而是(shì)在于神经元的数量以及(jí)单个神经(jīng)元的链接数。人类的大(dà)脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经元与神(shén)经元之间并不会直接(jiē)相连(lián)，而是会形(xíng)成一种叫做突触的(de)结构，可以通过神(shén)经(jīng)递质将神经(jīng)元(yuán)之间(jiān)的电信号(hào)进行传递。我们任(rèn)何的行(xíng)为(wèi)、想法(fǎ)、念头或者是知识点在(zài)大(dà)脑当中都(dōu)是一个信号(hào)，那么你(nǐ)的知识越多，想法越多，所形成的突触就会越(yuè)多，而当你的(de)知识越牢固，想法(fǎ)越熟(shú)练，突出(chū)的结构就会变得越强大。反(fǎn)过来，这个知识点或(huò)者是想法(fǎ)的突出结构越强大，意味着知识(shí)点(diǎn)的记忆越深刻，想法和(hé)动作就越娴熟，每一个神经元最多(duō)可(kě)以发出8000个突(tū)出。但是，一般人实(shí)际发出的连一(yī)半都(dōu)达(dá)不到。比如张三的大(dà)脑有900亿个神经元，每个神经元平均有5000个(gè)突触链接，那么张三(sān)的知识量就有900亿乘(chéng)以五千四百五十(shí)万(wàn)亿个(gè)，而李四的大脑有(yǒu)800亿个(gè)神(shén)经元，每个神经元平均有(yǒu)2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十(shí)万一个。虽然这是为了让大家能更好(hǎo)地理解(jiě)所做出的一种量(liàng)化比喻，但是两个(gè)人的(de)知识量差距确实是巨(jù)大的(de)。我们在每天的所(suǒ)有活动与思考时，在大脑里面实际(jì)上就(jiù)只发生(shēng)这两类活动，一个就是在强化已经形成的突出，另一个就是在形成(chéng)新的突出，也就是学习到新的知识。而这些(xiē)突出的结构越(yuè)强(qiáng)大，大脑神经(jīng)元(yuán)之间的(de)联系(xì)就越(yuè)紧(jǐn)密，那么在同(tóng)样的工作要求之下(xià)，大脑就可以更(gèng)快(kuài)的调集(jí)更多的神(shén)经元，进入到活跃状态(tài)。大脑传(chuán)递信息的效率(lǜ)就会(huì)更高(gāo)，那么外部表现出来的就(jiù)是更聪明、更(gèng)熟(shú)练。反之，大(dà)脑调集活跃的神经元数量过少(shǎo)，大(dà)脑(nǎo)传递的信息效率就(jiù)会低，外部的(de)表(biǎo)现就是笨拙、反(fǎn)应(yīng)慢。而我(wǒ)们大脑中的电信号是通过信息刺激(jī)所(suǒ)产生(shēng)的，产生(shēng)之后又会引发连(lián)锁反应，那么这就赋予了人类(lèi)大脑更强(qiáng)的(de)一种联(lián)合能(néng)力。

由一个神经元受到刺激，最(zuì)多可(kě)以发(fā)出8000个知识点(diǎn)的链接(jiē)，而(ér)这(zhè)8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果(guǒ)每个神经元又(yòu)发出8000个知识(shí)点链(liàn)接，就意味着(zhe)最初的一个知识点会产生(shēng)的连锁(suǒ)反应，而激发出无数(shù)的念头和联想(xiǎng)，我们的创造力(lì)就这(zhè)样产生了。但是人脑的神经(jīng)元并不是天生就(jiù)拥有8000个链接的(de)突触(chù)，多数的人在一生当中，平均每个神经(jīng)元所拥有的(de)链接突触其(qí)实连8000的一(yī)半都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本质上就是增加神(shén)经元的(de)数(shù)量和增(zēng)加突出的数量。研究发现，大脑的海马体中每天(tiān)可以产(chǎn)生(shēng)大约(yuē)700个新的神(shén)经元(yuán)，除了自然生长的神(shén)经元，也可以通(tōng)过(guò)学习、运动和健康的饮食来促进新的(de)神经(jīng)元生成，而压(yā)力、睡眠不足(zú)和酒精则(zé)会阻碍新神(shén)经元的生成。而增加(jiā)突触的数(shù)量，就是通过主动的学(xué)习或者是(shì)思考，不断产生新的突触，然后再强化它们。这(zhè)就(jiù)是为(wèi)什么善于(yú)主动学习和勤于思考(kǎo)的人往往(wǎng)会变得更加(jiā)聪明(míng)。所以(yǐ)爱因斯(sī)坦曾经(jīng)这(zhè)样(yàng)说，并不是因为我多聪明(míng)，我只是比常人(rén)花更多的时间去思考(kǎo)问题而已。另(lìng)外，突触还有(yǒu)这样一个(gè)特点，它是动态形成(chéng)与(yǔ)动态削减的，用的(de)多的突触就会(huì)被强化，用(yòng)的(de)少的就会被(bèi)弱化(huà)，压在玻璃窗边c，在窗户边c甚至会被消除，或者是被其(qí)他的信息占用。外部的(de)表现就是遗(yí)忘(wàng)和(hé)记(jì)忆衰(shuāi)退。这一(yī)点(diǎn)在进化方(fāng)式上(shàng)和洞(dòng)穴(xué)是(shì)一样的，比(bǐ)如不喜欢主动(dòng)思考，懒得动脑的人，整天对着电视或(huò)者是电子设备的(de)时候，大脑就处在(zài)一个被(bèi)动(dòng)接受信息的状态，是得(dé)不到(dào)主动信息刺激的，那么这种就基本不会形成有效的新的突(tū)出，所以封锁人类大脑的不是外星(xīng)人(rén)，而(ér)是我们自己。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 压在玻璃窗边c，在窗户边c