说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用(yòng)答(dá)题格(gé)式，三年(nián)级说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用是(shì)说(shuō)明方法(fǎ)及作用：举例子：举出实际(jì)事例来说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化(huà)，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子的。

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说明(míng)方法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式(shì)，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明(míng)事(shì)物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天(tiān)气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根(gēn)据大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例(lì)子，真(zhēn)实具体(tǐ)有力地说(shuō)明了……，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文(wén)献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具诗(shī)情画意(yì)；

　　引(yǐn)用(yòng)故(gù)事(shì)使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其(qí)所以为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽(chōu)象的(de)或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大(dà)家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：永(yǒng)定河发(fā)水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却(què)从没(méi)出(chū)过事，足见(jiàn)它(tā)的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要(yào)说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，还(hái)可以采用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的(de)方法(fǎ)进行说明(míng)，既能(néng)准确(què)客观地反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准确(què)性(xìng)，准确地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常(cháng)雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木屏、竹屏等(děng)，因而(ér)在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事(shì)物之间的(de)相似(shì)之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突(tū)出事(s纵有万般不舍的下一句是什么成语，纵有万般不舍啥意思hì)物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增(zēng)强说明(míng纵有万般不舍的下一句是什么成语，纵有万般不舍啥意思)的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说(shuō)明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以使要说明的(de)对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明对象更形(xíng)象、具体，可以(yǐ)进行(xíng)状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了(le)……的……特点，生动形象详细(xì)具(jù)体地说明(míng)了……，使被(bèi)说明(míng)对象更准(zhǔn)确更详尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对(duì)某一概念的本(běn)质(zhì)特征作规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的本质(zhì)。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工(gōng)作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的(de)某一个特点(diǎn)做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明(míng)白(bái)，更(gèng)易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计(jì)，不但(dàn)节(jié)约了石(shí)料，减(jiǎn)轻了桥身的重量(liàng)，而且在(zài)河水暴涨的(de)时候，还可以增加(jiā)桥洞的(de)过(guò)水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的(de)巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说清(qīng)楚，就可以采用图(tú)表法(fǎ)，来弥补单用文(wén)字表(biǎo)达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了(le)一目了然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假设的想法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设(shè)的(de)环境来预设(shè)将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只(zhǐ)有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明(míng)方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使(shǐ)说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说明该事物的××特点(diǎn),增(zēng)强(qiáng)了(le)文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确(què)地说(shuō)明(míng)该事(shì)物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出强调(diào)了被说明对象(xiàng)的(de)××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科(kē)学的语言对说明的对象(xiàng)（或科学事理）加以(yǐ)揭示(shì),从而(ér)更(gèng)科学、早陵(líng)做更本质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用(yòng)的方法说明事物(wù)的特征,增(zēng)强说服力(lì),如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文章开头,还(hái)起到引出(chū)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹(mó),使说明(míng)更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特(tè)征（或(huò)事理）加以具体(tǐ)的(de)解(jiě)释说明,使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有(yǒu)以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数(shù)字(zì)）C、引用名(míng)言、格言(yán)、谚语；作用是使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)说服(fú)力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣(qù)味性(xìng).（引用说(shuō)明(míng)在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用）。

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