应用气象(xiàng)学(xué)是干(gàn)什么的(de)，应用(yòng)气象学是干(gàn)什(shén)么的工作(zuò)是应用(yòng)气象学(xué)专业可以在政府、事业类(lèi)单位从事(shì)气象监(jiān)测、农业(yè)设施(shī)环境调控(kòng)、环境(jìng)保(bǎo)护、防汛抗旱与农业(yè)减灾、农(nóng)业区(qū)划与资源利用(yòng)等工作(zuò)，也可以(yǐ)在高新技术类企业从事生(shēng)态环境建设(shè)、生态环境监测(cè)调(diào)控、信息技术应(yīng)用、环境评价等(děng)工作的。

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应用气象学专业的就业方向是什么

　　　　在高考填(tián)报(bào)志愿选择专业(yè)时，很多考生和家长对(duì)应用气象(xiàng)学专业就业方向是什么的问题非常关注，我(wǒ)收集了具体信息，大家(jiā)快(kuài)来了解一下详细厅(tīng)袜情况吧。

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　　 　　应用气象学专谋女郎都有谁 谋女郎是褒义还是贬义业的就业方向是卜睁什么(me)主要面(miàn)向气象(xiàng)行业，在气象探测、公共气象(xiàng)服(fú)务、农业气象服(fú)务岗位群(qún)，从事(shì)地(dì)面(miàn)测报、农(nóng)业气象测报、人工影(yǐng)响天(tiān)气(qì)、气象(xiàng)灾(zāi)害预报(bào)预警信息(xī)制作和(hé)发(fā)布(bù)、公共气象(xiàng)服务、农(nóng)业气象服务等(děng)工作。

　　 　　本(běn)专业学生毕(bì)业后可在(zài)农(nóng)业气象及生(shēng)态环境监(jiān)测调控、信息分(fēn)析处理、资源开发(fā)利用和防灾减灾等科研、教学(xué)和(hé)业务部门工作。

　　 　　政府、事业(yè)类单位：气象监测(cè)、农业设施环境调控、环境(jìng)保护(h谋女郎都有谁 谋女郎是褒义还是贬义ù)、防汛抗旱与农(nóng)业减灾、农业区划(huà)与资源利(lì)用;高新技术(shù)类企业：生态环境建设、生态环(huán)境监测调控(kòng)、信息技术应用、环境评价。

　　 　　目前来讲，主要(yào)是到中国气(qì)象局下(xià)属的(de)比如(rú)说各省、地、县，这样一(yī)些(xiē)气象部(bù)门(mén)，特别是(shì)到气象台工(gōng)作，另外就是(shì)到(dào)民(mín)航系(xì)统的气象台，为航空方面提供气象保障(zhàng)。

　　再一个就(jiù)是到部(bù)队去，为(wèi)部队(duì)比如说(shuō)特别(bié)是空军，几乎每一个空军基地的(de)话，都(dōu)有飞(fēi)机场，这个飞(fēi)机场都有气象台(tái)，还有的一(yī)部分同学，就是到环保部门，以及相关的电力等等的。

　　 　　应(yīng)用气象学专业学(xué)什么课程应(yīng)用气象学主要研究气象学的(de)基本知(zhī)识和技能，继而将(jiāng)气象学的原(yuán)理、方法和(hé)成果(guǒ)应用(yòng)于(yú)农(nóng)业、水(shuǐ)文、航(háng)海、航空(kōng)、军(jūn)事、医(yī)疗等领域(yù)，解决相(xiāng)关领域的气象(xiàng)问题，例如：气(qì)象防震抗(kàng)洪减灾对策(cè)、生态环境调控、气候(hòu)资源开发利用等。

　　 　　主要(yào)课程：《边界层气象(xiàng)学》、《大气科学(xué)基础》、《大(dà)气探(tàn)测学》、《天气学原(yuán)理(lǐ)》、《产(chǎn)业工程气象(xiàng)学》、《气象信息服(fú)务》、《应(yīng)用气象学(xué)方法(fǎ)》、《农业气象学(xué)》。

　　 　　主要(yào)实践性教学环节：学年论文、科技创新实(shí)践、天气学分析、毕(bì)业(yè)论(lùn)文等(děng)。

　　 　　主要(yào)专业实验：大气探谋女郎都有谁 谋女郎是褒义还是贬义测实验、天气预报实验、应用气象(xiàng)学(xué)实验、农(nóng)业气象学实验。

　　 　　部分高校按以下专业方向培(péi)养(yǎng)：型伏岁公共气象服务。

　　 　　本专业学生主要学习(xí)应用(yòng)气象学的基本理论和基本知识，接(jiē)受大(dà)气科学(xué)及(jí)相(xiāng)关学科(kē)领域的科(kē)学思维(wéi)和(hé)实验实践的基本训练，具备应用气(qì)象业务、研究和开发的(de)基本能力(lì)。

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