快速(sù)背(bèi)书小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生(shēng)记忆秘诀视频(pín)，快速背书小(xiǎo)窍门 初(chū)中生记忆秘诀大全(quán)是初中生幽默诵读语文学习很重要的一点(diǎn)就是张扬个性的。

　　关于快速背(bèi)书(shū)小窍(qiào)门 初中生记忆秘(mì)诀视(shì)频，快速(sù)背书小窍门 初中(zhōng)生记忆(yì)秘诀大全以及快速背书小(xiǎo)窍门 初(chū)中生(shēng)记忆秘诀(jué)视频，快速背书小窍门 初(chū)中生记忆秘诀，快速背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀(jué)大(dà)全，快速背书的方法初中，初(chū)中生怎样快(kuài)速(sù)记忆(yì)背书等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知(zhī)识(shí)：

快(kuài)速背(bèi)书小窍门 初中生记忆(yì)秘(mì)诀视频(pín)，快速背(bèi)书(shū)小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀大全

　　初(chū)中生幽默诵读

　　语(yǔ)文(wén)学习很重要的一(yī)点(diǎn)就是(shì)张扬个性。

　　背书(shū)，不必总是一(yī)本(běn)正经，搞得(dé)挺神圣，挺严肃。

　　幽默些(xiē)，放开点，没问(wèn)题。

　　比如你可(kě)以发狠似(shì)的(de)，咬牙切齿地去(qù)背某(mǒu)个段落; 你也可以(yǐ)悲痛(tòng)欲绝，泣(qì)不成声似的(de)复述。复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思>

　　你还可以得意洋洋，自我(wǒ)炫耀(yào)似的(de)讲给别人听 (当然那个人不(bù)一定在你面前);你亦(yì)可(kě)神(shén)秘兮兮，低声细语地(dì)仿(fǎng)佛告诉别人什么秘(mì)密(mì)似的背(bèi)……你的幽(yōu)默细胞有多少，方法就有(yǒu)多少(shǎo)。

　　这是比较原始的一种方(fāng)法，但却是经常用的，很管用的。

　　使用此法的(de)前提是默读(dú)理解(jiě)，先(xiān)把每(měi)一句话(huà)读懂(dǒng)，领悟整(zhěng)段或整篇的意思，在(zài)此(cǐ)基础上则(zé)可大展拳脚，英雄有用武之地(dì)了。

　　否则(zé)便(biàn)成了“小和尚念经(jīng)”! 在理解的(de)基础上，就是有感情地大声朗读。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐随文字(zì)流转。

　　如遇对话(huà)形式的(de)，不(bù)妨(fáng)一个人模仿不同(tóng)角色进(jìn)行(xíng)对复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思(duì)话(huà)，或者(zhě)与父母、同学分(fēn)角色对话，趣味(wèi)无(wú)穷。

　　此法(fǎ)的科学(xué)依据:第一，朗读(dú)可以避免默读时容易出现(xiàn)的(de)跳行、停顿(dùn)、重复等错(cuò)误;第(dì)二，读出(chū)声(shēng)来，可(kě)以震动大脑皮(pí)层的(de)记忆神经，加快记忆(yì)速度;第三(sān)，可以排(pái)除外界的(de)一些噪(zào)音干扰有助于记忆准确。

　　第四，可以熏陶自己的情感，自我陶(táo)醉，自我愉(yú)悦。

　　心情(qíng)好了，情绪高涨(zhǎng)了，自(zì)然事半功(gōng)倍。

　　1.根据人(rén)的遗忘曲线，只有不(bù)断重复(fù)背，才能记(jì)得牢。

　　2.听说(shuō)临睡前和早上背书(shū)效果好，捂住耳(ěr)多(duō)读书(shū)也可以记忆得比较深刻(kè)。

　　3.可以(yǐ)用列(liè)表，对(duì)比(bǐ)的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可(kě)以抄，抄比(bǐ)光(guāng)背好得多(duō)。

　　5.可以将要背的东西编(biān)号啊(a)，一段一段(duàn)来，这(zhè)样会快一点(diǎn)的，要是全(quán)篇一起(qǐ)反而很慢，另外可以利(lì)用奖励的办法啊，背好一段就奖励(lì)自己休息一会(huì)，或者吃点什(shén)么(me)的，相信持之以恒就会(huì)成功!

　　6.尽量为(wèi)学习创造(zào)愉(yú)快的气(qì)氛。

　　在睡前(qián)醒后或学(xué)习前，闭上眼睛想象一下自己能考好，想象自己在(zài)取得良好的成绩之后，父母高兴、别人赞扬的(de)情景，想象为(wèi)自(zì)己而自豪。

　　想(xiǎng)象越(yuè)生动具体越(yuè)好。

快速背书小窍门

　　快速(sù)背书(shū)小窍门如下：

　　1.在记忆里最好(hǎo)的(de)时(shí)间(jiān)段(duàn)背诵。

　　每个学生的具(jù)体(tǐ)情况不同，有的学(xué)生早上的(de)记忆力好，有的学生临(lín)睡前的记忆(yì)力好。

　　学(xué)生们可以棚银根据自己的实际情况，来选择适(shì)合自己(jǐ)的背诵时间。

　　这(zhè)个时(shí)间段可(kě)能也不(bù)是特别(bié)固定，学生们可以自己(jǐ)感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯世有不断重复背，才(cái)能记得(dé)牢。

　　3.抓住关键词进行(xíng)背诵，同样也可以起到事半功倍的(de)作(zuò)用。

　　比如在背诵语(yǔ)文课文(wén)的时候，学生(shēng)可以先(xiān)记住一些关(guān)键没和肢的(de)词句，再(zài)根(gēn)据这(zhè)些词句进行串联。

　　这(zhè)样(yàng)的背诵方式，不(bù)仅能够(gòu)提(tí)高效率，还可以帮助学生边理解边背诵，牢(láo)牢掌握住(zhù)其中的内容，而不(bù)是为了背(bèi)而(ér)背(bèi)。

　　4.背书的时(shí)候(hòu)，边(biān)用笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤其(qí)是文科一些段落比较冗长的内容，我们常常需要采取分段背(bèi)诵的(de)方式。

　　那(nà)么把其中(zhōng)的一些关(guān)键(jiàn)信息，比如：时(shí)间信息(xī)、逻辑(jí)信(xìn)息，还(hái)有易错难记的知识点(diǎn)，边读的(de)时候(hòu)边画(huà)下来(lái)。

　　就有利于我们(men)通过理(lǐ)解的方式，加速背诵的过程(chéng)。

　　5.闭(bì)上(shàng)眼(yǎn)睛，回(huí)想关键词。

　　背诵的时(shí)候的重点，往往不在于前面(miàn)记(jì)的过程，而(ér)在于后面的“回(huí)忆”——回忆往(wǎng)往是知识(shí)背(bèi)诵的核心。

　　6.用自己(jǐ)的话，复述一遍。

　　背诵知(zhī)识的时(shí)候，要尝试不(bù)用原话(huà)，而是自己(jǐ)的语言(yán)，将(jiāng)背(bèi)诵的内容(róng)描(miáo)述出来。

　　这个过程，既是检验你的背诵结果，也是(shì)检验你(nǐ)是否真(zhēn)正的理(lǐ)解了(le)这(zhè)一段(duàn)知识。

　　甚至往往也(yě)是你考试的(de)时候，相关(guān)知识(shí)的你能够写出来的答案。

　　比如，考试中让你描述背过的古(gǔ)诗里描述的是一段(duàn)怎(zěn)样的场景(jǐng)，这个复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思时候往往你(nǐ)就能感到得心应(yīng)手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思