工科(kē)与理科是什么意思(sī)，工(gōng)科、理(lǐ)科是理科和工科的区别总的(de)来(lái)说，理(lǐ)学研(yán)究的是科学，工学研(yán)究的(de)是(shì)技术；理学注重(zhòng)理论研究，工学注重实(shí)际应用(yòng)；理学培养(yǎng)的目(mù)标是科(kē)学家(jiā)，工学的培养目标是工(gōng)程师的。

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工科(kē)与理科是什么意思，工科、理(lǐ)科

　　总的来说(shuō)，理学研究的(de)是科学，工学(xué)研究的是技术；

　　理学(xué)注重理(lǐ)论研究(jiū)，工(说唱歌手bp，说唱b7是什么意思gōng)学(xué)注(zhù)重(zhòng)实际应用；

　　理学(xué)培养的目标是(shì)科学家，工学的培养(yǎng)目(mù)标是工程(chéng)师。

　　典型的理学专业如数(shù)学、物理学、声学、化学(xué)等；

　　典(diǎn)型(xíng)的(de)工科专业(yè)如环境(jìng)科学与工程(chéng)、电(diàn)子信(xìn)息工程、化学(xué)工程、土木工(gōng)程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是(shì)指(zhǐ)如(rú)材料科学、计算机、信息(xī)、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪器等研(yán)究应用技术和工艺的学(xué)问(wèn)。

　　工程学或工学即“应用科(kē)学和技术的原理(lǐ)，来解(jiě)决(jué)问(wèn)题”。

　　工(gōng)程师通过(guò)想象，判断和推理，将科学、技(jì)术、数学和实践经验应用到设(shè)计(jì)、制(zhì)造、对(duì)象(xiàng)或程序的操作(zuò)中。

　　在学校中，将自(zì)然科学原(yuán)理(lǐ)应用(y说唱歌手bp，说唱b7是什么意思òng)至工业、农业各(gè)个(gè)生产部门所(suǒ)形成的诸多工程学科也称为工科或工学。

　　工(gōng)科是应用(yòng)数(shù)学(xué)、物理(lǐ)学、化学等基础(chǔ)科(kē)学的原理，结(jié)合(hé)生(shēng)产实践(jiàn)所(suǒ)积累的(de)技术经验(yàn)而(ér)发展起(qǐ)来的学(xué)科。

　　代表(biǎo)性(xìng)的(de)学科有土建类、水利类、材(cái)料类、电工类、电子信息类、热能核能类(lèi)、仪(yí)器仪表类、化工制药类等等。

　　工科的(de)培(péi)养(yǎng)目标是在相应的(de)工程领域从(cóng)事规(guī)划、勘探、设计(jì)、施(shī)工(gōng)、原(yuán)材(cái)料的选择研(yán)究和管理等方(fāng)面工作(zuò)的高(gāo)级工程技术(shù)人才(cái)。

　　主要是要培养实际应用能力的(de)工作(zuò)人(rén)员。

　　以上所述(shù)主要指传统工科(kē)，此外还有(yǒu)新型工科。

　　新型工(gōng)科是指为适应高技术发展的(de)需要而(ér)在有关理科基础(chǔ)上发(fā)展起来的学科。

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