音乐教(jiào)育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业(yè)是(shì)音乐教育(yù)类一(yī)般特指音(yīn)乐教(jiào)育(yù)专业的。

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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市场经济建设(shè)和教育改革发(fā)展需要的具有较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教学(xué)能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中(zhōng)央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津(jīn)音乐学(xué)院、重庆师范大(dà)学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业有哪(nǎ)些

　　音乐(lè)专业主要包(bāo)括声(shēng)乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考(kǎo)主要(yào)分为两个(gè)方向，一个是(shì)音乐(lè)教育类(lèi)，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创造性地(dì)安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够顺利进行演奏才算完成全(quán)部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出(chū)来的音(yīn)乐才能(néng)算是作(zuò)曲(qū)。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最(zuì)后即(jí)便(biàn)没有(yǒu)实(shí)现演奏，或者说(shuō)部分音响(xiǎng)并(bìng)不适合真实演奏或无法演奏，也可(kě)通过电子(zi)设备获得(dé)想要的音乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来(lái)，创作某些即(jí)便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元(yuán)素都服务(wù)于音乐(lè)内(nèi)容，每个声部(bù)都是平(píng)等的。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会包含织(zhī)体(tǐ)、曲式(shì)、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一(yī)个因素(sù)就有可能改变一(yī)首(shǒu)音乐(lè)的(de)内容(róng)，明确(què)这些(xiē)才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲(qū)式分析与管弦乐(lè)法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如(rú)果你想主修音乐，并(bìng)且想在(zài)毕业后找(zhǎo)到一份(fèn)稳定的工作，那(nà)么音乐教育是(shì)一(yī)个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业(yè)生的选择。

　　如(rú)果你想成为一名私(sī)人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会要(yào)求你有一个学士学位，而大学教师就需(xū)要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来说，学生的(de)音乐(lè)教育学位(wèi)课程可(kě)以为(wèi)自己在大学所在州的认证做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不(bù)一定有资(zī)格在伊利诺斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而中国的情(qíng)况就(jiù)各有不同(tóng)，每(měi)个地(dì)区每个学校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在(zài)本(蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译běn)科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演(yǎn)课(kè)程给学生时间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他们(men)在一种(zhǒng)主要乐器(qì)上的技(jì)能(néng)。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求学生在入(rù)学前参(cān)加试镜，培训(xùn)学生成为表演家(jiā)、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录音艺(yì)术电子音(yīn)乐制作(zuò)，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十(shí)年代随着电脑的(de)产(chǎn)生(shēng)兴起而(ér)兴(xīng)起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音(yīn)艺术(shù)的(de)学生(shēng)将学习(xí)音(yīn)乐技术硕(shuò)士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电(diàn)子音(yīn)乐、信号(hào)处(chù)理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知(zhī)、音乐信息学(xué)等领(lǐng)域(yù)的(de)高级技能。

　　需要学生(shēng)在音(yīn)乐技(jì)术的(de)所有领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通(tōng)过(guò)与音乐表演和作曲专业(yè)的学生(shēng)合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈(liè)的词曲(qū)创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将参加(jiā)作(zuò)曲相蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译关的一对一课程，发展(zhǎn)特(tè)定(dìng)的技(jì)能和自己的风格(gé)，并获得在(zài)不断发展(zhǎn)的音乐(lè)产业中工(gōng)作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在(zài)软件的(de)学习上(shàng)不会太过强求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很(hěn)多方面(miàn)也是现代流行音乐方面的(de)风格、创作方式(shì)等(děng)。

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