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  “三传一反”中的“三传”是动量传递、热量传递和质量传递;

  “一反”为(wèi)化学反应过程,概(gài)括(kuò)了化工(gōng)生产过程(chéng)的全部特征(zhēng),传(chuán)递过程被认为(wèi)是单(dān)元操(cāo)作的理论基础,开辟了化学工程发展过(guò)程(chéng)的第(dì)二(èr)个历程。

  三传一反的具体内容:1、动量传(chuán)递:流体输送、过滤、沉(chén)降、固体流(liú)态化等,遵循(xún)流体动(dòng)力学基本规律(lǜ)。

  2、热量传(chuán)递:加热、冷却(què12岁小女孩拔萝卜怎么拔,拔萝卜又叫又疼的过程)、蒸发、冷凝等,遵循热量传递基(jī)本规律。

  3、质(zhì)量(liàng)传递(dì):蒸(zhēng)馏、吸(xī)收、萃取(qǔ)、干(gàn)燥(zào)等,遵(zūn)循(xún)质量传递基(jī)本规律。

  4、一(yī)反:化学反(fǎn)应过程(chéng)。

什么是三传一反?

  化工(gōng)原理中的三传一反指的是:三传:12岁小女孩拔萝卜怎么拔,拔萝卜又叫又疼的过程动量传递、热量(liàng)传递和(hé)质量传(chuán)递。

  一反:化学(xué)反应过(guò)程。

   "三传一反"概括了化工(gōng)生产过程的全部特(tè)征(zhēng)。

   

  拓展:

  化(huà)工是“化学工艺”、“化学工业(yè)”、“化学工程”等的(de)简称。

  凡运用化学方法(fǎ)改变物质组成、结构或(huò)合成新物(wù)质的技术,都属于化(huà)学生(shēng)产技术,也就是(shì)化学工(gōng)艺,所得产(chǎn)品(pǐn)被称为化学(xué)品或化工产品。

  起初,生(shēng)产这(zhè)类产(chǎn)品(pǐn)的是手工(gōng)作坊,后(hòu)来演变为工(gōng)厂,并渗码逐渐(jiàn)形(xíng)成了一个(gè)特定的生(shēng)产行业即化(huà)学工业。

  化(huà)学工程是研究化工产品生(shēng)产过山晌程共性规律的一门(mén)科(kē)学(xué)。

  人(rén)类与化工的(de)关系十分密切,有些化(huà)工产品(pǐn)在人类发展历史中,起着划时代的(de)重要作用(yòng),它们的生产和应用,甚至(zhì)代(dài)表(biǎo)着(zhe)人类(lèi)文明的一(yī)定(dìng)历史阶段(duàn)。

  在(zài)现代汉语中,化学工(gōng)业、化学(xué)工程(chéng)和(hé)化学工艺都简称为(wèi)化工,它(tā)们(men)出现于(yú)不同历史时期,各有不(bù)同(tóng)涵义,却又关系密切,互(hù)相渗透(tòu)。

  在人们头脑里(lǐ),“化工”这个词(cí),习惯上12岁小女孩拔萝卜怎么拔,拔萝卜又叫又疼的过程(shàng)已成为(wèi)一(yī)个总的知识门类和事(shì)业(yè)的代名词,它在国(guó)民经济和工程技术上(shàng)所具有(yǒu)的重要意义,引(yǐn)起(qǐ)了(le)人们广泛的兴趣(qù),吸引着成千上万的人,为之献出毕生逗喊锋精力。

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