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钢琴里面(miàn)小快板的(de)速度是(shì)多(duō)少，钢琴(qín)中小快板是什(shén)么意思

　　这(zhè)要看(kàn)曲子的风(fēng)格 ，缓慢大概30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个(gè)时代对速度的(de)定义(yì)... 行(xíng)板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍(pāi)每分(fēn)钟；

　　 小快(kuài)板...学前儿童(tóng)观察力的(de)发(fā)展特(tè)点：（1）在目的性上，由于(yú)神经系统还(hái)不够发达，儿童(tóng)往往会随心(xīn)所欲的(de)观察，易受无关事物和细节影响，极有可能(néng)被自己所喜欢(huān)的、感兴趣的物(wù)品(pǐn)所(suǒ)吸(xī)引。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程之(zhī)中忘(wàng)掉(diào)观察任(rèn)务，4-6岁儿童(tóng)观察的目的性(xìng)有所(suǒ)提高。

　　（2）在持续时间(jiān)上，受儿(ér)童(tóng)对观察物品喜爱程度的(de)影响(xiǎng)，但随着(zhe)年(nián)龄增(zēng)加，稍有改善；

　　在一实验里，三四岁的幼儿(ér)观(guān)察图片的时(shí)间只有6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善(shàn)于将观察的对象整体(tǐ)与局部间、局部与局部间联(lián)系，只(zhǐ)能得到所(suǒ)看(kàn)见的单一部分；

　　幼儿的观察从最初的杂乱无章(zhāng)逐(zhú)渐发展(zhǎn)成(chéng)为有组织、有系统的综合的知觉过程

钢琴(qín)谱上小快板,中速这类词具(jù)体指的速度(dù)是多少(shǎo)

　　这要(yào)看曲子的风格 ，缓慢大概扰(rǎo)滑(huá)30拍左(zuǒ)右，中速40-50左右。

　　 每个(gè)时代对速度的定义(yì)... 行板Andante,76到108拍每分钟； 中板Moderato,90到110拍每分(fēn雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗)钟(zhōng)； 小快板...

　　学前儿(ér)童观察力的发展特点：

　　（1）在目的性上，由于神经系(xì)统(tǒng)还不够发(fā)达，儿童往往会随(suí)心所欲的观察，易受(shòu)无关事物和细节影(yǐng)响，极有可(kě)能(néng)被自己(jǐ)所喜(xǐ)欢(huān)的、感兴趣的物(wù)品所吸引。

　　3-4岁儿童一般会在(zài)观察(chá)过(guò)程(chéng)之(zhī)中(zhōng)忘掉观察(chá)任(rèn)务，4-6岁儿童观察的(de)目(mù)的性有所提(tí)高。

　　（态李此2）在持续(xù)时间上，受儿童(tóng)对观察(chá)物品喜爱(ài)程度的影响，但随着年(nián)龄(líng)增加，稍(shāo)有(yǒu)改善；在一实验里，三(sān)四岁(suì)的幼(yòu)儿(ér)观察(chá)图(tú)片的时间只有6分(fēn)8秒(miǎo)，5岁增加到7分6秒，6岁(suì)可(kě)达12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善(shàn)于将观帆迅察的(de)对象整体(tǐ)与(yǔ)局部间、局部与局部间(jiān)联系(xì)，只能得到所(suǒ)看见(jiàn)的单一部(bù)分；幼儿的观察从最初的杂乱无章逐渐发展成为(wèi)有组织、有系统的综合的知觉过程

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