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幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段(duàn)的孩(hái)子，生活经(jīng)验和被(bèi)他(tā)们关注的内(nèi)容都有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的内(nèi)容要根据本班幼儿(ér)的特(tè)点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多(duō)样(yàng)、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日(rì)生活(huó)的共同(tóng)点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这(zhè)样才(cái)能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些(xiē)话(huà)题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈(tán)话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭前(qián)便(biàn)后勤(qín)洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的(de)进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩子(zi)进(jìn)食量(liàng)小，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总等着(zhe)老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课己独立进餐，不(bù)要大(dà)人喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快经过两(liǎng)周的(de)时间孩子们早上(shàng)回(huí)园的情(qíng)绪稳定(dìng)多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野(yě)为主的话(huà)题：爱玩(wán)是幼儿的天性(xìng)，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了(le)培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习(xí)惯，让(ràng)幼儿(ér)在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘密等(děng)语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识(shí)问(wèn)答类的题目(mù)，启(qǐ)发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成(chéng)爱动(dòng)脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看(kàn)什(shén)么(me)动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画(huà)片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课（1）小朋(péng)友们(men)看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什(shén)么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要(yào)抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话(huà)时(shí)要安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈(tán)话，慧(huì)孙禅(chán)留(liú)意讲(jiǎng)得(dé)好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式(shì)提(tí)供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友(yǒu)们都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师(shī)也(yě)和(hé)小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢的动画(huà)片是(shì)《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们(men)都各有特色，其中老(lǎo)师(shī)最喜(xǐ)欢的是孙(sūn)悟(wù)空(kōng)，因为他(tā)正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再(zài)组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈。

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