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校园暴力的主要表现是什么意思(sī),校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面
校(xiào)园欺凌不一定在校园内发生,放学后同学间的欺负(fù)行为(wèi)也(yě)算在(zài)内。其主要表现是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱小的学生(shēng),令其在心灵及(jí)肉体上(shàng)感(gǎn)到痛苦。
校园欺凌通常(cháng)都是重复发(fā)生,而(ér)不是单一(yī)的偶发事(shì)件。
有时是一人欺负(fù)一人;
有时集体欺负一人。
通常欺凌者(zhě)不觉(jué)得自己(jǐ)有错,而且受害者怕(pà)事,默默承受而不(bù)敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。
因此,恶性(xìng)循(xún)环导致(zhì)受(shòu)害者的(de)身心深受煎熬。
校园欺凌的形(xíng)式:
1、肢体欺凌
推撞(zhuàng)、拳打脚踢,扇打以及抢夺财物(wù)等,是容易察(chá)觉欺凌(líng)形(xíng)式。
2、言语欺凌(líng)
当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰号等,是不容易察觉的欺凌形式(shì)。
3、社交欺凌
孤立、杯葛以(yǐ)及令其身边没有朋友等(děng),是(shì)不(bù)容易(yì)察觉的欺凌形式。
4、网络(luò)欺凌
在网络发表对(duì)受害者不(bù)利的网络(luò)言论、曝光隐私(sī)以及对受害者的照片进行恶搞等,是容(róng)易察觉欺凌(líng)形式。
扩展资(zī)料:
相关治理方案:
1、北京解决(jué)校园欺凌
2018年7月5日北京为解(jiě)决校园(yuán)欺凌,教育部首先发布北京市中(zhōng)小学欺凌治理方案公布:发生(shēng)校园欺(qī)凌须限时上报。
在(zài)教育部等部门发布的《加(jiā)强中(zhōng)小学生欺凌综合治(zhì)理方案(àn)》中要求,学校在启(qǐ)动调查处理程(chéng)序(xù)10日内须完成调查,而在此次北(běi)京市各区公布的实施方案中,除了对(duì)调查时间有要(yào)求外,对于事件(jiàn)的及时上(shàng)报也做(zuò)出了严格的时(shí)间要求(qiú)。
2、10分钟内须(xū)向上(shàng)级部门口头汇报
例如北京市东(dōng)城区(qū)在实施(shī)方案中明(míng)确提(tí)出,如发(fā)生欺凌事(shì)件,各校要在10分(fēn)钟内向上级单(dān)位进行口头汇报,2小时内递(dì)交详细文字材料并(bìng)随时(shí)汇报工作进展。
3、情节严重(zhòng)学校(xiào吃斑鸠能提高性功能吗,男人吃斑鸠补性功能吗)直接与司法(fǎ)部门(mén)对接
与(yǔ)东城区类似,海(hǎi)淀(diàn)区除了要求30分钟内口头上报区(qū)教委外,对(duì)于情节较为严重的,还要求(qiú)学校(xiào)要与属(shǔ)地派出所、司法等部门进行对(duì)接。
校园暴(bào)力的表现有哪(nǎ)些
校园暴(bào)力的表现具体如下(xià):
1、叫受害者侮辱性绰号;指责受(shòu)害者(zhě)无(wú)用。
粗言秽语(yǔ)、喝骂(mà);
2、对(duì)受害者的(de)重(zhòng)复(fù)的物理攻击,身体(tǐ)或物件。
拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发;
3、干涉(shè)受害者的个(gè)人(rén)财(cái)产(chǎn)、教科书、衣裳等,损坏,冲(chōng)没(méi)或通过他们嘲笑受(shòu)害(hài)者;
4、欺凌者明(míng)显地比受害者强,而欺凌是在(zài)受害者未能保护自己的(de)情况(kuàng)下发(fā)生;
5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极谣言和闲话(huà);
6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害者(zhě)做他或她不想要做的散搜纳,威胁受害者(zhě)跟随命令;
7、让受害者遭遇麻烦,或令(lìng)受害者招致(zhì)处分;
8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑(yì吃斑鸠能提高性功能吗,男人吃斑鸠补性功能吗)评论受害者(zhě)的(de)体貌(mào)、性(xìng)取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收入水平、国(guó)籍、家人或其他;
9、孤立、排挤受害者;
10、敲(qiāo)诈:强索金(jīn)钱或物品(pǐn);
11、画侮辱画(huà);
12、网上欺凌,即在网志或(huò)论坛上(shàng)发表具(jù)有人身攻击成份的言论。
【法律(lǜ)依(yī)据】:
《中(zhōng)华人民共和国民法典》第一千二百条
限制(zhì)民事行(xíng)为(wèi)能力人在学校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机构学习、生(shēng)活期间(jiān)受(shòu)到人身损(sǔn)害,学校(xiào)或者其他教育机构未尽到(dào)教(jiào)育、管(guǎn)理职责的,应(yīng)当(dāng)承担侵(qīn)权责任。
第一千二百零一条
无民事(shì)行为能力(lì)人(rén)或者限制民事行(xíng)为能力人在(zài)幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构学(xué)习、生活期间(jiān),受到幼儿园、学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机构以外的第三人人身损(sǔn)害的(de),由第三人承担侵权(quán)责任;幼儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构未(wèi)尽到管理(lǐ)职(zhí)责的,承担相应(yīng)的(de)补充(chōng)责任。
幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育机构承担补(bǔ)充责任后,可以向第三人(rén)追偿。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了