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小说中反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复(fù)咏叹，表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整(zhěng)齐有序，而又(yòu)回(huí)环起(qǐ)伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛(fēn)，创(chuàng)设(shè)意境。

　　2、能突出景物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)，使人如见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反复的(de)概念(niàn)：

　　反复就是根据表达需(xū)要(yào)，有(yǒu)意让句子或词(cí)语重复(fù)出(chū)现的修辞方法(fǎ)，反复就是(shì)为了强调某种意思(sī)，突(tū)出某种(zhǒng)情感，特意重复使用某(mǒu)些词语(yǔ)、句子或者段落等(děng)。

　　反复(fù)的类型(xíng)：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种感情(qíng)或(huò)某种(zhǒng)行(xíng)为，连续(xù)两次(cì)以上使用同一词语(yǔ)，达(dá)到强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在沉(chén)默中爆发，就在沉(chén)默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在(zài)这(zhè)里多次使用(yòng)“沉默(mò)”一词，表(biǎo)达自己(jǐ)对政府(fǔ)的愤(fèn)怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之情(qíng)。

　　2、词组或(huò)句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达(dá)内(nèi)容或结构安排的需(xū)要，要(yào)连续两次以上使(shǐ)用同一个(gè)词组或句(jù)子。

　　例(lì)句：大(dà)山96的因数有哪些数，72的因数有哪些原来是这样(yàng)的！月(yuè)亮(liàng)原(yuán)来是(shì)这样的！核桃树原(yuán)来是这样的！香雪走(zǒu)着，就像第一次认出养育她成人(rén)的山谷(gǔ)。

　　——铁(tiě)凝(níng)《哦，香雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析：这里(lǐ)连续三次(cì)反(fǎn)复使用“原来是这样的”，表明了香雪(xuě)此(cǐ)时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌(gē)和(hé)小说中最(zuì)为常见。

　　例(lì)句：鲁迅(xùn)在小说《祝(zhù)福(fú)》中，不惜笔墨，连续(xù)两次重复(fù)以“我真(zhēn)傻，真的”开(kāi)头(tóu)的一大段(duàn)。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心(xīn)情，同时(shí)也(yě)反映(yìng)鲁镇上的(de)人(rén)们对她的冷漠，有(yǒu)力地批判(pàn)了摧残中国劳动妇女(nǚ)的封建礼(lǐ)教(jiào)。

反复的作用答题(tí)格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强(qiáng)调情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多(duō)次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚，以奇(qí)代凡(fán)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　其他修辞手法及答题格式(shì):

　　比喻:化平(píng)淡为(wèi)生(shēng)动(dòng)，化深(shēn)奥(ào)为浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式:生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现(xiàn)出了(le)……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉近距离(lí),亲切自然:便于对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增(zēng)强气(qì)势;叙事透(tòu)辟，条(tiáo)分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增(zēng)强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气(qì)氛，增强感染(rǎn)力，增强联想;创造气(qì)氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语(yǔ)势，表(biǎo)达了(的情感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　设(shè)问:自(zì)问(wèn)自答，引起读(dú)者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使所表现(xiàn)的事(shì)物特征或所阐述的道(dào)理观点更(gèng)鲜明、更突(tū)出。

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