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过渡句在文章中起什么作用,过渡句在文中起什么作用,有什么好处

过渡句在文章中起什么作用,过渡句在文中起什么作用,有什么好处 甘为人梯的意思是什么意思,甘为人梯出处

  甘(gān)为人梯的意思是(shì)什么意(yì)思(sī),甘为人(rén)梯出(chū)处是甘为人梯,拼音是(shì)gān wéi rén tī,意思是自愿(yuàn)为帮助他人进(jìn)步或做成某一事业而作出自(zì)我牺牲(shēng)的人的。

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甘为人梯的(de)意思是什(shén)么意思,甘为(wèi)人(rén)梯出处

  甘为(wèi)人梯(tī),拼(pīn)音是gān wéi rén tī,意(yì)思(sī)是自愿为帮(bāng)助(zhù)他人进步或做成某一事(shì)业而作(zuò)出自我(wǒ)牺(xī)牲的人。

  人梯,原意是指(zhǐ)用人的身体作梯(tī)子(zi)用,别人借此可(kě)以踩着(zhe)上(shàng)去。

  这里是用比喻自(zì)己(jǐ)乐于帮(bāng)助他人的(de)事(shì)业成就(jiù),而自愿(yuàn)为此付出(chū)自(zì)己(jǐ)利益。

  引证:《人民(mín)网》:人梯(tī)的境界在于(yú)给人支撑、助人向(xiàng)上,而自己却默默奉(fèng)献、无怨无悔。

  对(duì)组织部门而言,甘为人梯有着深厚的文化渊源、鲜明的(de)职业特征和强烈的(de)现实需求(qiú)。

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  近义(yì)词:舍己为人。

  反义词:自私自利(lì)。

  造(zào)句:1、丁老师不仅(jǐn)情(qíng)系新(xīn)闻传播学科建(jiàn)设和发展,而(ér)且重视(shì)新(xīn)闻传播(bō)人才的培养,奉献(xiàn)学生、甘为(wèi)人梯。

  2、当组织(zhī)部长(zhǎng)一定(dìng)要淡泊(pō)名利(lì)、甘为(wèi)人梯,把为(wèi)党和国(guó)家举贤荐能、为(wèi)干部(bù)成(chéng)长导引扶持作为自己的价值追(zhuī)求。

  3、正正派派(pài)做(zuò)人,公公道道(dào)做事,勇于奉献(xiàn),甘为人梯,这是她一(yī)贯坚(jiān)持的原则。

  4、为了(le)人民的教育(yù)事业,教师要有(yǒu)甘(gān)做绿叶甘当(dāng)园盯甘为人梯的奉献精神。

甘当人梯(tī)是什么意思

  甘当人梯是(shì)一个组合词,意思是甘愿让上面(miàn)的人踩(cǎi)着下面(miàn)人的肩(jiān)膀攀(pān)援(yuán)而成梯,指为别(bié)人(rén)的成功而作自我牺牲的行为。

  一、甘当

  释义(yì):甘心接受。

  引证(zhèng):毛泽(zé)东 《的序言和(hé)跋》:“没(méi)有满腔的热(rè)忱……没有放下臭架子(zi)甘当(dāng)小(xiǎo)学生的精神,是一定不能做,也一定做不好的。

  ”

  二、人梯

  释义:上面的人(rén)踩着下面(miàn)人的肩膀攀(pān)援而成梯。

  示(shì)例:他甘当人梯(tī),言传(chuán)身教,培养青年一代。

  扩展资料

  甘当人梯的(de)近义词:

  一、舍己(jǐ)为(wèi)人

  释义(yì):舍弃自己的利益去帮助别人。

  出处:《论(lùn)语·先进》:“夫子喟然叹(tàn)曰:‘吾与点也。

  ’”朱熹注:“初无舍己为(wèi)人之意,而过渡句在文章中起什么作用,过渡句在文中起什么作用,有什么好处其胸(xiōng)次悠然,直与天祥宴地万物(wù)上下同流(liú),各得其(qí)所之妙(miào)。

  ”

  译文:孔子长叹一声(shēng)说:“我和点的。

  ”朱熹注释(shì):“从来(lái)没(méi)有放(fàng)弃自己为人(rén)的稿(gǎo)兄意思(sī),而他胸(xiōng)中悠然(rán),直(zhí)接与(yǔ)天地万(wàn)物上下一同流,各得其所之妙。

  ”

  二(èr)、公而(ér)忘私

  释义(yì):为了(le)公(gōng)事而不考虑私事,为了集体(tǐ)利(lì)益而(ér)不考(kǎo)虑个人得失。

  出处:汉(hàn)·班固(gù)《汉(hàn)书(shū)·贾(jiǎ)谊传》:“故化(huà)成俗定;则为人臣者;主(zhǔ)耳忘(wàng)身;国(guó)耳忘(wàng)家;公(gōng)耳忘私;利不苟就;害不苟去;唯义所在。

  ”

  译文(wén):所以教化风俗定;那么做臣子键(jiàn)宴袭的;主不顾自己;国家(jiā)不顾家庭;公(gōng)耳忘私;利不苟且到;伤害不随意离(lí)开(kāi);惟义所在。

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