原生家(jiā)庭(tíng)是指离异(yì)吗，为什么说原生(shēng)家庭(tíng)可怕原生家庭不是指离异的。

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原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚(hūn)，仍与父母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就是夫(fū)妻双(shuāng)方(fāng)组成的家庭，这样的(de)家庭(tíng)不包(bāo)括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原(yuán)生家庭和新生(shēng)家庭的刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗关系(xì)。

　　当我(wǒ)们(men)的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应当关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭(tíng)后，在这个新生家(jiā)庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要结合为(wèi)一体，应该尽量在(zài)精神和物质上从(có刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗ng)对原生(shēng)家(jiā)庭的(de)依赖或影响中(zhōng)走(zǒu)出(chū)来，注重(zhòng)新生家庭(tíng)中夫妻二人(rén)的合(hé)一(yī)，更多地尊重新生家庭中的丈夫(fū)或(huò)者妻子的意(yì)见。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的影响，才不(bù)致将(jiāng)原生家庭一些负面的(de)元素带到(dào)新家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响(xiǎng)的不同

　　原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的(de)孩子和离异家庭的(de)孩子，他(tā)们的(de)成长过程就是不一样(yàng)，缺少(shǎo)了(le)一份父(fù)母的爱(ài)，在十几年的成(chéng)长中(zhōng)，对于性格、学习、做(zuò)事都有(yǒu)一定影(yǐng)响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发自(zì)内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是(shì)怎么也进不(bù)了孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离(lí)异家庭(tíng)的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打不(bù)敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕(pà)两者之间的生气越来(lái)越(yuè)生。

　　那些已经离(lí)异过的父(fù)母(mǔ)或者孩子(zi)，既然已经选择，前路漫漫(màn)，往事清零，让新的(de)一年里有个好(hǎo)运气(qì)，过好自己的(de)每一天。

　　从(cóng)小缺失的(de)爱，它(tā)不是你犯错的(de)理由，因(yīn)为没了这(zhè)些爱，你才(cái)要更强大和更努力，让(ràng)自(zì)己(jǐ)的以后(hòu)过得更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问题是指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭(tíng)指的(de)是儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍和(hé)父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀的原(yuán)生(shēng)家庭，对子(zi)女的(de)性格(gé)塑造有着至关重(zhòng)要的正面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和(hé)温暖的(de)原(yuán)生家庭，对(duì)孩子的(de)心理，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著(zhù)名心理学(xué)家阿德勒曾说过这样的一句名(míng)言：幸(xìng)福的人，一生都被(bèi)童年治愈(yù);不幸的人，一生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他(tā)这(zhè)句话，将原生(shēng)家庭对孩(hái)子(zi)心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭露(lù)了(le)出来(lái)。

　　一(yī)个(gè)原生(shēng)家庭中，父(fù)母的漠视(shì)，会对孩子的身(shēn)心成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个家(jiā)庭中长大(dà)成人(rén)，自我(wǒ)的人生观、价值观以及(jí)世界观(guān)，都(dōu)会受到负面的(de)影响。

　　最典型(xíng)的一(yī)个表现，就(jiù)是会使(shǐ)得孩(hái)子的(de)性格变得更孤僻(pì)自闭(bì)，不愿敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人，也就会(huì)让(ràng)孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态(tài)。

　　尤(yóu)其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而(ér)忽(hū)略另一个(gè)孩子心理感受的(de)亲子关系。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭问题都有哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩子在混乱和充满冲突(tū)的家庭环境(jìng)中(zhōng)长大，或有一个经常(cháng)暴怒的(de)父母，这样的孩子往往(wǎng)会(huì)认为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他(tā)们成年后，往(wǎng)往也会(huì)用这种沟(gōu)通方式去(qù)和他人(rén)相处(chù)，这很(hěn)容易(yì)伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在(zài)一个父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环(huán)境中(zhōng)长大，会大大提高孩(hái)子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产生(shēng)信(xìn)任问题(tí)，认为家庭生(shēng)活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父(fù)母看(kàn)到并接受他们真(zhēn)实的(de)样子。

　　如果父母(mǔ)不能看(kàn)到孩子真实的性格，而一味用自己理想中的样子去(qù)要求孩子(zi)，孩子就会很容易情绪低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常需要(yào)别(bié)人(rén)对自己的评(píng)价，让别(bié)人告(gào)诉(sù)自己(jǐ)应(yīng)该怎么(me)做。

　　就比如说(shuō)，一个(gè)生(shēng)性羞涩的孩子(zi)，但父母却总让他(tā)应对各(gè)种(zhǒng)社交场合(hé)，孩子(zi)并(bìng)不会真(zhēn)的如父母期望的那样发生改变，反而(ér)他(tā)们会因此不能了解自己的优势(shì)和弱点。

　　他们可(kě)能会发展出冲突的自我(wǒ)认知(zhī)，经常会这样(yàng)想：我现(xiàn)在是这样(yàng)，但我本应是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视(shì)孩(hái)子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方(fāng)面会导(dǎo)致孩子一(yī)直到成年都总觉(jué)得自己不够(gòu)好(hǎo)，另一(yī)方面，他们中(zhōng)的很(hěn)多(duō)人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂的问题(tí)，它对孩(hái)子造(zào)成的影响用好(hǎo)几篇论(lùn)文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密关系和(hé)两性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在(zài)情感上遭到父母中某一方的(de)抛弃

　　很多孩子(zi)是缺(quē)爱(ài)的，他们并不(bù)缺衣少食，却从来都感受不(bù)到(dào)父母的(de)爱，和父(fù)母之间有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自身存在很严重的问题(他们也是原生(shēng)家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对(duì)孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉(jué)得，他们之所以感受不到(dào)父母的(de)爱，是(shì)因为不(bù)够好或(huò)完美(měi)。

　　他们可能会变成完美(měi)主义者，以离谱的高标准来(lái)要求(qiú)自己以及(jí)自(zì)己身边的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己(jǐ)不够好(hǎo)，也就会很难(nán)对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己(jǐ)的感觉和想法(fǎ)。

　　因为(wèi)他们总是担(dān)心(xīn)，一旦对方知道了(le)自(zì)己真实的样子，就会失去对(duì)方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会极端依赖自(zì)己(jǐ)的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他(tā)们那些没有(yǒu)从父(fù)母身上获取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什(shén)么(me)对一(yī)个(gè)人影响很大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定(dìng)你的社会性(xìng)，社(shè)会性(xìng)就是社会交往的能(néng)力，而社会性，又会影响到你后(hòu)边的(de)认(rèn)知方式。

　　当你尚(shàng)不具备(bèi)判断能力(lì)时，你最基(jī)本的认知(zhī)来自你(nǐ)的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观、人生(shēng)观(guān)、价值观(guān)受到它的强烈影响(xiǎng)，而且你为人(rén)处世(shì)的方式方(fāng)法、你(nǐ)思考问(wèn)题的(de)方式都会(huì)受到家(jiā)庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好(hǎo)的家风、教育(yù)和财力为个人(rén)的(de)长(zhǎng)进提供(gōng)了较好的基础和(hé)条件，如果你有幸生在这(zhè)样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭(tíng)对你(nǐ)的影响程度高低来(lái)自于你个体独(dú)立(lì)的(de)力量和家庭(tíng)影响的力量对比：如果(guǒ)你(nǐ)个体独(dú)立的力量越大，那(nà)他们的影响(xiǎng)越小(xiǎo);反之，如果你(nǐ)个体独立(lì)的力量越小，那家庭的影(yǐng)响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情感忽视(shì)型、情感(gǎn)虐待型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指(zhǐ)的是父母对孩子关爱太少，容易让孩子(zi)通过讨好来获(huò)得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的(de)焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)虐(nüè)待型指的(de)是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方(fāng)式教(jiào)育孩子(zi)，这容易(yì)让孩(hái)子开始自我否定，对他(tā)人抱有敌(dí)意和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型(xíng)指的是父母(mǔ)自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大(dà)创伤(shāng)，事(shì)后又(yòu)极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易(yì)让孩子(zi)辨(biàn)别不出好坏情绪，发(fā)展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的混乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指(zhǐ)责别人的(de)人，往往看到的是别人的错误、缺点和不足，并且会把结(jié)果(guǒ)的(de)糟(zāo)糕和(hé)自己(jǐ)不好的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责(zé)的人(rén)，他人(rén)的感受(shòu)会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎(zěn)么做(zuò)都(dōu)无(wú)法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个(gè)喜欢指责他(tā)们的父母，在他(tā)们(men)的父母(mǔ)看(kàn)来，他们(men)没有优点(diǎn)，不(bù)应该犯错，在都是你不好、都是你(nǐ)的错、都(dōu)是因为你的批评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽容理解，反而(ér)会内化他(tā)们的父(fù)母的(de)形(xíng)象，在内心塑造(zào)一(yī)个无比(bǐ)严厉的(de)批评者，对自(zì)己和对(duì)他人都十分挑(tiāo)剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责(zé)长大(dà)的人活成了他们(men)父(fù)母的模样(yàng)，用指责来诱导(dǎo)他人，来验刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗证早(zǎo)年经(jīng)验的正确(què)性。

　　如果你想要改善和这(zhè)类人之间的关(guān)系，就(jiù)不(bù)能受(shòu)其潜意识诱导，而要在(zài)他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就越容易(yì)发生情感操(cāo)控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴(bào)力专家、美国著名心理学博士丽(lì)莎·阿(ā)伦森·方特斯在(zài)她的书《情感操(cāo)纵》中，认(rèn)为亲密关系(xì)中的情感操纵，指的(de)是运用情感(gǎn)成为伤害对方的武器，支配、胁迫(pò)他人(rén)，从而使自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你可是(shì)妈(mā)的一(yī)切呀!、你是妈妈身(shēn)上(shàng)掉下来的一块肉(ròu)、妈是(shì)和(hé)你最亲的(de)人了(le)，还能害你呀!这(zhè)样(yàng)的缺乏(fá)边界的情感关系(xì)，会(huì)让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了(le)这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如(rú)何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年肯定有特别不容易的(de)一面，但也(yě)有特(tè)别强大(dà)的一(yī)面。

　　如(rú)果你小时候(hòu)很(hěn)孤单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下(xià)来，往往会更加独立，有超(chāo)过(guò)同龄人的生活自理能力;如果你父(fù)母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁(zào)，那你为了家庭和睦，让(ràng)父母少(shǎo)生气，就(jiù)会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和共(gòng)情能力，时间长了(le)就像(xiàng)有(yǒu)情绪读心(xīn)术一样，能准(zhǔn)确把握别人此(cǐ)时此刻(kè)的情(qíng)绪，更(gèng)知道别人想听的话和希望你做(zuò)的(de)事;如果你的(de)父母把你(nǐ)交给亲(qīn)戚朋(péng)友(yǒu)老师轮流带，那你(nǐ)就会练就很(hěn)强的适(shì)应(yīng)能力，甭管(guǎn)跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩(sè)的背(bèi)后，你也被赋(fù)予了特殊力(lì)量。

　　这些力量(liàng)在你的过去帮助(zhù)过你，在(zài)未来依(yī)然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们(men)其实早就(jiù)成为(wèi)了(le)你的一部(bù)分。

　　经历(lì)了种种苦涩(sè)后，你值(zhí)得被爱(ài)，你身上(shàng)附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是你内心深处那个弱(ruò)小的孩(hái)子。

　　这个孩子是(shì)你潜(qián)意(yì)识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但现在，这个(gè)孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他(tā)，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长(zhǎng)了，觉(jué)醒了，放(fàng)开了，不(bù)再(zài)恐惧了，再加上帮助过你(nǐ)的(de)特质加持，你甚至会比从小一(yī)帆风顺的孩(hái)子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就者，往往都曾经历(lì)常人所(suǒ)不能承受之(zhī)痛(tòng)。

　　你经历过(guò)的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的(de)自(zì)己，善用你(nǐ)特殊(shū)经历赋予你的特质，发挥出更大的(de)潜(qián)能。

　　他们将(jiāng)爱情(qíng)问题首先(xiān)看(kàn)做是一(yī)个(gè)被(bèi)爱的问题，而(ér)不(bù)是去爱和有(yǒu)没有能力去(qù)爱的问题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其实是一门艺术，需要(yào)人们有相关(guān)的知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱(ài)的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱的能(néng)力，应该是(shì)有勇气不(bù)计回报的去爱(ài)一个人(rén)，全心全意的为对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让我们(men)得到幸福。

　　在我们(men)年(nián)幼的(de)时(shí)候，如(rú)果你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有(yǒu)意识的知道，你(nǐ)妈妈那(nà)时候(hòu)需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母(mǔ)亲(qīn)，其实就更不应该去(qù)记(jì)恨(hèn)她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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