张雪峰是著名的考咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始(shǐ)将自己的业(yè)务范(fàn)围进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标(biāo)是为广大考生指明(míng)未(wèi)来方(fāng)向(xiàng)。

在互联网的浪(làng)潮下(xià)，张(zhāng)雪峰有先发(fā)优势，毕(bì)竟(jìng)他在各大互联网(wǎng)平(píng)台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名(míng)的优(yōu)势以(yǐ)及出众的口(kǒu)才，迅(xùn)速在(zài)各(gè)大平台(tái)积累了(le)上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时(shí)常在网络(luò)上评(píng)论(lùn)高(gāo)等院校，发表大学(xué)专业的(de)报考(kǎo)建议，多次引起(qǐ)争(zhēng)议(yì)。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视(shì)频当中直(zhí)截了(le)当(dāng)的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考新闻(wén)学(xué)，我(wǒ)一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何(hé)得(dé)此(cǐ)结(jié)论呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称(chēng)，现在(zài)人人是(shì)自媒体(tǐ)，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播(bō)学的教(jiào)授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认(rèn)为张雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩(hái)子报志愿。他(tā)称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃(chī)着传播的(de)饭，砸着传播(bō)的(de)锅。

在张雪(xuě)峰言论引(yǐn)发网络(luò)讨论后(hòu)，权(quán)威部(bù)门教育(yù)部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查(chá)处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他的咨询填(tián)报费用有的(de)上万元，有的高达几万元。教育(yù)部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填(tián)报的专(zhuān)栏内容，目前已经下(xià)架。

中国教育报对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评论(lùn)文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了(le)学(xué)生的个人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪(xuě)峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高调的(de)姿态(tài)。有些话(huà)他只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向大(dà)家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出狂言”。

社(shè)会正在教(jiào)给张雪峰(fēng)更(gèng)多(duō)的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是(shì)未(wèi)知(zhī)数。

从理(lǐ)论(lùn)层面上看，张雪峰咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉老师的言论确实存在一(yī)定的偏(piān)见。从(cóng)教育上看(kàn)，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴(xīng)趣出发，引(yǐn)导学(xué)生追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实现(xiàn)个人抱(bào)负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学生在大学学完专业知识(shí)后，面临的最主要的问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学生更多(duō)的(de)参考(kǎo)和意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确(què)实给更多的(de)家长和学生打开了思路，这(zhè)不就是我(wǒ)们所(suǒ)倡(chàng)导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人(rén)站(zhàn)在一定(dìng)高(gāo)度上会说，要(yào)让学(xué)生(shēng)按(àn)照自我的兴(xīng)趣(qù)发展未(wèi)来。如果(guǒ)一个老(lǎo)师仅仅以这样一(yī)句话去(qù)告诉学生，而(ér)不结合学生的自身(shēn)实(shí)际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一(yī)个学生，他的认知很大程度上停留在书本(běn)知(zhī)识，他的思想层级和社(shè)会实际(jì)情况(kuàng)存在脱(tuō)节现象。

学(xué)生(shēng)所认为的兴趣，并不一(yī)定是他真正的(de)兴趣(qù)。

作为老师，应(yīng)该帮学生发(fā)掘所追求的(de)真(zhēn)正兴趣，或(huò)者是对他未来真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的(de)兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现了(le)这件(jiàn)事(shì)存在(zài)困难，但(dàn)你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而不(bù)是从来没有干过一(yī)件(jiàn)事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正做这件(jiàn)咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉事的时候发现，不(bù)适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填(tián)报指导，真正(zhèng)对学(xué)生有意(yì)义的(de)是：让学(xué)生区分自己所喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是(shì)张(zhāng)雪峰(fēng)老师能(néng)够有一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮更多的(de)学(xué)生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但(dàn)现实(shí)绝对不可(kě)忽略，否则可能连(lián)觉(jué)都睡不安稳。

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