小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学(xué)生用hb铅(qiān)笔(bǐ)还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好(hǎo)的(de)。

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小学(xué)生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学(xué)生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相对(duì)较(jiào)硬du或(huò)粗糙的(de)物(wù)体，比如木工划(huà)线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大(dà)，说(shuō)明写出的(de)字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占(zhàn)一半，属中性(xìng)笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔(bǐ)芯(xīn)的硬(yìng)度来定的(de),从软(ruǎn)到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳的同(tóng)素异形体之一石墨做笔芯的(de)。

　　铅(qiān)笔的分类正是按照笔芯中石墨的份量(liàng)来划分。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度相对(duì)较高(gāo)，适合用于界面相对较硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度(dù)适中，适合一般情(qíng)况(kuàng)下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软(ruǎn)，适合(hé)绘画(尤其是素描(miáo))，其中2B铅笔被(bèi)用(yòng)于填涂一些机(jī)器可识别的卡(kǎ)片，如答题卡(kǎ)。

　　写字与(yǔ)其他作(zuò)业(yè)联(lián)系紧(jǐn)密

　　写一手好字，可让人受益(yì)终生。

　　尤(yóu)其对学生(shēng)来说，学习写字实际也是一种行(xíng)为规(guī)范的养成(chéng)过程。

　　俗话说，好记性，不如(rú)烂笔头，在学(xué)习中，如果让孩(hái)子一边学习好功课，一边进(jìn)行抄写(xiě)练(liàn)习(xí)，可以(yǐ)互补(bǔ)互益。

　　久(jiǔ)而久之(zhī)，自然(rán)形成(chéng)了行为(wèi)规(guī)范的(de)养(yǎng)成(chéng)过程。

　　比如(rú)，一(yī)边学习(xí)课文，一(yī)边进行生字、词(cí)语和段落抄写(xiě)练习(xí)，既可以巩固知识，又提高了写字(zì)水平。

　　特别是抄(chāo)写唐诗宋词(cí)时，还(hái)可以陶冶孩(hái)子们的(de)心(xīn)灵情操。

　　确实是一(yī)举多(duō)得。

　　写字与个人的关系不可忽视(shì)

　　写(xiě)字是每个人(rén)很重要、很基本的一项技能，当然有很多人认为现(xiàn)在可以(yǐ)用打(dǎ)字机(jī)代(dài)替写字，写字教学不必再强调(diào)了(le)，但日常(cháng)生活中(zhōng)更多(duō)时候还是不(bù)能不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不了(le)写字(zì)，而写(xiě)字对于培(péi)养(yǎng)一个(gè)人的耐心、恒心有着很大的助益。

　　《语文课(kè)程标(biāo)准》亦指出：“识字写字是阅读(dú)和写作的基(jī)础，是(shì)1—2年级的教学重点。

　　”笔者在(zài)从教过程中，也发现学生字写得好坏(huài)，与他(tā)的学习(xí)有(yǒu)很大的关联。

　　基(jī)本上(shàng)来说，字写得(dé)工整、美(měi)观的(de)学(xué)生(shēng)，他在学习时也比(bǐ)较细心、认(rèn)真(zhēn)，而(ér)字写得潦草的学(xué)生，其学(xué)习(xí)也比较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾(céng)国藩先生认为“唯读书与写字可(kě)以变化(huà)气(qì)质”，他对儿子的习字非常重视，在家(jiā)书中对于习字方面有很多的论述。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两(liǎng)件事，一件(jiàn)是扫(sǎo)地，一(yī)件就是写字。

　　确实，这(zhè)两件事(shì)都不(bù)算大事，但对于一个人一生的成长(zhǎng)关系甚(shèn)大。

小学生用铅(qiān)笔HB的(de)好还是(shì)2B的好(hǎo)？

　　开(kāi)学后，我家最小的一个侄子就(jiù)要(yào)上小学了。

　　而用什(shén)么样的铅(qiān)笔(bǐ)，则(zé)是首先要考(kǎo)虑的问(wèn)题(tí)。

　　今天和(hé)各位朋友讨论一下铅笔的问(wèn)题。

　　我记得我上(shàng)小学(xué)的时候喜(xǐ)欢用HB，因为它耐(nài)摔，都(dōu)知道小孩子(zi)的(de)东西总(zǒng)是容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅写字淡，而且摔了(le)好(hǎo)几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了(le)。

　　直(zhí)到长大后，我才明白(bái)真理。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的H和B的(de)含(hán)义，虽(suī)然(rán)大部分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的(de)表(biǎo)示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软质铅笔，而(ér)"HB"则表示(shì)软硬适中的(de)铅笔。

　　另外(wài)要说的是，B数越大铅笔(bǐ)就(jiù)越黑越软，比(bǐ)如4B比2B要(yào)黑(hēi)要软；H数(shù)越大(dà)就越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬要(yào)浅(qiǎn)。

　　所以，如(rú)果你(nǐ)问有经验的(de)老司(sī)机，初学(xué)写字(zì)的小朋友用什么铅笔，大都会推(tuī)荐HB，理由是(shì)硬(yìng)度适中；加(jiā)之小(xi3ce是什么档次，3ce是什么档次的牌子ǎo)孩子写(xiě)字比较(jiào)用力(lì)，用(yòng)HB铅笔则(zé)不易折断。

　　听起来是很(hěn)有道(dào)理的。

　　下面两图(tú)是HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建议(yì)，第一次拿笔的小(xiǎo)朋友，用2B铅笔，而(ér)不是HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一散握宴样(yàng)，用(yòng)专家的口吻给(gěi)家长们(men)推荐(jiàn)HB的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　但是，经过长时间的教学(xué)，才发(fā)现(xiàn)HB并不是最好。

　　如果一个小朋(péng)友(yǒu)从来没有写过字(zì)，强烈建议不要用(yòng)HB的铅(qiān)笔，而是(shì)用(yòng)稍微(wēi)软(ruǎn)一点，黑(hēi)一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问大(dà)家一(yī)个问题，为啥小(xiǎo)孩(hái)子写字普遍比较用(yòng)力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色太(tài)浅，而(ér)皮圆(yuán)很多写字(zì)本的颜色本(běn)身又不(bù)是太白，为了让写3ce是什么档次，3ce是什么档次的牌子出(chū)来的字(zì)能(néng)够看清，小朋友会不自觉加大力量，力(lì)量大(dà)到第二页，甚至于第三页都留有很深的印记，导致下一页不(bù)光滑，影响(xiǎng)写字(zì)效果。

　　同时，用力(lì)写字实(shí)在(zài)太容易让(ràng)孩(hái)子(zi)疲劳。

　　并且，还有(yǒu)个(gè)更严重的问(wèn)题，因为孩(hái)子的骨骼发育不全，为(wèi)了加大力量(liàng)，只能用错误的执笔(bǐ)姿势写(xiě)字。

　　下面(miàn)图片(piàn)上这种姿势非常典型的。

　　这就是为什么一二年级小(xiǎo)朋友执笔姿势错误率很高的原因（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择不当是执笔(bǐ)姿势不对(duì)的(de)一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔反(fǎn)倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔(bǐ)的颜色(sè)浅，要想写出来的(de)字能够(gòu)看清楚就得(dé)把笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加上用力，很容易(yì)就折断(duàn)了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了(le)一大(dà)堆HB的问题，其(q3ce是什么档次，3ce是什么档次的牌子í)实(shí)答(dá)案(àn)已经(jīng)一目了然。

　　在(zài)我看来，没有拿(ná)过笔的小朋友，如(rú)果直接用2B铅笔，写(xiě)字绝(jué)对不会(huì)像HB铅(qiān)笔那么用力，而(ér)写出来却(què)更加黑(hēi)白(bái)分明(míng)。

　　因(yīn)为(wèi)不(bù)需要(yào)特别用力写字，执笔姿势自然也就容(róng)易(yì)正(zhèng)确了。

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