张(zhāng)雪峰是著名的(de)考(kǎo)研(yán)导师，从网络走红后(hòu)，他开始将自(zì)己的业务(wù)范围进一(yī)步(bù)扩大(dà)，进军高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目(mù)标(biāo)是为广大(dà)考生指明未来方向(xiàng)。

在(zài)互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势(shì)，毕竟他(tā)在(zài)各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速(sù)在(zài)各大平台(tái)积累(lèi)了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他时常(cháng)在(zài)网络上(shàng)评论高等院校，发表大学专(zhuān)业(yè)的报考建(jiàn)议(yì)，多次引(yǐn)起争议。这次(cì)，他真的(de)闯祸(huò)了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频(pín)当中直(zhí)截(jié)了(le)当(dāng)的称，如果我是(shì)孩子的家长，孩子(zi)非(fēi)要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼睛(jīng)报一个专业(yè)都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现在人(rén)人是(shì)自媒体，学(xué)新(xīn)闻传播的人(rén)中，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发文批评(píng)张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽(hū)悠(yōu)孩子(zi)报志愿。他(tā)称(chēng)张(zhāng)雪峰本人就是在享受着传播的红利那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌，那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌曲，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)言(yán)论引发网络讨论后，权威(wēi)部(bù)门教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严(yán)肃查处收取(qǔ)志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉(shè)及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报(bào)费用有(yǒu)的上万元，有的高达(dá)几万(wàn)元。教(jiào)育部的(de)发声，无疑让张雪(xuě)峰的业(yè)务雪上加霜那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌，那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌曲。

查询张雪(xuě)峰老师的高(gāo)考志愿填(tián)报的(de)专栏内容，目前已经(jīng)下(xià)架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文(wén)章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而(ér)忽(hū)视了学生(shēng)的个人兴趣(qù)，具有误(wù)导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也害怕了(le)。张雪(xuě)峰发文表示，突(tū)然有种(zhǒng)感觉，我离(lí)被(bèi)人搞(gǎo)不远了。

张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了(le)个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教(jiào)给张(zhāng)雪(xuě)峰更(gèng)多(duō)的(de)知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏(fá)问题(tí)，公司经(jīng)营能不能(néng)持续，都将是未知数(shù)。

从理论层(céng)面上看，张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的(de)言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学(xué)生(shēng)的兴(xīng)趣出(chū)发，引导学生追求心中(zhōng)理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学(xué)生(shēng)在大(dà)学学完(wán)专业知识后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问(wèn)题还(hái)是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是(shì)从生存角度给学生(shēng)更多的参考(kǎo)和意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确实给(gěi)更多的家长和学生打开了思路，这不就是(shì)我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗(ma)？

很(hěn)多人站(zhàn)在(zài)一定高度上会说，要让(ràng)学生(shēng)按照自我的(de)兴趣发展未来。如果一个(gè)老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告诉学(xué)生，而不结(jié)合学生的自(zì)身实际情况(kuàng)出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知很大程度上(shàng)停留在书本知识，他的思想层级(jí)和社会实际情况存(cún)在脱(tuō)节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所(suǒ)追(zhuī)求的真正(zhèng)兴趣，或者是对(duì)他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣(qù)是(shì)你做了这件事(shì)，发现了这件事存(cún)在困难，但你内心仍然(rán)要(yào)去完成，要去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的时(shí)候发现(xiàn)，不(bù)适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填(tián)报指(zhǐ)导，真正对学生有意(yì)义的(de)是：让学生(shēng)区分(fēn)自己所喜欢的东西是(shì)来(lái)源于臆想，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰(fēng)老(lǎo)师能够有一定支持度的原因吧，他在(zài)帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的(de)，但现(xiàn)实绝对(duì)不可(kě)忽略，否则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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