小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六(liù)种常(cháng)用说明方法(fǎ)分(fēn)别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列(liè)数(shù)字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的(de)内(nèi)容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文(wén)更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音故(gù)事使文(wén)章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音陌(mò)生的(de)事物，可(kě)以用(yòng)具(jù)体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的事(shì)物和它(tā)比较，使(shǐ)读者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的(de)特(tè)征(zhēng)也往往在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候(hòu)，可以(yǐ)是(shì)同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的(de)事物具体化(huà)，还可(kě)以采用(yòng)列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的(de)数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准确性，准确(què)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用(yòng)等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说(shuō)明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使文(wén)章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明方(fāng)法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当的事例(lì)来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例句(jù)：我国名胜古迹(jì)十分多(duō).诸如泰山,黄河(hé),故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说(shuō)明事物(wù)特征或事(shì)理的(de)方法。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的(de)是，引(yǐn)用的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的数字，也要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音使说明对象的特点更加精确、科(kē)学令人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象等(děng)加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最大的(de)大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻的(de)修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)来说明事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的(de)特(tè)征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了然(rán)。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的(de)来说可以分为两(liǎng)大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物(wù)的(de)本(běn)质特征(zhēng)作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解(jiě)释空粗说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)内(nèi)涵(hán),使说明更严密(mì)，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组对(duì)边分别平行的(de)四边(biān)形叫平行(xíng)四边(biān)形。

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