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  上海四大(dà)八校是(shì)指什么高(gāo)中,上海市重点高中排名一览表(biǎo)是上海(hǎi)四大是指:上海市民办华育中学、上(shàng)海(hǎi)民(mín)办(bàn)兰生复旦中学(xué)、上海外国语(yǔ)大(dà)学附属外(wài)国语学校(xiào)、上海市市(shì)北初级中(zhōng)学等四校的。

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上海四大八校(xiào)是指(zhǐ)什(shén)么高中,上海市重点高中(zhōng)排名一览表

  上海四大是指:上海市民办(bàn)华育中学(xué)、上海民(mín)办兰生复旦中学(xué)、上海外(wài)国语大学附(fù)属(shǔ)外国语学校、上海市市北初级(jí)中学等四校。

  八校是指:上(shàng)宝(bǎo)中学、张江集团(tuán)学校(xiào)、进华(huá)中学、存志(zhì)中学、新华(huá)初级中学、上海市世界(jiè)外国语(yǔ)中学、华二初级(jí)中学(xué)、立达中(zhōng)学等八校。

  扩展资料华育中学(xué)的前身是上(shàng)海中学初中部(bù),90年代上(shàng)海的'初(chū)中高中分(fēn)离以后,上海中学与华泾实业联合在1999年建立了华(huá)育中(zhōng)学,华育的(de)师资力量(liàng)、管理(lǐ)方式、教学方式,都来自于上海(hǎi)中学。

  兰生(shēng)复旦中学(xué)建校于1994年,也(yě)是一所可跨区招生的民办寄宿制初(chū)级中学(xué),为复(fù)旦附中的(de)初中教学基(jī)地。

上海高(gāo)中四大名校八大金刚是什么(me)

   上(shàng)海四大(dà)名校(xiào)是指(zhǐ)上(shàng)海中学、华师大二(èr)附中、复旦附(fù)中、交大附中。

   这四所学校是上海高中里顶尖教育资源的代(dài)表(biǎo)。

   八大金刚指的是南洋模范中学(徐汇)、建平(píng)中学(浦李顷凳东)、七宝中(zhōng)学(闵行)、控江中学(xué)(杨浦)、延安中(zhōng)学(长(zhǎng)宁)、复兴中学(虹口)、大同中学(黄(huáng)浦(pǔ))、格致(zhì)中(zhōng)学(黄浦(pǔ))。

   当然这只是坊(fāng)间(jiān)的一种说法而已,各区县依然还(hái)拥有一些非常出名的高中,比如浦东的进才(cái)中学,静安的市西(xī)中学、徐汇的位育卓越计划是什么意思,卓越计划是什么意思 报名条件有哪些中(zhōng)学、宝山的(de)行(xíng)知中学等。

   还有“一个神仙”为上外附中(zhōng)(虹(hóng)口区),因上(shàng)外附(fù)中几乎不对外乎(hū)大区招生,在上海(hǎi)中考中,我们一般都不会讨论这所(suǒ)学(xué)校(xiào),故被应成为"神仙"。

  

  

   扩展资料:

   上海市实验性示范(fàn)性高中(zhōng)是根据《国务院关于基础教育改革与(yǔ)发展(zhǎn)决定》中各(gè)地(dì)建设一批实施素质教育的示范(fàn)性普通高中以及全国高中教育工作会议的精神,上(shàng)海市于1999年4月正式启动建(jiàn)设(shè)的。

   上海市实验性(xìng)示范性高(gāo)中第一批有上海中(zhōng)学(xué)、复旦大学附属中学、上海交通大学(xué)附属中学、华东师(shī)范大学第(dì)二(èr)附属中学、上海师范(fàn)大(dà)学附属中学、大同中学、格致中学、上海外国语大(dà)学(xué)附属(shǔ)大境中学(xué)、向明中学(xué)、南洋模(mó)范中学、位育中学、延安中学、上海市(shì)第三女(nǚ)子(zi)中学、育才中学(xué)、市西中学、曹杨二中(zhōng)、晋(jìn)元(yuán)高级(jí)中学、市北中(zhōng)学、新中中(zhōng)学、复(fù)兴高级中学(xué)、华东师(shī)范大学第一(yī)附属中(zhōn卓越计划是什么意思,卓越计划是什么意思 报名条件有哪些g)学、控江中学、杨浦高级中学、七宝中(zhōng)学、行知中学、嘉定一中、建平中学、进才中学、松江(jiāng)二中 

   上海市于1999年(nián)4月(yuè)正式(shì)启动上海市实验(yàn)性(xìng)示范性高中(zhōng)建设。

   2004年,本哪旅市实验(yàn)性示(shì)范性(xìng)高(gāo)中建(jiàn)设(shè)取得新进展。

   实验性(xìng)示范性高(gāo)中建设是上(shàng)海市(shì)基础教育现代(dài)化的重要组成(chéng)部分。

   建(jiàn)设实验(yàn)性示范性高中,目的(de)是在于(yú)通(tōng)过促(cù)进学(xué)校形成(chéng)依(yī)法治(zhì)校(xiào)、自(zì)我约束(shù)、自主发展的内驱机制,推(tuī)动学校(xiào)不断(duàn)追求新的发(fā)展,形成一(yī)支(zhī)学校教育改革的先锋(fēng)队,一(yī)支(zhī)攻(gōng)克素(sù)质教育难题(tí)的攻坚队,对整个(gè)高(gāo)中教育和(hé)基础教育起示范(fàn)、辐射(shè)和引领作用,从(cóng)而带(dài)动基础教育(yù)的整(zhěng)体发展(zhǎn)与提高(gāo),促(cù)进本(běn)市率先(xiān)基(jī)本(běn)实现教育现代化(huà)。

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