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幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些中班(bān)

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择(zé)幼(yòu)儿感兴趣的(de)趣事为主的话(huà)题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子(zi)，生(shēng)活经验和被(bèi)他们(men)关注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的(de)特(tè)点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和(hé)近日(rì)生活的共同点(diǎ岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文n)出(chū)发，切(qiè)入点要(yào)小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样才能引(yǐn)起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的(de)玩(wán)具”等这些话题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基(jī)础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这(zhè)些话(huà)题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为(wèi)习(xí)惯为(wèi)目的的话题：晨间谈(tán)话时也(yě)可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方(fāng)面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处，让孩子们(men)养成饭前便后勤洗手的(de)习(xí)惯，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如(rú)：长假后，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩(hái)子进食(shí)量小，而且自己不主(zhǔ)动独(dú)立(lì)进餐，总等着老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃完自己的(de)饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过两(liǎng)周的时间孩子(zi)们早上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹(nào)的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的(de)话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让(ràng)幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言(yán)游戏，还(hái)经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿(ér)的(de)思维能力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻(wén)的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片(piàn)人物图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己(jǐ)最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前(qián)提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其(qí)他小朋(péng)友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的小朋(péng)友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话(huà)有障碍(ài)的小朋友(yǒu)进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多(duō)的时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身(shēn)上有(yǒu)没(méi)有值得我们(men)学习的(de)地方(fāng)？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话(huà)的方(fāng)式提(tí)供(gōng)新(xīn)的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下(xià)面，老师也和小朋友们(men)分(fēn)享一下老师最喜欢的动画片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人物很多(duō)，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后(hòu)再组织幼儿(ér)交谈。

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