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音乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社(shè)会主义市场经(jīng)济建设和教(jiào)育改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专(zhuān)门人才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大(dà)学、西华(huá)师(shī)范大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业(yè)主要(yào)包(bāo)括声乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音(yīn)乐(lè)教(jiào)育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主(zhǔ)要分(fēn)为两个(gè)方向，一个(gè)是音乐教(jiào)育类，另一个(gè)就(jiù)是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素(sù)材进行(xíng)整(zhěng)合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中，作品必须(xū)能够(gòu)顺利进行(xíng)演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的(de)音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最后(hòu)即(jí)便(biàn)没有实(shí)现演奏，或者(zhě)说部分音响并(bìng)不适合真实演奏(zòu)或无(wú)法演奏，也(yě)可通过电子设备获(huò)得想要的(de)音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某(mǒu)些即便(biàn)没有(yǒu)最后的演奏步(bù)骤的(de)音(yīn)乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音乐内容，每(měi)个(gè)声部都是(shì)平(píng)等的(de)。

　　任何音乐(lè)形式(shì)（包(bāo)括单(dān)声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就有可能改变一首(shǒu)音乐(lè)的内(nèi)容，明(míng)确这些(xiē)才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后找到一(yī)份稳定的工作(zuò)，那么音乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都(dōu)会要求(qiú)你有(yǒu)一(yī)个学士学位(wèi)，而大学教师(shī)就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举(jǔ)例来说，学生(shēng)的(de)音乐教育学位课(kè)程可(kě)以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育(yù)学士课程(chéng)，不一定有(yǒu)资格(gé)在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而(ér)中国(guó)的情(qíng)况就各有不同，每(měi)个地区每个学校的要求都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资(zī)源来专注(zhù)于演奏(zòu)音乐和磨练他们(men)在一(yī)种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求学(xué)生在(zài)入学前参加试(shì)镜，培(péi)训学生成为表演(yǎn)家、音乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器(qì)教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音乐(lè)制(zhì)作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着(zhe)电脑的(de)产生兴起(qǐ)而(ér)兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐(lè)，专(zhuān)业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门的(de)专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺(yì)术的学生将学(xué)习音乐(lè)技(jì)术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处理(lǐ)、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域(yù)的(de)高(gāo)级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐表演和作曲专业的(de)学生合作，尝试在实验性音乐与传统(社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀tǒng)音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学(xué)生将参加(jiā)作曲相(xiāng)关的一(yī)对一课程，发展特定(dìng)的技能(néng)和自己的风(fēng)格，并(bìng)获得在(zài)不断发(fā)展的音乐产业中工作所需(xū)要的一系列工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐(lè)方面的作曲编曲，招收(shōu)的很(hěn)多(duō)都是(shì)在社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀唱(chàng)歌方面有不(bù)错(cuò)基(jī)础的学生，在软件的(de)学习(xí)上不会(huì)太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也(yě)是现代流行音(yīn)乐方面的风格(gé)、创作(zuò)方式等。

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