工科与理(lǐ)科是什么意思，工科、理科是理(lǐ)科和工科的区别(bié)总的来(lái)说，理学研究的是科学，工(gōng)学研究的是技术；理学(xué)注(zhù)重理论研究，工学(xué)注重(zhòng)实际应用；理学(xué)培养的目标是科学家，工(gōng)学的培养目(mù)标是工程师的。

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工科与理科是什(shén)么意思，工科、理科

　　总的来(lái)说，理学(xué)研究(jiū)的是科(kē)学，工(gōng)学研究的是(shì)技术；

　　理(lǐ)学(xué)注(zhù)重(zhòng)理论研究，工学(xué)注重实际(jì)应用；

　　理学培养的(de)目(mù)标(biāo)是(shì)科学(xué)家，工(gōng)学的(de)培养目(mù)标(biāo)是工程师(shī)。

　　典型的理学专(zhuān)业如(rú)数学(xué)、物理学、声学、化学等(děng)；

　　典型的工(gōng)科(kē)专(zhuān)业如环境科学与(yǔ)工程、电(diàn)子(zi)信(xìn)息工程、化学工(gōng)程、土木工(gōng)程、轻化工程等。

　　工(gōng)科（工程学）是指如材料科学、计(jì)算机、信(xìn)息(xī)、电子、机械、电气、建(jiàn)筑(zhù)、水利、汽车(chē)、仪器等研究应(yīng)用技术(shù)和(hé)工艺的学(xué)问。

　　工程学或工学即“应用(yòng)科学(xué)和技术的(de)原理，来(lái)解决问题”。

　　工(gōng)程师通过(guò)想(xiǎng)象，判断和推(tuī)理，将科学、技术、数(shù)学和实(shí)践经(jīng)验应用到设(shè)计、制(zhì)造、对(duì)象或(huò)程序(xù)的(de)操作中(zhōng)。

　　在学校中(zhōng)，将自然(rán)科(kē)学原(yuán)理应用至工业、农业各个生产部门所形成(chéng)的(de)诸多工程学科(kē)也(yě)称为工科或(huò)工学(xué)。

　　工(gōng)科是应用数学、物理学、化学(xué)等基(jī)础科(kē)学(xué)的原理，结合生产实践所积累的(de)技(jì)术经验而发展起来(lái)的学科。

　　代表性的学科有土建类、水利类、材(cái)料(liào)类(lèi)、电工类(lèi)、电子信息类(lèi)、热能核能类、仪器仪表类、化工制(zhì)药类等(děng)等。

　　工科的培(péi)养目(mù)标是在相(xiāng)应(yīng)的工程领域(yù)从事规划(huà)、勘(kān)探、设计、施工(gōng)、原材(cái)料的选择(zé)研究和管理等方面工作的高级(jí)工程(chéng)技术人才。

　　主要(yào)是(shì)要培养实(shí)际应用能力的工作人(rén)员中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗。

　　以上所述主要指传统工科(kē)，此外还有新型(xíng)工科(kē)。

　　新型工(gōng)科(kē)是(shì)指为(wèi)适(shì)应高(gāo)技术(shù)发展的需要而在有关理科(kē)基础上发展起来(lái)的学(xué)科(kē)。

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