郑强(qiáng)老师引发了不小的争(zhēng)议。

郑强(qiáng)老师目前担任(rèn)东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗太原理工大(dà)学的党委书记，职(zhí)位已经不小。

他多(duō)年前已经(jīng)是教(jiào)育界的名人(rén)，所到之(zhī)处，人流涌动，他就代表着人气。

同(tóng)时，由于郑强老师为人直(zhí)爽，说话一针见血，不想拐弯(wān)抹角，他的每次发言(yán)大(dà)都(dōu)会引发一定的热议。

前不久，郑强老师(shī)受邀(yāo)去青岛(dǎo)大学演讲，庆祝青岛大学(xué)建校百年。

这是件好事，学校邀请郑强去(qù)演讲，必(bì)然也是看中(zhōng)了郑强在教育界举足轻重的地(dì)位以及(jí)颇(pǒ)高的人气。

青岛大学的百(bǎi)年校庆，举办(bàn)得相当(dāng)隆重，受(shòu)邀(yāo)的不仅有(yǒu)郑强，还有青岛的官员、代表校友、社会各界人士等。

郑(zhèng)强在(zài)演讲中，恰好炮(pào)轰(hōng)了受邀而来的官员，使得(dé)此次演讲颇具争议性。

郑(zhèng)强在演讲的过程中，有些青岛的(de)官员离席了，整个(gè)演讲(jiǎng)席的前排空出了(le)不少位(wèi)置。

郑(zhèng)强慧眼如炬(jù)，大(dà)概看出了这种情(qíng)况。

他在台上(shàng)直接炮轰离席(xí)的(de)官员领导：“不要(yào)以为是(shì)你们给大学面子，邀(yāo)请你们(men)来(lái)，是大学给你们面(m东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗iàn)子。”

郑强认(rèn)为他们(men)身上存在官(guān)僚主义，来听(tīng)演讲，就是走个过场。

郑(zhèng)强老(lǎo)师的话，有(yǒu)人支持，有(yǒu)人反对。

支持者认为，郑强老师(shī)说(shuō)的(de)对。

教育(yù)最重(zhòng)要(yào)，领导都(dōu)来(lái)听演讲(jiǎng)了，应该给学生树立好榜样(yàng)，认为听演讲。

刚开场不(bù)久离(lí)席(xí)，是对他(tā)人(rén)的不(bù)尊(zūn)重。

郑强老师公开批评这些人，是(shì)知识分子的风骨。

反对者则(zé)认为，领导过去(qù)就(jiù)是出(chū)席开幕(mù)式而已(yǐ)，又不是听你演讲(jiǎng)的。

领导时间很重要，哪(nǎ)有时间听(tīng)你讲话，郑强(qiáng)还是感觉自己被怠(dài)慢了，面(miàn)子上(shàng)过不去(qù)罢了，哪(nǎ)里是为百姓(xìng)发(fā)声。

公说公有理，婆说婆(pó东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗)有理，各方(fāng)各执一词，互不相让。

郑强(qiáng)老师(shī)批评离(lí)场现场，是在乎面(miàn)子？

中途离(lí)场的领导，到底对或者不对呢？

具体问题，具体分(fēn)析，不可(kě)一概而(ér)论(lùn)。

领(lǐng)导一般行程忙，事多，如果真有急事，中途离场(chǎng)，也情有可原(yuán)。

但如果领导们(men)是(shì)对演讲内容不(bù)感冒，不想坐在(zài)台下听(tīng)演讲内容，所以溜之大吉(jí)，那(nà)就(jiù)无法令人赞(zàn)同了(le)。

毕竟领导(dǎo)还是(shì)要做好学生的表率和(hé)带头作用，如(rú)果领(lǐng)导一言不合都提前走，那年轻的学子(zi)，相对来说更(gèng)加(jiā)心浮(fú)气躁(zào)，哪还(hái)有心(xīn)思(sī)听(tīng)下去呢(ne)。

做任(rèn)何事(shì)，都需要(yào)耐心和(hé)恒心。

年轻(qīng)学子如果养成(chéng)随性而为的习惯，那(nà)做任(rèn)何事都可(kě)能(néng)是一时(shí)热度(dù)，难成气(qì)候。

郑强老师(shī)太直率。

如果(guǒ)换成其(qí)他(tā)的演讲者，看到有人中途离席(xí)，必然当(dāng)作没有任何(hé)事发(fā)生，若无其事地(dì)继续提前准备好的演讲内(nèi)容。

但郑强(qiáng)偏不(bù)，他要将(jiāng)这种他(tā)看来不好的现象(xiàng)说出(chū)来，加以(yǐ)批评。

无论他(tā)批(pī)评的对(duì)与错，这种敢于说(shuō)出自我想法的老(lǎo)师，值得肯定(dìng)。

大学，非有大楼(lóu)之谓也，有大师之谓(wèi)也。大(dà)学真正的目的，是(shì)培养学生(shēng)，是教书育(yù)人，是产生更多的(de)大师。

郑强对官僚主义的批评(píng)，是否有助于大学的(de)进步，学生的(de)培养，仁者(zhě)见(jiàn)仁，智(zhì)者(zhě)见(jiàn)智。

个(gè)人看来，高(gāo)校中有(yǒu)郑强如此坦率和直爽(shuǎng)之人，能发自内心，不(bù)怕得罪人(rén)地说出心中想法，对(duì)高校是件(jiàn)好(hǎo)事。对很多事(shì)情意见均一致的高校，大抵是没有太(tài)大的创新(xīn)力的。

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