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  《藤野先生(shēng)》回忆(yì)了在日本(běn)东北大学的留学生活,表达了深切的怀念(niàn)之情(qíng)。

  接下来分享朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句(jù)摘抄和赏(shǎng)析(xī)。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词摘抄

  牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无(wú)拘无(wú)束

  忍俊不(bù)禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑

  千姿(zī)百态、山石壮胆、山(shān)净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

  舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成竹、千山一碧、不(bù)动声色

  奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

朝花夕拾(shí)藤野先生好句(jù)摘(zhāi)抄(chāo)赏析(xī)

  1.大(dà)概是(shì)物以希为贵罢。

  赏(shǎng)析(xī):与句末语气的(de)罢合用,以诙(huī)谐(xié)的口气猜测在仙(xiān)台(tái)受(shòu)优待的原因,带(dài)有弱(ruò)国国民的辛酸。

  2.东京也无非是(shì)这样。

  赏析:表达了作(zuò)者对清(qīng)国留(liú)学生在(zài)东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

  3.他的对于我(wǒ)的热(rè)心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望(wàng)中国(guó)有新的医(yī)学;大而言之,是(shì)为学术(shù),就是(shì)希望(wàng)新的医学(xué)传(chuán)到(dào)中(zhōng)国去。

  他的(de)性(xìng)格(gé),在我的(de)眼里和心里是(shì)伟大(dà)的。

  赏析:深切地表达(dá)了对藤野(yě)先生的怀念和感(gǎn)激。

  4.似乎正(zhèng)要说出抑(yì)扬顿挫(cuò)的话来。

  赏析:表明事(shì)实并未(wèi)出现,不过是作(zuò)者想象中(zhōng)的情景,而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量是巨大的(de)。

  这就强烈(liè)的表现(xiàn)了(le)作者对藤野先(xiān)生的怀念。

  5.因为状况也无(wú)聊,说起(qǐ)来(lái)也无非使他失望,便连信也怕敢写(xiě)了。

  赏析:这里透露了(le)作者对辛亥革命后中国依然(rán)是半(bàn)殖民地半封建社会的现状的失望和不满,从而(ér)也觉(jué)得无法报答藤野先生对自(zì)己对(duì)中国人民的关心和(hé)期望,含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄

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  1、物以希为贵:事物因稀少而觉得珍贵。

  同“物以(yǐ)稀为贵”。

嬉水与戏水的意思,婷婷荷花鱼戏水的意思>  2、无(wú)非:不外(wài),没别(bié)的。

  3、何尝:用(yòng)在肯定形式前(qián)表示(shì)否定,有未(wèi)尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是的意(yì)思。

  4、诘责:诘问谴责。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤额:冷得颤抖的(de)样子。

  7、脱漏(lòu):漏掉,遗漏。

  8、抑扬(yáng)顿挫:抑(yì):降低;扬(yáng):升高(gāo);顿:停(tíng)顿;挫(cuò):转(zhuǎn)折(zhé)。

  指声音的高低起伏和停顿转折。

  9、小而言之:从小处来说,从细(xì)节来看。

  10、叮嘱(zhǔ):叮咛,再三嘱咐。

  好(hǎo)句:

  1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客店里的,初冬搏伏(fú)已经(jīng)颇(pǒ)冷,蚊(wén)子却还多,后(hòu)来用被(bèi)盖(gài)了(le)全身(shēn),用(yòng)衣服包(bāo)了(le)头脸(liǎn),只留两个鼻孔(kǒng)出(chū)气(qì)。

  在这呼(hū)吸不息的地方,蚊(wén)子(zi)竟无从插嘴(zuǐ),居然睡安(ān)稳了。

  2、仙台是一个市镇,并(bìng)不大,天(tiān)冷得利害,还(hái)没有(yǒu)中国的(de)学生(shēng)。

  3、有一天,本级的(de)学生会干事到我寓里来了,要借我(wǒ)的讲义(yì)看。

  我检出来交给他们,却(què)只(zhǐ)翻检(jiǎn)了一通,并没有带(dài)走。

  但他们一走,邮差就(jiù)送(sòng)到(dào)一封很厚的信,拆开(kāi)看(kàn)时,第(dì)一句是:“ 你改悔(huǐ)罢!”

  4、这种(zhǒng)欢呼,是每看一片(piàn)都有(yǒu)的,但在我,这(zhè)一声却特别听得刺(cì)耳(ěr)。

  此后(hòu)回到(dào)中(zhōng)国来,我(wǒ)看(kàn)见那些闲(xián)看(kàn)枪毙犯人的人们(men),他们也何(hé)尝不酒醉似的喝(hē)彩,一(yī)呜(wū)呼,无法可想(xiǎng)!但在那(nà)时(shí)那地,我的意见(jiàn)却变化了(le)。

  5、我虽然(rán)觉得客店兼(jiān)办(bàn)囚人(rén)的饭食和(hé)我不相干,然而好意(yì)难(nán)却,也只得别寻相宜的住处了(le)。

  《藤野先生(shēng)》创(chuàng)作背景:

  1902年4月,鲁迅22岁,他怀着(zhe)寻求救国救民真理的理(lǐ)想,去日(rì)本留(liú)学,在东京的弘文学院(yuàn)补习日文(wén)。

  1904年9月,转赴仙台,进仙台(tái)医学(xué)专门学(xué)校学(xué)医。

  毕业于爱(ài)知县立医学校(现名古(gǔ)屋大(dà)学)的藤野先生,在(zài)鲁迅入(rù)学(xué)的两个月前(qián),升格为仙台医(yī)学专门学校的解剖(pōu)学教授(shòu)。

  鲁迅在此认识了这位日本学者(zhě),并(bìng)模桥且(qiě)同他(tā)建立了深厚的师生友谊。

  在日本军国主义影响(xiǎng)下,当(dāng)时的日本人(rén)对中(zhōng)国人民抱有狭隘的(de)民族偏见。

  但藤野先生并(bìng)不如此,他对来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视,倍(bèi)加爱(ài)护,并以自己(jǐ)的(de)高尚(shàng)品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以极大的(de)影响。

  这篇散文(wén)写于1926年(nián)10月12日,当时(shí)作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀(fá)及(jí)其(qí)御用(yòng)文人的迫害,从北京南下,来到厦门大学任教(jiào),作者作此文(wén)予以怀念(niàn)藤野(yě)先生,此文最初发表(biǎo)于同年十二月出版的《莽原》半月刊第(dì)23期,后收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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