历史对(duì)于我(wǒ)们(men)的(de)意义(yì)是(shì)什么，是学习历史的意义：可以以史(shǐ)为鉴，古为今用(yòng)的。

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历史(shǐ)对于我们的意(yì)义是(shì)什么(me)，

　　学习历史的(de)意义：1、可以以史为鉴，世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁古为今用(yòng)。

　　2、认识历史的发展规律，设计发展社会的理想蓝图。

　　3、可以(yǐ)揭示社会、历史的发(fā)展(zhǎn)规(guī)律，预见未(wèi)来(lái)，为人类设计发(fā)展(zhǎn)社会的理想方案。

　　4、增(zēng)强参(cān)与意识，参加(jiā)社会决策。

　　5、世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁进行爱(ài)国主义、民族团(tuán)结及道德教(jiào)育。

　　历史，简(jiǎn)称“史(shǐ)”，指对人(rén)类(lèi)社会(huì)过去(qù)的(de)事(shì)件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。

　　历(lì)史是客观存在的，无论文学(xué)家(jiā)们如何书写历史，历史都(dōu)以自己的方式存在(zài)，不(bù)可改(gǎi)变。

　　其(qí)含义有三：1、记载和解释作为一(yī)系列(liè)人(rén)类进程(chéng)历史事件的一门学科。

　　2、沿革(gé)，来历。

　　3、过去的(de)事(shì)实。

　　历史的问题在于不断(duàn)发(fā)现真(zhēn)的过(guò)去(qù)，在于用材(cái)料说(shuō)话，让人如何在现实中可能成为可以讨(tǎo)论的问题。

　　历史是延伸的。

　　历史是文(wén)化的传承，积世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁累和(hé)扩展，是人类文(wén)明的轨迹。

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