忘记是动词词性的。

　　释义：不记(jì)得(dé)过去的事;没有记住(zhù)应该记住的。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记得。 例如(rú)：朱(zhū)自清《背(bèi)影(yǐng)》：“我与父(fù)亲不相见已二(èr)年余(yú)了(le)，我最不能忘(wàng)记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事没(méi)有想到去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你众(zhòng)女将(jiāng)我(wǒ)这教(jiào)诫的言(yán)语(yǔ)，务要(yào)勉励，身体力行，不(bù)要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如：李准《耕云(yún)记(jì)》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风卷着云……那时我也(yě)忘记害怕(pà)啦!只(zhǐ)觉得好(hǎo)看。”

　　二(èr)、基(jī)本含义：

　　一个事(shì)件是否会(huì)被遗忘，跟与其联系之(zhī)事(shì)件(jiàn)的(de)数目、它所唤起情感和时间，还(hái)有和(hé)身体状态有关。但普遍认(rèn)为，相对(duì)于记忆是主动(dòng)，遗忘(wàng)是被动的。就是说，人(rén)能够(gòu)主(zhǔ)动选择记(jì)住某件事，而不能选择去(qù)忘记某件事(shì)。为了(le)避免将重(zhòng)要的信(xìn)息被遗忘，人们通常(cháng)的做法(fǎ)是复习。

晚(wǎn)上老师说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上(shàng)老师(shī)说怕我忘记(jì)了可以回复：我会用(yòng)手机备忘录注明并定(dìng)个(gè)闹钟提(tí)醒的，请您放心。

　　如(rú)果依旧不(bù)放心，还可以用记(jì)事(shì)本抄下来，或者(zhě)使用便(biàn)条纸或者便利贴，将担心会忘记(jì)的事情(qíng)抄写(xiě)下来，放在自己能(néng)够随时看到的地(dì)方。

　　一(yī)个事件是(shì)否会被遗忘，与其联系之事(shì)件的数目、所唤起(qǐ)情(qíng)感和时间(jiān)以及身体状态有关(guān)。

　　普遍认(rèn)为，相对于记忆(yì)是主动(dòng)，遗(yí)忘是(shì)被动(dòng)的。

　　就是说(shuō)，人能够(gòu)主动(dòng)选择记住某(mǒu)件事，而不能(néng)选择去忘(wàng)记某件事。

　　为了(le)避(bì)免将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是(shì)复习。

幼儿园老(lǎo)师说(shuō)忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在(zài)有空时解决问题。

　　幼(yòu)儿(ér)园老师平(píng)时(shí)工作是(shì)很辛苦的，要照顾几十个(gè)学生，自然是(shì)忙不过来的，就会出(chū)现偶尔忘事(shì)的时候(hòu)，希望家长能(néng)够(gòu)多多体谅老师(shī)，有事(shì)先(xiān)沟通，这样就能够省掉(diào)很(hěn)多不必要的(de)麻(má)烦。

　　家(jiā)长的(de)体谅与关(guān)心也是至关重要的。

　　如果(guǒ)说(shuō)，我们可以做到在(zài)平时总是非常(cháng)体谅老师，甘愿配合老师的工作的话，老师自然(rán)会对(duì)我(wǒ)们的(de)孩子有一个好的印象。

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