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河流大(dà)野犹(yóu)嫌束下一句是什么作者,河流大野犹嫌束运用了什么修辞手(shǒu)法(fǎ)

  河流大(dà)野犹嫌(xián)束下一句是山入潼关不(bù)解平。

  出自(zì)谭嗣(sì)同的《潼关》。

  这首诗是诗人十八岁(suì)时所(suǒ)作,为公元1882年(光绪八(bā)年)。

《潼(tóng)关》原诗

  终(zhōng)古高云簇此城(chéng),秋风吹散马蹄声。

  河流大(dà)野犹嫌束(shù),山入(rù)潼(tóng)关不(bù)解平。

《潼关》翻译

  自古以(yǐ)来高高云层就(jiù)聚集在这座雄关(guān)之上,秋风阵阵总(zǒng)是(shì)吹散得得的马(mǎ)蹄声。

  奔腾而(ér)过的黄河与辽(liáo)阔的原野还嫌太过(guò)约束,从(cóng)华(huá)山进(jìn)入(rù)潼关(guān)后更不(bù)知什么是(shì)坦平。

创作背景

  这首诗(shī)是诗人十(shí)八岁时所作,为公元1882年(nián)(光(guāng)绪八年)。

  此年春,诗人从(cóng)浏(liú)阳(yáng)起(qǐ)身(shēn),往其父亲(qīn)谭继(jì)洵任(rèn)职地(dì)甘肃兰(lán)州。

  途经潼关,诗人被眼(yǎn)前雄伟壮丽的景色所(suǒ)深深吸引,由衷唱(chàng)出了这(zhè)首(shǒu)赞美(měi)之宁波华茂外国语学校学费多少高中,宁波华茂外国语学校学费多少一学期歌。

谭(tán)嗣同简介

  个人简介

  谭(tán)嗣同(1865年—1898年),湖南浏阳人,中国近代资产阶级著名的政(zhèng)治家、思想家(jiā),维(wéi)新志士。

  少(shǎo)时师从欧阳中鹄(gǔ),后加入维新派。

  他主张中国要强(qiáng)盛,只有发展民族(zú)工商业,学习西(xī)方资产(chǎn)阶级的(de)政治制度(dù)。

  主要成就

  公开提出废(fèi)科举、兴(xīng)学校、开矿藏、修铁(tiě)路、办工厂(chǎng)、改(gǎi)官制等变法维新的(de)主(zhǔ)张。

  写文(wén)章抨击清政府(fǔ)的卖(mài)国投(tóu)降政策。

  1898年参(cān)加领(lǐng)导戊戌变法(fǎ),失(shī)败后(hòu)被杀,年仅三十四岁,与杨锐,刘(liú)光第(dì),林旭,杨深(shēn)秀(xiù)和康广(guǎng)仁(rén)并称(chēng)为“戊戌六君子(zi)”。

  人物评(píng)价

  国家积(jī)弱当有勇士赴(fù)汤蹈火(huǒ),才能震撼国人,谭嗣同(tóng)是明知不可为而为之,是大义。宁波华茂外国语学校学费多少高中,宁波华茂外国语学校学费多少一学期p>

河(hé)流大野犹(yóu)嫌束山入(rù)潼关不(bù)解平运用了什(shén)么修辞手(shǒu)法有什么作用?

  这句是(shì)拟人的(de)手法,河流过大野,拟人的写到(dào)河流(liú)像(xiàng)是(shì)有脾气一(yī)样嫌弃被束缚一(yī)样。

  这样透过壮阔险峻的背景,就把潼关写活了。

  同(tóng)时(shí)将写(xiě)景与言(yán)情巧妙地结合起来,融(róng)进了诗(shī)人要求冲破约束的奔放情(qíng)怀,是(shì)自我性格含蓄(xù)而又生动的描绘。

  这里的诗人即高山、大(dà)河(hé),高山、大河(hé)即是(shì)诗人。

  因为诗人已把自(zì)己的精(jīng)神投(tóu)射到了高山、大河之上,在高(gāo)度(dù)的审美愉悦中,诗人已(yǐ)与高(gāo)数锋山、大河进(jìn)入了同一(yī)状态(tài),彼此(cǐ)相融(róng),浑然不分而这(zhè)“犹嫌(xián)束”“不(bù)解平(píng)”的黄河,高(gāo)山,即是诗人傲岸不羁雄奇磊落胸怀的写照(zhào)是诗(shī)人特(tè)有的冲决(jué)一切罗网、奋发昂扬的(de)心态(tài)的(de)外化。

  扩展(zhǎn)资料(liào)

  此诗以雄健豪放的笔(bǐ)触(chù)描(miáo)绘了潼关一带山(shān)河(hé)的雄伟壮阔,折射出诗人一种冲(chōng)决一切罗网(wǎng)、昂扬进(jìn)取(qǔ)的(de)心态。

  诗的首句以一种远(yuǎn)景式的遥望,展现潼关一带苍茫雄浑的(de)气象(xiàng)。

  紧接着,第二句以轻捷、有力(lì)的笔调,将“秋风”“马蹄声”引(yǐn)入诗中,不但(dàn)以听觉(jué)形象补充(chōng)了前一句所造成的视觉形象,进(jìn)一(yī)步渲染出潼(tóng)关一带独具的氛围,而且打破了原先画面的静态,给全(quán)诗增(zēng)添了一种动感。<宁波华茂外国语学校学费多少高中,宁波华茂外国语学校学费多少一学期/p>

  对(duì)于久处书斋(zhāi)的文弱书(shū)生来说,萧瑟秋风也许是(shì)惹(rě)人伤感的凄(qī)凉之物,但对胸怀(huái)大志,亦文亦武的诗人来说,秋(qiū)风中那(nà)矫健的(de)马蹄声却更能催动豪情。

  他在壮阔的天地间(jiān)策马驰(chí)骋,感到欣喜,感到痛快,腊(là)亩(mǔ)感(gǎn)到精神(shén)上的极大的自由。

  接下来的三、四句,则转从(cóng)河和(hé)山方面(miàn)来写。

  在前面那(nà)种状(zhuàng)态(tài)下,诗人极目(mù)四望,眼前的(de)自(zì)然(rán)景(jǐng)物也(yě)呈(chéng)现(xiàn)出(chū)新奇(qí)的姿态:那从(cóng)群山(shān)中冲决(jué)而出的黄河,尽管(guǎn)已奔(bēn)入(rù)辽阔的平原,但仍(réng)嫌(xián)受(shòu)束缚似的(de)在不(bù)断冲(chōng)击着河岸;而西(xī)轮毕森去的群山,虽然(rán)走向(xiàng)与(yǔ)黄(huáng)河相(xiāng)反(fǎn),但(dàn)仿佛也在力戒(jiè)平(píng)坦,一(yī)更比一峰高。

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