校园暴力的主要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面是(shì)校园欺(qī)凌(líng)不一(yī)定在校园(yuán)内发(fā)生(shēng)，放学后同学间的欺负行为也(yě)算在内(nèi)的(de)。

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校园暴力(lì)的主要表现是什么(me)意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的(de)学生欺负弱小的学生，令(lìng)其(qí)在(zài)心灵及肉体上(shàng)感(gǎn)到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺(qī)负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉(jué)得自己有(yǒu)错，而且受(shòu)害者(zhě)怕(pà)事，默默承受而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循(xún)环(huán)导致受(shòu)害者的(de)身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容易(yì)察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂以及替(tì)别人(rén)取侮辱性绰号等，是不容易(yì)察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛(gé)以及(jí)令其(qí)身(shēn)边没有朋(péng)友等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在网络发表对(duì)受害者不利的网络言论、曝光(guāng)隐私以及对(duì)受害者的照片进行恶(è)搞等，是(shì)容(róng)易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方(fāng)案(àn)：

　　1、北京解决(jué)校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺(qī)凌，教育部首先发布北京市中小学欺(qī)凌治理(lǐ)方案(àn)公(gōng)布：发生校园(yuán)欺凌(líng)须限(xiàn)时上报。

　　在教育部(bù)等部门(mén)发(fā)布的《加(jiā)强(qiáng)中小学生(shēng)欺凌综合治理方案》中要求，学校(xiào)在启动调(diào)查(chá)处理程序10日(rì)内(nèi)须(xū)完成调查(chá)，而在此次北京市各区公布(bù)的实施方案中(zhōn二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效g)，除了对(duì)调查时间(jiān)有要求(qiú)外，对(duì)于(yú)事件(jiàn)的及时上报也做出了严格的时间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向(xiàng)上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东城区在实(shí)施方案中明确提(tí)出，如发生(shēng)欺凌事件，各校(xiào)要在(zài)10分(fēn)钟内向上(shàng)级(jí)单位进行口头汇报，2小时(shí)内(nèi)递(dì)交详细文(wén)字材料并随时汇报(bào)工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学(xué)校直(zhí)接与司法部门对接

　　与东(dōng)城(chéng)区(qū)类似，海淀区除了要(yào)求30分钟内口头(tóu)上(shàng)报区教(jiào)委外(wài)，对(duì)于(yú)情节较(jiào)为(wèi)严重的，还(hái)要求学校要与(yǔ)属地派出所、司法等部门进行对(duì)接。

校园暴(bào)力(lì)的表现(xiàn)有哪些(xiē)

　　校园暴(bào)力(lì)的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的(de)重复的物(wù)理攻击(jī)，身(shēn)体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲(cháo)笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明(míng)显地(dì)比受(shòu)害者强，而欺凌是(shì)在受害者未能保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关(guān)于受害(hài)者(zhě)的(de)消极谣(yáo)言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她不想要做的散搜纳，威胁(xié)受害(hài)者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受(shòu)害(hài)者招致(zhì)处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论(lùn)受(shòu)害者(zhě)的体貌、性取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或论坛(tán)上发表具有人身攻(gō二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效ng)击成份的言论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典》第一千二百(bǎi)条

　　限制民(mín)事行(xíng)为能力人在学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期(qī)间受(shòu)到人身(shēn)损害(hài)，学(xué)校或者其他(tā)教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承担侵权(quán)责(zé)任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或(huò)者限制民事行为(wèi)能力人(rén)在(zài)幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机(jī)构学习、生(shēng)活期(qī)间，受(shòu)到(dào)幼儿园(yuán)、学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)以外的第三人人身损害的(de)，由(yóu)第三人承担侵权(quán)责任；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)未尽到管(guǎn)理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学(xué)校或者(zhě)其他教(jiào)育机(jī)构承担补充(chōng)责任后，可(kě)以向第三(sān)人追(zhuī)偿。

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