橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程

初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程 主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子,主谓宾双宾和主谓宾宾补

  主谓双宾和主谓宾(bīn)宾补的区别(bié) 例子(zi),主谓宾双宾和主谓宾宾补是主谓(wèi)双(shuāng)宾中两(liǎng)个宾语都与(yǔ)主语联系,是主语(yǔ)动作的承受者(zhě)的(de)。

  关于(yú)主谓双宾和主(zhǔ)谓宾宾补的区(qū)别 例子(zi),主谓(wèi)宾(bīn)双宾(bīn)和主(zhǔ)谓宾宾补以及主谓双宾(bīn)和主谓宾宾补的区别 例(lì)子,主谓(wèi)双宾跟主谓宾宾(bīn)补的区别,主谓宾双(shuāng)宾和主谓宾宾(bīn)补,主谓双宾和宾补(bǔ)的讲解,主谓(wèi)双宾和主谓宾补(bǔ)有什么区别等问题,小编将为你整(zhěng)理以下知识:

主谓(wèi)双宾和主谓宾宾补的区别(bié) 例子(zi),主(zhǔ)谓宾双宾和主(zhǔ)谓宾(bīn)宾补

  1、主谓双(shuāng)宾中两个宾语都与主语(yǔ)联系,是主语动作的承受者。

  而主谓宾宾补(bǔ)中的补语是(shì)用来补充(chōng)说(shuō)明宾语的。

  这是从概(gài)念区分的。

  2、“主谓宾补”中,如果将主(zhǔ)谓去掉,宾语和补语(yǔ)是存在逻辑关系的,加入助动词可以构成一个完整(zhěng)的句(jù)子。

  宾语从(cóng)句的语(yǔ)序无论主句是陈

  1、主谓双宾(bīn)中两个宾(bīn)语都与主(zhǔ)语联(lián)系,是(shì)主语动作的承(chéng)受(shòu)者。

  而主谓宾(bīn)宾(bīn)补中的补语是用来补充说明宾语的。

  这是从概念区分的(de)。

  2、“主谓(wèi)宾(bīn)补”中,如果(guǒ)将(jiāng)主(zhǔ)谓去掉(diào),宾语和补语是存在逻辑关系(xì)的,加入助动词可以构(gòu)成(chéng)一个完整的句子。

宾语从句的语序

  无论主句是陈述句(jù)还是疑问(wèn)句(jù),宾语从句都必须使用(yòng)陈述(shù)语(yǔ)序,即“主句+连词+宾语从(cóng)句(主语+谓语(yǔ)+……)”句式。

  根据连接词在从句(jù)中所担(dān)任的不同成分,可分为以下四种:

  1)连接词+谓语(yǔ)。

  连接词(cí)在从句中(zhōng)初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程作主语。

  常见的(de)连接词(cí)有: who,what,which等。

  如(rú):

  Could you tell me who knows the answer,please?你(nǐ)能(néng)告(gào)诉我谁知道答案吗?

  The small children don't kn初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程ow what is in their stockings.这些小孩子不知道袜子里有什么东(dōng)西?

  2)连接词(cí)+名词+谓语。

  连接词在从句中(zhōng)作主语(yǔ)的定(dìng)语。

  常(cháng)见的连接词有:whose,what,which,how many,how much等。

  如:

  He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最(zuì)好。

  The teacher asked us how many people there were in the room.老师问我们房间(jiān)里(lǐ)有多少人。

  3)连接词+主语+谓语。

  连接(jiē)词在(zài)从句中作宾语、状语或表语。

  常见的连接词(cí)有(yǒu):who(m),what,which,how many,how much, when,why,how,where,if /whether(在(zài)句中(zhōng)不(bù)充当任(rèn)何(hé)成分)等。

  如(rú):

  He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他还没决定是否去无(wú)锡(xī)旅行(xíng)。

主谓双宾和主谓(wèi)宾补的区别(bié)?

  主谓宾宾---两个宾(bīn)语都和动词有(yǒu)关系,都是(shì)动(dòng)词的发生对象(xiàng),但两个宾语之间无(wú)逻辑关系 ;主谓宾宾补中,宾语和(hé)补语有逻(luó)辑上的主谓(wèi)关系,或者补语是修饰宾语。

  主谓(wèi)双宾中两个宾语(yǔ)都与主(zhǔ)语联系(xì),是主(zhǔ)语动作的承(chéng)受者。

  而主谓宾宾补中的补语是(shì)用来补充说明(míng)宾语(yǔ)的。

  这(zhè)是从概念区分的(de)。

  •   主+ 谓+ 间宾+ 直宾I made Tom a cake.= I made a cake for Tom.I bought my mother a bag.= I bought a bag for my mother.

  •   主+ 谓+ 宾+ 宾补I find English easy.I find her an angel.区分这两种结构:I made John our chairman.I made John a cake.方法很(hěn)简哪仔(zǎi)猜单:在宾语后加上be动词,若能构成(chéng)完整句(jù)子,则是补(bǔ)戚(qī)枯足语。

      比(bǐ)如我们可(kě)以说John is our chairman. 所以(yǐ)上句(jù)中的our chairman是宾语补足语(yǔ)无法(fǎ)构成完(wán)整的句(jù)子,则(zé)为直接宾语(yǔ)。

      比如我(wǒ)们不能说:John is a cake. 所以a cake 是(shì)直接宾语。

  •   主谓双宾结构就(jiù)是(shì)主语+谓语+直接宾语+间接宾语(yǔ),例如:my father will buy a walkman for me,主谓宾(bīn)宾补即是主(zhǔ)语+谓(wèi)语+宾语+宾(bīn)语补(bǔ)足语(yǔ)。

      例如:let me alone

  主谓双宾,两个宾(bīn)语之(zhī)间没的联系,而主谓宾宾(bīn)补,宾语(yǔ)和宾语(yǔ)补足语(yǔ)之间可以构成一个完(wán)整的句子(zi),像楼上的那句。

  ME和A BOOK之间没的联系,the room和warm是可以构(gòu)成句(jù)子“the room is warm”的。

  双宾一般格式为sb. + sth.,宾语和宾(bīn)补(bǔ)一(yī)般(bān)格式是sb./sth + adv/adj/非完整类句子结李型构等。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程

评论

5+2=