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  《藤(téng)野(yě)先生(shēng)》回忆了在(zài)日本东北大学的留学生活,表达(dá)了深切的怀念之情。

  接下来(lái)分享朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄和赏(shǎng)析。

朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词(cí)摘抄

  牙牙学(xué)语、狼狈(bèi)而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

  忍(rěn)俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

  千姿(zī)百态(tài)、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然矗(chù)立

  舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千(qiān)山一(yī)碧、不动(dòng)声色

  奇山秀水、清逸(yì)奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作(zuò)

朝花夕拾藤野先生(shēng)好句摘抄(chāo)赏析

  1.大概是物(wù)以希(xī)为贵罢。

  赏析:与句末语(yǔ)气的罢合用,以诙谐的(de)口气猜测在仙台受优待的(de)原因,带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

  2.东京也(yě)无非是这样。

  赏析(xī):表达了作者对(duì)清国留学(xué)生在东(dōng)京造成(chéng)恶(è)浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

  3.他的对于我的热心(xīn)的希望,不倦的(de)教(jiào)诲(huì),小(xiǎo)而言(yán)之,是为(wèi)中国,就是希(xī)望中国有新的(de)医(yī)学;大而言之,是(shì)为学术,就是希(xī)望新的(de)医(yī)学传到(dào)中国去(qù)。

  他(tā)的性格,在我的眼(yǎn)里和心(xīn)里(lǐ)是(shì)伟大的。

  赏析:深切地表达了(le)对藤(téng)野先生的怀(huái)念和感激。

  4.似乎正要(yào)说出抑(yì)扬顿挫的话来。

  赏(shǎng)析(xī):表明事实(shí)并(bìng)未出现,不(bù)过是作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情(qíng)景,而鼓舞的力(lì)量是巨大(dà)的。

  这就强(qiáng)烈(liè)的表现了(le)作者对(duì)藤野先(xiān)生(shēng)的(de)怀念。

  5.因为状况也无聊,说起(qǐ)来也无非使他失(shī)望,便连信也怕敢写(xiě)了。

  赏析(xī):这(zhè)里透露了(le)作者对辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖民地(dì)半封建社会的现状的失望和不(bù)满,从而(ér)也觉得(dé)无(wú)法报答藤野先生对自己(jǐ)对中国人民(mín)的关(guān)心和期(qī)望,含(hán)蓄(xù)的笔调更加强了(le)文章思(sī)想的(de)深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

  朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好句(jù)摘抄,内容旦银猛如下:

  好词:

  1、物以希(xī)为贵:事物因稀少而觉得珍贵。

  同“物以稀(xī)为贵(guì)”。

  2、无(wú)非:不外,没(méi)别的。

  3、何尝:用在肯定(dìng)形式前表示否(fǒu)定,有未尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不是的意思。

  4、诘责:诘问谴责。

  5、托(tuō)辞:借口。

  6、寒颤额(é):冷得颤抖的(de)样子。

  7、脱漏(lòu):漏(lòu)掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑(yì):降(jiàng)低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。

  指声(shēng)音(yīn)的(de)高低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

  9、小而言之:从小处来说(shuō),从细节来看(kàn)。

  10、叮嘱:叮(dīng)咛,再三嘱咐。

  好(hǎo)句:

  1、我先是住在监(jiān)狱旁边一个客店里(lǐ)的,初冬搏(bó)伏已经颇冷(lěng),蚊子却还多,后(hòu)来用被(bèi)盖了全(quán)身,用(yòng)衣服包了头脸,只留两个鼻孔出气(qì)。

  在这(zhè)呼吸不息的地(dì)方,蚊子竟无(wú)从(cóng)插嘴,居然(rán)睡安稳了。

  2、仙台是一个市镇(zhèn),并不(bù)大(dà),天冷币值是什么意思,硬币的币值是什么意思得利害,还没有中国的(de)学生(shēng)。

  3、有一天,本(běn)级的学生(shēng)会干(gàn)事到我(wǒ)寓里(lǐ)来(lái)了,要借(jiè)我的(de)讲义看。

  我(wǒ)检出(chū)来交给他(tā)们,却只翻(fān)检了一通,并没有带走。

  但他们一走(zǒu),邮差(chà)就送(sòng)到一(yī)封很厚的信(xìn),拆(chāi)开(kāi)看时,第一(yī)句是:“ 你改悔罢!”

  4、这种(zhǒng)欢呼,是每看一片都有的(de),但在我(wǒ),这一声却特别听得刺耳。

  此后回到中国来,我看见那些闲看枪(qiāng)毙(bì)犯人的人(rén)们,他们(men)也(yě)何尝不酒醉似的喝彩(cǎi),一呜呼,无法(fǎ)可想(xiǎng)!但在那时(shí)那地(dì),我的意(yì)见却变化(huà)了(le)。

  5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不(bù)相干,然而好意(yì)难却,也只得别寻相宜的住(zhù)处(chù)了。

  《藤野先(xiān)生》创作背景:

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  1902年4月(yuè),鲁迅22岁,他怀着寻(xún)求(qiú)救国救民(mín)真理(lǐ)的理想,去日本留学,在东京的弘文学院(yuàn)补习日(rì)文。

  1904年(nián)9月,转赴仙台,进仙(xiān)台医学专门(mén)学校学医。

  毕业于(yú)爱知县立医学(xué)校(xiào)(现(xiàn)名古(gǔ)屋大学)的藤野先生,在鲁迅入学的两个月前(qián),升格为仙台医学专门(mén)学校的解剖学教授。

  鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学者,并模(mó)桥且同他建立了深厚的师生友谊。

  在(zài)日本(běn)军国(guó)主义影响下(xià),当时(shí)的日本人对(duì)中国人民抱有狭(xiá)隘(ài)的民族(zú)偏见。

  但(dàn)藤野(yě)先生并(bìng)不(bù)如此,他对来自(zì)弱国(guó)的鲁迅毫不歧视,倍加爱护,并以自己的高尚品(pǐn)质(zhì)给鲁迅以极大(dà)的影响(xiǎng)。

  这篇散文写(xiě)于1926年10月(yuè)12日,当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北(běi)洋军阀及(jí)其御用文人的迫(pò)害,从北京南(nán)下(xià),来到厦门大学任教,作者作此文(wén)予(yǔ)以怀念藤野先生,此文(wén)最初发表于同(tóng)年十二月出(chū)版的《莽(mǎng)原》半月(yuè)刊第23期,后收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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