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相(xiāng)对评价和(hé)绝对评价区别(bié)举(jǔ)例(lì)，相对评价和绝对评价区别举例现代(dài)教育技术

　　相(xiāng)对评价和绝对评价区别：1、相对(duì)评价(jià)是在被评价对(duì)象的群体(tǐ)中建立基(jī)准，然后(hòu)把(bǎ)该群体中的各(gè)个对象逐一与基准进(jìn)行比较，以判断该群体中每一成员的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对(duì)象的集合之外确(què)定一个标准，评价时把评价(jià)对象(xiàng)与(yǔ)客观标(biāo)准进行比较，确(què)定(dìng)评价对象达到目标基准绝对位置的评价(jià)方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评价可(kě)以(yǐ)了解学生之间的差异，便(biàn)于苹果xr重量为多少g比(bǐ)较(jiào)个体学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较(jiào)客观，如(rú)果(guǒ)评价是准确的，那么评价之(zhī)后，每(měi)个被(bèi)评价(jià)者都可(kě)以明确自己(jǐ)与客(kè)观(guān)标准的(de)差(chà)距，有利(lì)于发扬优点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价法，可直接(jiē)鉴(jiàn)别(bié)各教育目(mù)标完成情况(kuàng)，明确(què)今后工作(zuò)的重点。

相对性评价(jià)和绝对(duì)性评价的区别

　　相对(duì)性评(píng)价和(hé)绝对性评(píng)价的(de)区别：定亩带义不同，评价依据(jù)不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价又称(chēng)目标(biāo)参照性评价，是用(yòng)目标(biāo)参照性测验(yàn)对学生成绩进(jìn)行评(píng)定。

　　相对性评价也(yě)称(chēng)常模(mó)参照性评价，是用常(cháng)模参照性测验对学生(shēng)成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价(jià)依据不同(tóng)：绝对性(xìng)评价依据教学(xué)目标(biāo)和教材编制试题来测(cè)量(liàng)学生(shēng)的学业(yè)成绩，判断学生是否(fǒu)达到(dào)了(le)教学目标的(de)要求(qiú)。

　　而(ér)相对性评价(jià)依据学生个人的成(chéng)绩在该(gāi)班学生成绩序(xù)列中或常模(mó)中所处做唯的位置来评价(jià)和决定成(chéng)绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评(píng)价是一种(zhǒng)外(wài)部评价(jià)，注重的是目标达成与否，不(bù)考虑个体的相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾照考试(shì)等。

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