重(zhòng)修的是不是更(gèng)好(hǎo)过(guò)？是重修于好(hǎo)，于在这(zhè)里(lǐ)作介词的。关(guān)于重修的是不是更好过以及重修的是不是更(gèng)好过，重(zhòng)修什么之好，重修和洽什么(me)意(yì)思，重修是怎么样(yàng)，重修好过(guò)么等问题，农商网将为你收拾以下的日(rì)子常识：

重修(xiū)是和重生一同上课吗

　　是的，重修是和重生(shēng)一同上课的。

　　大学重修是和重(zhòng)生(shēng)一同上课，期末需求跟重生一同(tóng)考试。大(dà)学考试某一(yī)门课(kè)未经过(一般(bān)是必修)，

　　下一(yī)个学年从头上这门课，并从头考试称(chēng)为重修。大多数高(gāo)校(xiào)都(dōu)采(cǎi)纳(nà)这样的战略：当一位同学在期(qī)末考试中有多科(kē)不及格，

　　鄙人一(yī)学(xué)期(qī)开学第一(yī)周给(gěi)予补考(kǎo)机遇;若该同学在补考期间把不及格的科目补考及格则不需求(qiú)重(zhòng)修。

重修的是不是更(gèng)好过(guò)

　　是重修于好，于在这里作介(jiè)词。

<孙悟空真实存在过吗strong>　　重修(xiū)于(yú)好也(yě)可(kě)称为(wèi)重修(xiū)旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成语，指康复旧情，重归(guī)于(yú)好(hǎo)，康(kāng)复以往的友谊，在句中(zhōng)作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女(nǚ)儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯改嫁(jià)到耳鼓山去，这便是(shì)一个最(zuì)好的重(zhòng)修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字始见于(yú)商代甲骨文，字形、字义联(lián)系不明。

　　于作介(jiè)词，古代(dài)通於。

　　现代(dài)的于多用来介(jiè)绍动作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用(yòng)在被迫句中，引(yǐn)出自动者，用在形容词后，引出比较(jiào)的(de)目标。

大学生挂科(kē)重修好过吗(ma)？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求补(bǔ)考，补(bǔ)考没过就需求重修。

　　在结业前的(de)最终一学(xué)期有5门重修课，最终(zhōng)成功准时结业(yè)。

　　能够给你一些经历：1.提早(zǎo)和教师交(jiāo)流承(chéng)认：必定要让教师知道(dào)有你这号人在他那里重修，如(rú)果有(yǒu)重修群，必定要加进(jìn)去，然(rán)后(hòu)和教师阐明自己为什么会(huì)重修，而且表明自己(jǐ)必(bì)定要经过重修的决计(jì)。

　　2.提早和教师问候重修的成果(guǒ)构成：有(yǒu)的课程是没有平(píng)常(cháng)成果的(de)，我们平常(cháng)都很忙，平常成果不给的话就不去(qù)上课了吧，多(duō)花时(shí)刻(kè)在图书馆(guǎn)孙悟空真实存在过吗自己揣摩，一般(bān)搞到(dào)重(zhòng)修的课(kè)程，自(zì)学反而更简单(dān)经过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分能够看看我国大学生慕课，会(huì)对你的课程有很(hěn)大(dà)协助的。

　　4.回绝(jué)和不重(zhòng)修(xiū)的人步(bù)调一致：他人没有重修课，到(dào)了大(dà)四根本就只有(yǒu)结业设计和(hé)选修课了，你注定是要比他(tā)人多尽(jǐn)力一些的(de)，这个时分应(yīng)该对自己担(dān)任(rèn)了。

　　5.放下心理压力(lì)：不要觉得重(zhòng)修就(jiù)低(dī)人(rén)一(yī)等，到了结业的时(shí)分，只(zhǐ)需拿到(dào)结业(yè)证的(de)都是好孩子！

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 孙悟空真实存在过吗