小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别是举(jǔ)例子(zi)、引资料、作比较、列数字(zì)、分类(lèi)别(bié)、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明(míng)方法(fǎ)说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作(zuò)，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的(de)事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用(yòn当年非典为什么神秘结束了g)：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用较(jiào)多(duō)的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计的(de)数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰当年非典为什么神秘结束了，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之(zhī)间的相似(shì)之处作比较，以突出(chū)事物的形状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻(yù)还(hái)有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用

　　小学的六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表(biǎo)性的、恰(qià)当的(de)事例来说明事物(wù)特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于读(dú)者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分(fēn)多(duō).诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从(cóng)数量上(shàng)说明(míng)事物特征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民(mín)带(dài)来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比喻的(de)修辞手(shǒu)法来说明事(shì)物特征的(de)一种说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很(hěn)多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利(lì)的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对事物的本(běn)质特(tè)征作(zuò)概(gài)括的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地解释空(kōng)粗说明对象的(de)内涵,使说明(míng)更严(yán)密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四(sì)边(biān)形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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