认真地还是认真的写作业，认(rèn)真的与认(rèn)真地是(shì)认真的和认真地的区别在于用(yòng)法不同(tóng)，认真“的”后面接名词(cí)的(de)。

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认(rèn)真地还是(shì)认真的写(xiě)作业(yè)，认真的与认真地

　　认真(zhēn)的和认真地的(de)区(qū)别在于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面(miàn)接(jiē)动词(cí)，例如(rú)：认真地跑步。

　　意(yì)思是(shì)信以为真；

　　当(dāng)真；

　　严肃(sù)对待，不马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们学习要踏实认(rèn)真(zhēn)，不要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计(jì)工作非(fēi)常认真(zhēn)，生(shēn苏州市相城区邮编是多少g)怕出现什么差(chà)错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表(biǎo)们认(rèn)真(zhēn)讨论并(bìng)且一致通(tōng)过了决议。

认真地还是认真的写作业，哪个是正确的用法(fǎ)？

　　“认真地(dì)做作业(yè)”用地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必(bì)须和它前(qián)面的词和(hé)词(cí)组构成一种特有形式来为它后面(miàn)的动(dòng)词服宏明务，构成“状动关系(xì)”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的(de)“地”便为状语的标(biāo)志，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字(zì)的用法

　　1、“的(de)”的结构特点是必须(xū)和它前(qián)面的(de)词构成一(yī)种固有(yǒu)的(de)“的字结构”形式来修饰(shì)、限制(zhì)和说明后面的名词或(huò)并首代词(cí)，使前后构成一种“定名(míng)关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如(rú)：刚刚(gāng)建(jiàn)成的(de)这所学校就是残疾(jí)人培训学校(xiào)。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时(shí)，必须用在动词或形容词之后，带(dài)着它后面的词语为其前的动词(cí)或形容词服务(wù)，即作(zuò)动(dòng)形谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得清清苏州市相城区邮编是多少olor: #ff0000; line-height: 24px;'>苏州市相城区邮编是多少(qīng)楚楚；白得刺(cì)眼。

　　此(cǐ)处的“得”便为补语的(de)标志，应读de。

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