说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式，三年级(jí)说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)是说明方法及作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方法叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级(jí)说明(míng)方法有哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实际(jì)事例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物或事理，一要(yào)注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更(gèng)明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某某(mǒu)地区(qū)，出(chū)现云就代(dài)表(biǎo)将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大(dà)的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体(tǐ)有(yǒu)力(lì)地说明了……，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说(shuō)明(míng)的内容(róng)更充实具(jù)体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言的(de)准确(què)性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征(zhēng)，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较(j妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释iào)的(de)时(shí)候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时(shí)，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却(què)从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事物具(jù)体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映事实(shí)情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物(wù)的(de)特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的(de)华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突(tū)出事(shì)物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象性和生(shēng)动性的(de)说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使要说(shuō)明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象(xiàng)、具(jù)体(tǐ)，可(kě)以进行(xíng)状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确(què)更详(xiáng)尽(jǐn)更生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻(kè)石(shí)狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声(shēng)，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言(yán)、科学(xué)的(de)术语对某一概(gài)念的本质特征(zhēng)作规定性(xìng)的说明叫(jiào)下定义。

　　下定(dìng)义能准确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅(yuè)读时对抽象的(de)字词(cí)能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是(shì)一种(zhǒng)安排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事(shì)物的(de)本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个特点做些一般性的(de)解释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者在阅读时对(duì)抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造性的设(shè)计，不但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使读者明(míng)白这个设计(jì)的(de)巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂(zá)的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表(biǎo)法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事(shì)物解说更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了(le)然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接(jiē)地(dì)说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设(shè)是用(yòng)假设的(de)想(xiǎng)法表(biǎo)示(shì)出将来(lái)会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预设将来可能(néng)要出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们只(zhǐ)有一(yī)个地球，如果它被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题(tí)格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分(fēn)门别类(lèi)加以说明,使说明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地(dì)说(shuō)明该事(shì)物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对(duì)象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对(duì)说(shuō)明的对象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学(xué)、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明(míng)在(zài)文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌(mào)：对(duì)事(shì)物的(de)特征（或事理(lǐ)）加以形象化的(de)描(miáo)摹,使说(shuō)明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例子(zi)） B、引用具体(tǐ)的数(shù)据；（作用同列数字(zì)）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更有说服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引(yǐn)出(chū)说明(míng)对象的作(zuò)用）。

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