全因素(sù)速写(xiě)是(shì)什么意(yì)思，全因(yīn)素(sù)速写(xiě)图片是全因素速写(xiě)的。

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全(quán)因素速写是(shì)什么(me)意思，全(quán)因素速写图片

　　全因(yīn)素速写(xiě)。

　　说实话没怎么(me)听过，因为全因素也可以理(lǐ)解成写(xiě)实的意(yì)思，但(dàn)是速写(xiě)本(běn)身讲究快速(sù)记录(lù)，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主你的(de)意思应该是那种(zhǒng)明暗速(sù)写吧。

　　当然也(yě)有可(kě)能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么(me)是全(quán)因(yīn)素素描

　　全(quán)因(yīn)素素描是相(xiāng)对结构(gòu)素(sù)描来讲的，一般结(jié)构素描是不考虑光(guāng)影的，所以不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从(cóng)结构入手，比如文(wén)艺复兴的达芬奇(qí)，虽然画(huà)面上有(yǒu)黑白调(diào)子，却(què)是从结构入手(shǒu)来表现(xiàn)的(de)，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄(é)罗斯的(de)列(liè)宾美院强调全因(yīn)素也就是(shì)相对强调光与影。

　　现在一(yī)般我们如果强调全因素素描(miáo)就是强调(diào)画的时候带上(shàng)背景。

　　把对象连同周(zhōu)围环境的关系(xì)一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是不少初(chū)学(xué)者和考生共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在(zài)考试中不能在整体观(guān)念的指导下全面推进，往往是急(jí)于求成，在缺乏对整(zhěng)体(tǐ)效(xiào)果的把握下一味死抠局部，造(zào)成局部相(xiāng)互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不(bù)能更好的体现(xiàn)出来(lái)，局部的构造已(yǐ)经很突出了，而(ér)其他地方做(zuò)的不(bù)足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一(yī)幅(fú)画的整体是由若(ruò)干伏兄亏(kuī)个(gè)局部组成的，没有局部的一(yī)幅画是不真实的；然而，一(yī)幅画只有(yǒu)局部，没有整体，就算(suàn)再精彩、再深(shēn)入也(yě)是(shì)毫(háo)无意义的。

　　素描的目的，不光是练就(jiù)一手(shǒu)“好活”，而(ér)更重要的(de)是培养一种艺术思维的“意境”和(hé)如(rú)何观(guān)察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这两点，素(sù)描练(liàn)习也就失去了它(tā)的本质意义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素描画的成败，那么局部与(yǔ)局(jú)部、局部与整体(tǐ)的关系就显得十(shí)分(fēn)重(zhòng)要。

　　如何解决(jué)这种关系，就要靠(kào)比较的方法，比较色调(diào)的(de)深(shēn)浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大(dà)小，比透视关(guān)系的远与近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根据(jù)这种比较，画出来的作(zuò)品，才(cái)是(shì)客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有(yǒu)的(de)人，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺神(shén)使是双胞胎也(yě)不例(lì)外(wài)，他（她）们也都有(yǒu)别人不(bù)易察(chá)觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕(bǔ)捉对(duì)象的特征(zhēng)和独具个性的差异，但是在素描写生的(de)过程(chéng)中，常(cháng)常看到有的学生不(bù)管画谁，不(bù)管对象的(de)长相如何，气质怎样，都画得像一个人(rén)，模特(tè)儿似乎(hū)成了摆设(shè)，成了他们胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初(chū)学时期(qī)老师指导(dǎo)上(shàng)的失误，还有(yǒu)考(kǎo)生自己认识上的(de)误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认(rèn)为(wèi)：模特(tè)儿像不像没有关系，只要画(huà)面效果好就行，反正评分的(de)老师也不(bù)知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一(yī)张素(sù)描作品优(yōu)劣(liè)的标准之一，但它却能检验(yàn)一个(gè)学生对(duì)事物所(suǒ)具备的敏感性和(hé)表现能力。

　　如果一个学生长时(shí)间(jiān)脱(tuō)离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效(xiào)果和废弃(qì)对客观对象感知(zhī)能力的训练，那么他(tā)就(jiù)有可能造成感知能力的(de)退化，失去一(yī)个(gè)艺术(shù)家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具(jù)体到(dào)素描写(xiě)生中的表主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人(biǎo)现就是千人一面。

　　这是因(yīn)为(wèi)作(zuò)为一(yī)个(gè)画家重要条件的(de)眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这样(yàng)的试卷是无法得到高(gāo)分的。

　　而这(zhè)些(xiē)毛(máo)病一(yī)旦形成就很(hěn)难(nán)纠(jiū)正。

　　所以学(xué)生们要特别(bié)注意老(lǎo)师讲到的每一个细节。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不好

　　在(zài)最后画面调整(zhěng)时(shí)，最容易出现画(huà)面灰、效果对(duì)比不强(qiáng)烈和画(huà)面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么(me)会出现这些(xiē)问(wèn)题(tí)呢？这是(shì)因为画面的(de)黑、白、灰层次缺(quē)乏(fá)完整统一的对比和(hé)变化规律,画面的层次就不(bù)清晰，画面的效尘(chén)含果就(jiù)不(bù)响亮，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪(nǎ)一种成分少点，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但(dàn)不管怎样的比(bǐ)例关(guān)系，三(sān)大基本色调都(dōu)不应缺少其中的一个。

　　造成(chéng)画面灰的(de)原因很多(duō)。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部(bù)里(lǐ)，于(yú)是(shì)，画面上基(jī)本都是(shì)亮和(hé)灰(huī)的色(sè)调(diào)；如果处理不当，很容易造(zào)成(chéng)画(huà)面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量(liàng)拉开深(shēn)灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况：模特儿的皮肤(fū)比较(jiào)深，黑和深灰(huī)色调(diào)占(zhàn)其(qí)面部(bù)的大部(bù)分面积，而(ér)浅灰和亮面所占(zhàn)的(de)面积很少。

　　处理不好也(yě)容易(y主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人ì)造成画(huà)面(miàn)灰暗(àn)、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对(duì)此，考生应主动(dòng)减(jiǎn)少中间(jiān)色(sè)调的深度(dù)，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持(chí)画面的层(céng)次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体(tǐ)尊重(zhòng)客观对象的前提(tí)下，允许对局(jú)部的色调进行调整、或减弱、或加强(qiáng)的(de)艺术处理。

　　素(sù)描写生的对(duì)象，或明(míng)或暗，或强或弱，或虚(xū)或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时(shí)如果(guǒ)打乱了这种(zhǒng)客观秩序，就(jiù)会出现零乱琐碎，因(yīn)而影响画面的整(zhěng)体(tǐ)感。

　　还有一种情况，每个局部(bù)都画得很好很(hěn)完整，但局部和局部之(zhī)间没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必然(rán)会出现强弱、远近(jìn)和(hé)虚(xū)实的物象。

　　因而(ér)就(jiù)产生了(le)物(wù)象(xiàng)主次关系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅作(zuò)品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程(chéng)中，素描必须着重光线、物体的关系(xì)，笔触的描绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观察到的形体(tǐ)，具体而微的呈现出(chū)来。

　　所以(yǐ)，素描(miáo)需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释(shì)为“存在(zài)”与“绘(huì)画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌(zhuō)上的静物(wù)，除了可以发现静物(wù)上不同的(de)色彩外，亦可发现放在桌上(shàng)的(de)安(ān)全感，和背(bèi)景间(jiān)的协调性，这些存在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等(děng)复杂的因素，互相交织，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也是(shì)素(sù)描的意义和目(mù)的(de)。

　　素描(miáo)是绘画的基(jī)础,是最能体现人(rén)的绘(huì)画水平的画种。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏(tà)实实，持(chí)之以(yǐ)衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料(liào)来源(yuán)：百度百科-素描(miáo)

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