放里面睡觉是什么样的感觉，放在里面睡觉是一种怎样的感觉-橘子百科-橘子都知道

放里面睡觉是什么样的感觉，放在里面睡觉是一种怎样的感觉文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么(me)是在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总结的(de)答题(tí)要点(diǎn)结构上：总(zǒng)结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：总(zǒng)结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容(róng)上：画龙(lóng)点睛、点明(míng)事(shì)件的意义(yì)，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感悟或(huò)者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格的。

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文章结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作用一(yī)般是什么

　　在现代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结(jié)构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点

　　结(jié)构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心.2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象的(de)空(kōng)间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优(yōu)美而(ér)富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要表达的感情(qíng)相渗(shèn)透(tòu)，易于(yú)表达

　　注(zhù)意：一定要结合(hé)具(jù)体文(wén)章和人(rén)物(wù)进行分(fēn)析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文(wén)章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议(yì)论(lùn)文开头结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾(wěi)的(de)作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　。放里面睡觉是什么样的感觉，放在里面睡觉是一种怎样的感觉

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引出中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作(zuò)用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严(yán)谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中(zhōng)心论(lùn)点,激励(lì)号(hào)召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的(de)基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文(wén)章是反映客观事物的,客观事(shì)物是(shì)千变万化(huà)的(de),反映千变万化的(de)客观事物的文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文为例(lì),有记叙文、说明文、应用文、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事的、写景的(de)、状物的种(zhǒng)种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应(yīng)文(wén)章(zhāng)内容(róng)散激的发展(zhǎn),不(bù)能为(wèi)结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别人(rén)文章时,觉得有(yǒu)些(xiē)文章的结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一(yī)学(xué),这种愿望很(hěn)好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方(fāng)式结尾(wěi),要(yào)根据(jù)文章内(nèi)容的发展来确(què)定。

　　在(zài)我们(men)学(xué)习过的文(wén)章中,结尾(wěi)的方法(fǎ)是多种多样的,有的是事(shì)情写完了(le),文章也就(jiù)自然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有(yǒu)的(de)是文章快写(xiě)完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的(de)时候有必(bì)要对全文进行一下总结(jié),写(xiě)上几句概括性(xìng)的话来(lái)收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过(guò)某种途径把文章(zhāng)的中心(xīn)点明;也有(yǒu)的(de)人爱(ài)在文(wén)章的结尾处说几句耐人(rén)寻(xún)味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下(xià)想像的余地(dì);有(yǒu)的人写文章时充分表达(dá)了自己的(de)感情,同时自(zì)己在写作过(guò)程中被(bèi)自己表(biǎo)达的(de)感情所感染,情不自禁地在(zài)文章结(jié)尾时抒起情来(lái);也有的人写(xiě)到文章结尾处,回应前(qián)文,和文章的标题(tí)或者(zhě)文章的开头(tóu)联系起来考虑(lǜ),使人感(gǎn)到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细(xì)想(xiǎng)却很(hěn)深(shēn)刻;有的(de)结尾话(huà)虽说完意却未完(wán),使你还得(dé)好好去(qù)想(xiǎng)一(yī)想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不(bù)一而(ér)足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应文章内容的发(fā)展,不能抛(pāo)开(kāi)前(qián)面的内(nèi)容为结(jié)尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁(pì)股上甩起来才显得精神(shén),如果在老母鸡的屁(pì)股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学(xué)语文教(jiào)材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么办?渔(yú)夫皱起(qǐ)眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们(men)抱(bào)来,同死人(rén)呆在一起怎(zěn)么(me)行!哦(ó),我们(men),我们总能熬(áo)过(guò)去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列(liè)夫(fū)托尔斯(sī)泰的(de)作品(pǐn),记叙的是一(yī)位渔夫和(hé)他的妻子桑(sāng)娜同情、关(guān)心(xīn)一位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻居,在(zài)她死后收(shōu)养她的两个(gè)孩子(zi)的事,反(fǎn)映(yìng)了沙(shā)俄时代渔民的(de)生(shēng)活状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和高(gāo)尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集(jí)中(zhōng)反映了渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没有多(duō)用(yòng)笔墨,实际上,文章(zhāng)的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的(de)孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的(de)心跳得厉害(hài)。

　　她自(zì)己也不知道(dào)为什么要这样(yàng)做,但(dàn)是她觉得非(fēi)这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过来(lái)啊(a)?……他会(huì)揍(zòu)我的(de)!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊(yī)揍我(wǒ)一顿也(yě)好!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑(sāng)娜(nà)的心(xīn)里特别(bié)宁(níng)静,作者为(wèi)什么不在(zài)桑娜(nà)身(shēn)上(shàng)多花笔墨,因为,已(yǐ)经没(méi)有必要;文章的中心(xīn)意(yì)思已(yǐ)经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说(shuō),作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文(wén)

　　一篇文章应(yīng)该是(shì)一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之中的,之所(suǒ)以要(yào)分开来说,是因为为了叙(xù)述(shù)的(de)方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾要落实到人的思想品质和(hé)性格特征上来;一般写事的(de)文(wén)章,结尾要(yào)落实(shí)到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什么情况,读者从标(biāo)题(tí)到文章(zhāng)结束看过一遍之后,应该有一种(zhǒng)整(zhěng)体感,应该(gāi)使人感(gǎn)到,文章的结尾和文章的标题(tí)、文章的(de)开头以(yǐ)及文章的中间部分,是密(mì)切相联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇(piān)文章中(zhōng),文(wén)章结尾(wěi)是不可(kě)缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之(zhī)后感到是多余的(de),或(huò)者感到(dào)它与前面的部分不(bù)和谐,不统(tǒng)一,破坏了文(wén)章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾了(le)。

　　小学语(yǔ)文(w放里面睡觉是什么样的感觉，放在里面睡觉是一种怎样的感觉én)教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产党领导的土地改革使(shǐ)中国(guó)农村发生(shēng)了(le)翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园地(dì)的(de)田寡(guǎ)妇年年都(dōu)种南瓜,年年都要去(qù)看瓜,因为村里的穷人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥(jī)。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡(guǎ)妇家的(de)瓜,因(yīn)此田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷(qióng)人分得了(le)土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后(hòu)生病没有(yǒu)去看(kàn)瓜(guā),园中也无(wú)事,三五天,上十天不(bù)去,也无事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了(le)一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心(xīn)再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样(yàng)的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前后内容(róng)一起构成了一(yī)篇结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容完(wán)整、和谐统一(yī)的艺(yì)术整体,使作者所(suǒ)要表达(dá)的(de)主题(tí)得到充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样(yàng)的结尾对(duì)于全篇内(nèi)容(róng)和(hé)结(jié)构(gòu)的完整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾(wěi)要充实有(yǒu)力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读(dú)者把作品读完之后(hòu),有使他翻(fān)开第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使(shǐ)文章充实(shí)有力,篇(piān)幅(fú)不宜过长,语言应(yīng)该精炼(liàn),内容(róng)要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学(xué)语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只有24个字(zì),说了(le)两层意思:一层是决(jué)口合龙(lóng)了(le),另一(yī)层是人们欢(huān)呼(hū),显(xiǎn)得充实有力(lì)。

　　山(shān)洪爆发(fā),河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾自(zì)然(rán),同时又紧扣中心。