工科与理(lǐ)科是什么意(yì)思，工科(kē)、理科是理科(kē)和(hé)工科的区别总(zǒng)的来说，理学研究的是科学，工学研究的(de)是技(jì)术；理学注重理论(lùn)研究，工学注重实际应(yīng)用；理学培养的目标是(shì)科学家，工学的(de)培养目(mù)标是工程师的。

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工科与理科是什么意思，工(gōng)科、理科

　　总的来说，理学研究(jiū)的是科学，工学研究(jiū)的是技术；

　　理(lǐ)学注重理论研(yán)究，工(gōng)学注(zhù)重实际应(yīng)用(yòng)；

　　理学(xué)培养(yǎng)的(de)目标(biāo)是(shì)科学(xué)家，工学的培养目标是(shì)工程(chéng)师。

　　典型的理(lǐ)学专业(yè)如(rú)数学、物(wù)理学、声(shēng)学、化学等；

　　典型的工科专业如环境科(kē)学与(yǔ)工程、电(diàn)子信息工程(chéng)、化学工程、土(tǔ)木(mù)工程(chéng)、轻化(huà)工(gōng)程等。

　　工(gōng)科（工程学）是指如材料科学、计算机、信息、电(diàn)子、机械、电气、建(jiàn)筑、水利(lì)、汽车(chē)、仪器等(děng)研(yán)究应用技(jì)术和工艺(yì)的学(xué)问。

　　工(gōng)程学或工(gōng)学即“应用科学(xué)和技术的原理，来解决(jué)问题”。

　　工(gōng)程(chéng)师(shī)通(tōng)过想象，判(pàn)断(duàn)和推理，将科学、技术、数(shù)学和实(shí)践经验应用(yòng)到设(shè)计、制造、对象或程序的操(cāo)作(zuò)中。

　　在学校中，将自然科学原理应(yīng)用至工业、农业(yè)各个生(shēng)产部门所(suǒ)形成(chéng)的诸多工程学(xué)科也称为工科(kē)或(huò)工学。

　　工科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生(shēng)产(chǎn)实践(jiàn)所积累的陈睿怎么了，b站陈睿事件技(jì)术经验而发展起来的(de)学科。

　　代表(biǎo)性(xìng)的(de)学科有土建类(lèi)、水(shuǐ)利类(lèi)、材料类、电(diàn)工类、电子(zi)信息类、热能核能类、仪器仪表类(lèi)、化工制药类等等。

　　工(gōng)科的培养目标是在相应的工程(ché陈睿怎么了，b站陈睿事件ng)领域从事规划、勘探、设计、施工(gōng)、原材料的(de)选择(zé)研究和(hé)管理等(děng)方面(miàn)工作的高级工程技术(shù)人才。

　　主要是要培(péi)养实际应用能力(lì)的工作人员。

　　以(yǐ)上所述主要指(zhǐ)传统工科，此(cǐ)外还有新型(xíng)工(gōng)科。

　　新型工科是指为适应(yīng)高技(jì)术发展(zhǎn)的需要而在(zài)有关理科基础上发(fā)展(zhǎn)起来的学科(kē)。

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