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HBC路由器能用WiFi吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程(chéng)是(shì)医学(xué)基础课(kè)基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克对(duì)于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)的。

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怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学(xué)习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本(běn)

　　上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病(bìng)状态时(shí)的(de)人(rén)体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外(wài)，还要(yào)强调实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课(kè)是(shì)学(xué)习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学(xué)好(hǎo)了常态，也(yě)就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对(duì)常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多(duō)疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加(jiā)成年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在(zài)学(xué)习护(hù)理专业还(hái)是挺不错的呀，未(wèi)来的(de)就业前景(jǐng)也(yě)是相当的(de)广(guǎng)阔，要(yào)知(zhī)道现在护(hù)理专业已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段时间(jiān)，这个专业都会被(bèi)重点扶(fú)持，现在我(wǒ)们国(guó)家的护士(shì)还是比(bǐ)较少的(de)，数(shù)量是远远不够(gòu)的(de)。

　　特别是最近这几年(nián)来(lái)，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业(yè)毕业(yè)的大学(xué)本(běn)科生在很多医(yī)院都是(shì)非常抢手(shǒu)的，未来肯定(dìng)会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去(qù)选择护(hù)理专业，那么你本身必须要特别(bié)的热爱这个(gè)行业，另外就(jiù)是你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家(jiā)一定要(yào)培(péi)养(yǎng)出严谨的作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要付出(chū)全部的精(jīng)力，这(zhè)样(yàng)我们在这个专业上面才会(huì)学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医(yī)学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学(xué)好了常态，也(yě)就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的(de)学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一(yī)些人(rén)体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇(qí)的功能(néng)，比如细胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环，神(shén)经的传导等等(děng)。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那(nà)么的精巧绝(jué)伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的过程(chéng)都(dōu)是(shì)不(bù)可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎样的(de)情形，或者就一(yī)个现象存(cún)在好多种流(liú)行的(de)解释，这无疑增加(jiā)了学习(xí)的困难(nán)。

　　生化是北(běi)医(yī)的(de)头牌(pái)课程(chéng)，以内(nèi)容(róng)难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体内(nèi)一些物(wù)质与(yǔ)能量(liàng)的代(dài)谢(xiè)过程，要记很(hěn)多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及十几二十种物质，还要(yào)记住每一步发生(shēng)的器官(guān)以及(jí)发生(shēng)的条件，想要记得(dé)准确而(ér)且(qiě)完(wán)整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记(jì)忆，比如在记忆人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把八种氨基(jī)酸(suān)的(de)词头提出来组成一(yī)句(jù)相(xiāng)对容易(yì)记忆的话(huà)“一(yī)两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八(bā)种不(bù)相关又难(nán)记(jì)的名词整合到(dào)了(le)一(yī)起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这(zhè)门课程也是让(ràng)人头疼(téng)的(de)一门。

　　因为药物的(de)名(míng)字都是外文(wén)翻译(yì)的(de)，只是些(xiē)无(wú)意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应(yīng)为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性(xìng)作(zuò)用(yòng)、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无关，而对人体(tǐ)产生(shēng)不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种药物都有其不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率(lǜ)、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗(liáo)目的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用(yòng)药目(mù)的，就成了对用(yòng)药者不利的(de)不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学(xué)院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如(rú)中医就(jiù)会学到很多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的(de)中药配方等等(děng)，这(zhè)些(xiē)内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也(yě)是受用(yòng)终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也(yě)能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适的时候，也(yě)可以实(shí)地操(cāo)作(zuò)一(yī)下，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站(zhàn)立坐走(zǒu)的(de)姿势，还(hái)有(yǒu)整饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课程不(bù)仅限于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括(kuò)大量的(de)实(shí)习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推(tuī)药(yào)车行走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先(xiān)应该(gāi)冷静(jìng)，态度礼(lǐ)貌地向患者(zhě)清(qīng)晰的(de)解释。

　　如(rú)果不能解决(jué)，及时找领导处理，原则是(shì)不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其(qí)实不是推卸(xiè)责任，而是(shì)一个技巧，首先留出一段时间让患者情(qíng)绪(xù)冷(lěng)静(jìng)下来；其次领(lǐng)导出面会使得患者(zhě)有(yǒu)被重视的感觉(jué)，也会重(zhòng)新审视自己(jǐ)的行为，从解决(jué)问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且(qiě)都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课(kè)，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学期间(jiān)难得的(de)让(ràng)同学满意(yì)的优质课程。

　　除(chú)了上面提到的(de)相对轻松(sōng)的(de)课程(chéng)外，护理学院开(kāi)设的重头课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何(hé)填写各(gè)种表(biǎo)单，如何写护理(lǐ)病历(lì)，以及(jí)患者住(zhù)院(yuàn)期(qī)间可能会实(shí)施的(de)各种护理操作：急(jí)救护理(lǐ)、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等(děng)等(děng)。

　　对(duì)于刚入院的患者(zhě)就(jiù)涉及(jí)到(dào)如何与患者沟通，建立(lì)良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息(xī)传(chuán)达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适(shì)当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会(huì)起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建立良好的护患关系，建立(lì)怎(zěn)样的护患(huàn)关(guān)系，这其(qí)中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不(bù)是说替患(huàn)者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患者的要(yào)求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患者还具备一定的自理(lǐ)能力，就应(yīng)该充分调动(dòng)其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能(néng)养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是(shì)让患者摆脱护理、回归社会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机(jī)会，大致内容是上午(wǔ)在(zài)病房参观(guān)学习(xí)，看(kàn)看(kàn)医生护士(shì)的工作流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床(chuáng)表现，对(duì)特别典型或者罕见的病例要主动与病(bìng)人交流，同时完成一份护理病(bìng)历；下(xià)午要聚(jù)在一起讨论上午问(wèn)诊过的病(bìng)例，提(tí)出恰当的护理计划(huà)与护理措施(shī)。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介(jiè)绍手术及(jí)外伤患者(zhě)的护(hù)理。

　　手术(shù)患者(zhě)的(de)护(hù)理包括术前护理、术后护理、出院指导等三个(gè)部分，像一般手术(shù)病人术后通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各(gè)器(qì)官的生理功能，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐受都(dōu)不(bù)一样，因此护(hù)理人员不能根据其他患者的经(jīng)验来(lái)判断另一个(gè)患者(zhě)的疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以(yǐ)及(jí)表现(xiàn)出来的表情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食(shí)等等(děng)情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合(hé)理(lǐ)给予药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后(hòu)患(huàn)者(zhě)家属比(bǐ)较关心的问题(tí)是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则(zé)就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不适(shì)可以开(kāi)始(shǐ)进(jìn)食；消化道(dào)手术患(huàn)者，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动(dòng)是鼓励早期下床活动的(de)，视患(huàn)者(zhě)病情轻重以(yǐ)及(jí)耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸(shēn)屈运动(dòng)、翻身等等，术(shù)后(hòu)第3-4天便可(kě)尝试(shì)离(lí)床活(huó)动，由床边(biān)活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护(hù)理实习(xí)与半(bàn)年的医(yī)疗实(shí)习(xí)，护理实习是在各个科室跟着护士(shì)老师(shī)从事护理工作(zuò)，医(yī)疗实习(xí)则(zé)是跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对(duì)病人负责(zé)。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对的对象(xiàng)是(shì)病人，不是数据不是机器，而(ér)是(shì)一个(gè)个生(shēng)命，因(yīn)此(cǐ)你的任(rèn)何一个操作(zuò)都(dōu)要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担(dān)，而且会(huì)给病人及(jí)家属带来痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要(yào)按操作规(guī)范做事，比如(rú)输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；HBC路由器能用WiFi吗七对包(bāo)括：床号(hàoHBC路由器能用WiFi吗)，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要(yào)对(duì)自己负(fù)责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一定(dìng)要懂得(dé)保(bǎo)护自己，严(yán)格遵(zūn)守医院(yuàn)制定的各项防护(hù)制(zhì)度(dù)，尤其(qí)是(shì)针(zhēn)具与血制品，一(yī)定要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自己的身体(tǐ)负责，还要(yào)对(duì)自己(jǐ)的学(xué)业负责，临(lín)床的(de)老师都(dōu)很繁忙，带的(de)学生又多，不可能(néng)时(shí)时想着(zhe)要(yào)给你讲授知(zhī)识(shí)，只能(néng)自(zì)己多(duō)上心(xīn)，多学多看多做(zuò)多问，而(ér)且还要做到及(jí)时与理论(lùn)相联系，白天在临床见到(dào)不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上(shàng)回来查(chá)查书(shū)弄清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这对知(zhī)识的理(lǐ)解及积累是非常(cháng)有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如果只是想(xiǎng)要(yào)学(xué)习怎么护理，而不是从事(shì)护理专业(yè)的工作的(de)话，那(nà)还(hái)是可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如(rú)果想要(yào)从事护理工作的话(huà)，就(jiù)要做好面对辛(xīn)苦工作(zuò)的准(zhǔn)备了。

学护理(lǐ)专业(yè)，能学到护理知识，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主，很(hěn)多人都(dōu)向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上(shàng)花钱，把自己(jǐ)打(dǎ)扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时(shí)间(jiān)金钱(qián)来(lái)做美容(róng)护理(lǐ)，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有(yǒu)机(jī)会(huì)从事这(zhè)个(gè)行业的话(huà)，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业(yè)

　　要努(nǔ)力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来(lái)越(yuè)受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理(lǐ)专业(yè)对(duì)于整个医(yī)疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它的好坏就可以看(kàn)出(chū)这个医院的医(yī)疗(liáo)水平到底是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的发(fā)展(zhǎn)离(lí)不开好的护理团(tuán)队(duì)，护理(lǐ)团队已经如(rú)何发展成为(wèi)整个医疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知(zhī)识(shí)呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的(de)学生，一定(dìng)好(hǎo)的自(zì)主学习的(de)能(néng)力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习专业的(de)知识，也应该(gāi)课外(wài)多(duō)看一(yī)些有关专业的书，拓展自己的认知(zhī)能(néng)力，不仅仅(jǐn)局限在(zài)课(kè)本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很(hěn)好的教学团队(duì)，但是最主(zhǔ)要(yào)的还(hái)是自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学(xué)校组织有在医院实习的话(huà)，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知(zhī)识是(shì)必须运用(yòng)到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要很好的专(zhuān)业(yè)技能(néng)，随着护理(lǐ)的(de)发展，现如今的护(hù)理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而(ér)是一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四(sì)个(gè)方面就是(shì)稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精神和为(wèi)人民服(fú)务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是很(hěn)忙的，有时候连续好几(jǐ)个月都没有休息，那么这个时候一(yī)定要有集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人利益不冲突(tū)的情况下(xià)选择(zé)集体利益(yì)。

　　学(xué)习(xí)好专(zhuān)业的(de)护理知识，要选择学(xué)习氛围浓(nóng)厚的学(xué)校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专(zhuān)业的(de)护理知识，为(wèi)医(yī)疗工(gōng)作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你(nǐ)为什么选(xuǎn)择了这个专业？是(shì)对护士的崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自己也(yě)可以救属死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么(me)学好麻(má)！我认为上课(kè)好好听(tīng)课，加实践，考试(shì)前(qián)将理(lǐ)论知识联系(xì)实(shí)际，就可以了(le)！我认为(wèi)认真和努力(lì)，勤(qín)HBC路由器能用WiFi吗奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生(shēng)理学、病理学(xué)、药理学、医学(xué)心理学、医学伦(lún)理学(xué)、护理学导论、护理学(xué)基础(chǔ)、内科护理(lǐ)学(xué)、外(wài)科(kē)护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急(jí)救护理学(xué)、预防医学(xué)、精神护理学、护(hù)理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学环节：包括临床综(zōng)合实习(xí)、社(shè)区实习(xí)、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员(yuán)国(guó)卫生人才资源统计结(jié)果显(xiǎn)示，许多国(guó)家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量(liàng)远远不够，医护(hù)比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院的(de)医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护士的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水平(píng)相差很大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护(hù)理人员(yuán)的需求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿(ná)大(dà)、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人(rén)力资源公(gōng)司已经把目光瞄(miáo)准中国。