原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕原生(shēng)家庭(tíng)不是指离(lí)异的(de)。

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原生家(jiā)庭是指离异吗，为什(shén)么(me)说(shuō)原生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一(yī)个社会学概念。

　　是(shì)指儿(ér)女还未成婚，仍(réng)与父母生活在一起(qǐ)的(de)家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻(qī)双(shuāng)方组成的(de)家庭，这样的家庭不(bù)包括夫妻什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗双方(fāng)的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和(hé)新生(shēng)家(jiā)庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还(hái)是原生家庭时，子女应当孝敬父(fù)母(mǔ)，父母应当关心子女(nǚ)的生活(huó)。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二(èr)人要结合(hé)为(wèi)一体，应该尽量(liàng)在精神和物质上从对原生家庭的依(yī)赖或影响中(zhōng)走出来，注重新生家庭中夫妻(qī)二人(rén)的(de)合(hé)一，更多(duō)地(dì)尊重新(xīn)生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻(qī)子的意(yì)见。

　　人要(yào)认识(shí)自己原生(shēng)家庭(tíng)的影响，才(cái)不致将原生家庭一(yī)些负面的元素带到新(xīn)家庭(tíng)去。

　　原(yuán)生家庭和(hé)离异家(jiā)庭对孩(hái)子影响的不同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩子和(hé)离(lí)异家庭的孩子，他(tā)们的成长过程就(jiù)是不一样，缺(quē)少(shǎo)了一(yī)份父母(mǔ)的(de)爱，在十几年(nián)的成长(zhǎng)中，对于(yú)性格、学(xué)习、做事(shì)都有一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子，有一股发自内(nèi)心的(de)自(zì)信，亲生父母打骂(mà)是怎么也进(jìn)不了孩子心(xīn)的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就不一(yī)样(yàng)了，不(bù)是亲生(shēng)的父母打不(bù)敢打，骂也(yě)不(bù)敢骂，生(shēng)怕两者之(zhī)间(jiān)的生气越来越生。

　　那些(xiē)已(yǐ)经离异过的父母或者孩子，既然(rán)已经选择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新的(de)一年(nián)里有个好运气，过好(hǎo)自己的每一(yī)天。

　　从(cóng)小缺失的(de)爱(ài)，它不是你犯(fàn)错的理由，因为没了这(zhè)些(xiē)爱，你才要(yào)更强大和更努力，让自己的以(yǐ)后过得更好。

原(yuán)生家庭问题(tí)是指什(shén)么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生家庭，对子(zi)女的性格塑造有着至关重要(yào)的正面引导(dǎo)作用;反(fǎn)之，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对(duì)孩子的(de)心(xīn)理，则会带来(lái)严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理(lǐ)学(xué)家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一(yī)生都被(bèi)童年(nián)治(zhì)愈;不幸(xìng)的人，一(yī)生都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的(de)影响力，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一(yī)个原生家(jiā)庭中，父(fù)母(mǔ)的漠(mò)视(shì)，会对(duì)孩子的身心成长(zhǎng)，造(zào)成深深的(de)伤害(hài)。

　　孩子在这(zhè)样(yàng)的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价值观以及世界(jiè)观，都(dōu)会(huì)受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型(xíng)的一个(gè)表现(xiàn)，就是会使得孩(hái)子(zi)的性格变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了(le)身(shēn)边(biān)人，也(yě)就会让孩子疏远了这个(gè)世界，也将会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种只(zhǐ)注重偏爱一个(gè)孩子，而忽略(lüè)另(lìng)一(yī)个(gè)孩子心理感(gǎn)受的亲子(zi)关(guān)系。

原(yuán)生家庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲(chōn什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗g)突的(de)家庭环(huán)境中长大，或有一个经常暴(bào)怒的父母(mǔ)，这(zhè)样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是(shì)正常的沟通方式(shì)。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他(tā)们成年后，往往也会用这种沟(gōu)通方(fāng)式(shì)去和(hé)他人相处，这很(hěn)容易(yì)伤(shāng)害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中(zhōng)长大，会大(dà)大(dà)提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会产生(shēng)信任(rèn)问题，认为家庭生活是不(bù)稳固的，所有的(de)关(guān)系都是脆(cuì)弱(ruò)和不可靠(kào)的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需(xū)要父(fù)母看到并接受(shòu)他们(men)真实的样子。

　　如果父母不(bù)能看到(dào)孩子(zi)真实(shí)的性格(gé)，而(ér)一(yī)味用自(zì)己理想中(zhōng)的样子去(qù)要求孩子，孩子就会(huì)很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己(jǐ)的评价，让别人告诉自(zì)己(jǐ)应该怎(zěn)么做。

　　就比如(rú)说(shuō)，一(yī)个生性羞涩的孩子，但父母却(què)总让(ràng)他应对(duì)各(gè)种社(shè)交(jiāo)场合，孩子(zi)并(bìng)不会真的如父母期望的那样发(fā)生改变，反而他们会因此(cǐ)不能(néng)了(le)解自己(jǐ)的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他们可能会(huì)发展(zhǎn)出(chū)冲突的自(zì)我认知，经(jīng)常会这样想：我现在(zài)是这(zhè)样，但我本应是另(lìng)外的样子。

　　父(fù)母(mǔ)忽(hū)视孩(hái)子(zi)真实的样子，拒绝接受孩子的(de)本性，一方(fāng)面(miàn)会导致孩(hái)子(zi)一直到成年都(dōu)总觉得自己不够好(hǎo)，另一方(fāng)面，他(tā)们(men)中的很多人也(yě)变成了吹毛求疵的人，经常用不合(hé)理(lǐ)的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非(fēi)常复杂的问题，它对孩子造成(chéng)的影响用好几篇论文也说(shuō)不(bù)完。

　　一(yī)般来说，受(shòu)到(dào)虐(nüè)待(dài)往(wǎng)往会(huì)造成这些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评(píng)价过低、好斗、亲密(mì)关(guān)系和两(liǎng)性(xìng)关系上的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭到(dào)父母中(zhōng)某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们并(bìng)不缺(quē)衣少(shǎo)食(shí)，却从来都感(gǎn)受不到父母的爱，和父母之间(jiān)有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身(shēn)存在(zài)很严重的(de)问题(他(tā)们也是原生家庭的受害者(zhě)!)，使他们(men)无(wú)法对孩子表(biǎo)达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之所以(yǐ)感(gǎn)受(shòu)不到(dào)父(fù)母(mǔ)的爱，是因为不(bù)够(gòu)好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱(pǔ)的高(gāo)标(biāo)准来要求自己以及(jí)自己身边的人。

　　而(ér)因为他们觉得自(zì)己(jǐ)不够好，也就会很难(nán)对(duì)自己的(de)伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自(zì)己(jǐ)的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们(men)总是担心，一(yī)旦对方知道了自己真实的样(yàng)子，就会失去对方的(de)尊重和爱。

　　另(lìng)一(yī)个极端的可(kě)能是，他们也有可能(néng)会极(jí)端依赖自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他(tā)们那些没有从父(fù)母身(shēn)上(shàng)获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为什么(me)对(duì)一(yī)个人影响很大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语，言(yán)语(yǔ)会决定你的社会性，社会(huì)性就是社(shè)会交(jiāo)往的能力，而社会性(xìng)，又会(huì)影响到(dào)你后边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的认知来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人(rén)生观(guān)、价值观受到它的强烈影响，而且你为(wèi)人处世的方(fāng)式(shì)方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲近(jìn)的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育(yù)和财力为个人的长进提供了较好的基础和条(tiáo)件，如果你有幸生在这样的(de)家庭里(lǐ)面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度高低来(lái)自于你个(gè)体独立(lì)的力量和家庭影响的力量对(duì)比：如果你个体独立的力量越大，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立的(de)力量越小，那家庭的(de)影(yǐng)响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分(fēn)为(wèi)情感忽视(shì)型、情感虐待型(xíng)和情感混(hùn)乱型。

　　情(qíng)感忽视型(xíng)指(zhǐ)的是父(fù)母对孩子关(guān)爱(ài)太少，容易让孩子通过(guò)讨好来获(huò)得爱(ài)，觉得自(zì)己不配(pèi)被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是(shì)孩子(zi)的父(fù)母(mǔ)惯用打(dǎ)骂和贬(biǎn)低(dī)的方式(shì)教育孩子，这容易(yì)让(ràng)孩子(zi)开始自我否定，对(duì)他人抱有(yǒu)敌(dí)意和惧(jù)意，发(fā)展为依(yī)恋类(lèi)型中的(de)隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自(zì)身(shēn)有严重的心理问(wèn)题(tí)，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造成(chéng)巨大(dà)创伤(shāng)，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好(hǎo)坏(huài)情绪，发(fā)展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往(wǎng)看到(dào)的是(shì)别人(rén)的错误、缺点和不(bù)足，并且(qiě)会把结(jié)果(guǒ)的(de)糟糕和自(zì)己(jǐ)不好的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的(de)人，他人(rén)的感受(shòu)会(huì)非(fēi)常糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不论怎么做都无法满足这类人(rén)的(de)要求。

　　指责是一个代际(jì)传承的问(wèn)题，喜欢指责(zé)别人的人，往(wǎng)往有(yǒu)个喜欢(huān)指(zhǐ)责他(tā)们的父母，在他们的父母看(kàn)来，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在都(dōu)是你不好、都是你的错(cuò)、都是因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他(tā)们非(fēi)但不会变(biàn)得宽容理解，反而(ér)会(huì)内(nèi)化他们的父母(mǔ)的形象，在内心塑造(zào)一个无(wú)比严厉的批(pī)评者(zhě)，对自己和(hé)对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模(mó)样，用指(zhǐ)责(zé)来(lái)诱导他人，来验(yàn)证(zhèng)早年(nián)经(jīng)验的正确性。

　　如果你想要改善和(hé)这类人(rén)之间的关(guān)系，就不能(néng)受其潜意(yì)识诱导，而要在(zài)他(tā)每一次(cì)指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系(xì)越亲密，就越容易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情感暴力(lì)专(zhuān)家、美国著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的(de)书《情感操纵》中(zhōng)，认为(wèi)亲密关系(xì)中(zhōng)的情感操(cāo)纵，指的(de)是运用情感成为伤害对(duì)方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英(yīng)子和(hé)妈妈宋倩的关(guān)系便可以体现这一点，宋倩对英子(zi)说的(de)最(zuì)多的话就(jiù)是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身上(shàng)掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你最亲的人了，还能害(hài)你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感(gǎn)关系，会(huì)让人变得窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也证实了这一点。

原生(shēng)家庭缺(quē)爱的人如何(hé)自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历(lì)的(de)童年(nián)肯(kěn)定有特别(bié)不容易的(de)一面，但也有特别强大的(de)一面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有(yǒu)人陪(péi)伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更(gèng)加(jiā)独立，有超过(guò)同龄(líng)人的生(shēng)活自理(lǐ)能力;如(rú)果你(nǐ)父母情绪比较暴(bào)躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让(ràng)父母少生(shēng)气，就会(huì)不知不觉练(liàn)就超过(guò)同龄人的(de)情绪观察能力和共(gòng)情能力，时间长(zhǎng)了就像有情(qíng)绪读心术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知道别人想听的话和希望你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会练就(jiù)很强的适应能力，甭(béng)管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了特殊力(lì)量。

　　这些(xiē)力量(liàng)在你的过去(qù)帮(bāng)助过你，在(zài)未来依然(rán)会在(zài)某(mǒu)个(gè)角度帮(bāng)助你(nǐ)。

　　你(nǐ)该做的不是(shì)嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其实(shí)早就成为了你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身上附加的(de)种(zhǒng)种力量也(yě)值得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的(de)，其实就是你内心深(shēn)处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是(shì)你(nǐ)潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个(gè)无助的孩子，但现在，这个孩子有(yǒu)了依(yī)靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚养长大。

　　当(dāng)你的内心小孩(hái)成长了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧了(le)，再(zài)加上(shàng)帮助过(guò)你的特质加持，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大(dà)成(chéng)就者(zhě)，往往都(dōu)曾经历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实(shí)的自己，善用你(nǐ)特殊经历赋予(yǔ)你的特(tè)质(zhì)，发挥出更(gèng)大的潜能。什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗>

　　他们(men)将爱情问(wèn)题首(shǒu)先看做(zuò)是(shì)一个被爱的问题(tí)，而不是去(qù)爱(ài)和有(yǒu)没有能力(lì)去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺(yì)术，需要人们有相关的知(zhī)识并付出(chū)相应的努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没有(yǒu)爱的(de)能(néng)力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性关(guān)系(xì)中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾(ài)利(lì)希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱(ài)的能(néng)力，应该是有勇(yǒng)气不(bù)计(jì)回报的(de)去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要(yào)有意识的知道，你妈(mā)妈那(nà)时候需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那(nà)么多年(nián)。

　　你(nǐ)需要与(yǔ)自己和解(jiě)，你欠你母亲一句(jù)原谅。

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