1955年4月15日，一位老人(rén)因(yīn)为(wèi)腹中的剧(jù)痛(tòng)被送往普(pǔ)林斯顿(dùnjn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗)医院，此时他的主动脉已(yǐ)经(jīng)扩张到(dào)了(le)正常(cháng)血管直径的(de)150%。三天后，由(yóu)此引发的脑溢(yì)血(xuè)夺走了当时人类最伟大的(de)科(kē)学家(jiā)的生(shēng)命，阿尔伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时(shí)负责尸(shī)检的(de)病(bìng)理学家托马斯哈维其实并不关(guān)心爱因(yīn)斯(sī)坦的真正死因，而是十分(fēn)好奇他为什么(me)会这样聪(cōng)明。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠(jiū)结起来，他(tā)当时(shí)想(xiǎng)，如果按照爱因(yīn)斯坦的(de)遗嘱查出(chū)病因之后就会(huì)被(bèi)火化。而此时摆在他(tā)面前(qián)的是一个千载难逢的机会，他可以零距离的研究世界上最(zuì)聪(cōng)明(míng)的大佬(lǎo)，如(rú)果能够取得成果(guǒ)，不但名利双收，还会颠覆(fù)整个(gè)医学界。烧掉(diào)它，实在是太可(kě)惜了。巨大的好奇和探究(jiū)欲最终(zhōng)战胜了哈维的(de)理智，在距离爱因斯坦医(yī)学死亡的(de)八小时之(zhī)后(hòu)，哈维悄悄(qiāo)地锯开了(le)他的颅骨，完(wán)整地取(qǔ)出了(le)爱(ài)因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈(hā)维只是一个病理学家，对大脑和神(shén)经系统的研究一窍(qiào)不通，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑时(shí)，除了(le)称重和拍(pāi)照什么也(yě)做(zuò)不(bù)了。

现(xiàn)在人类成年男(nán)性的大脑平均质量是1350克，而哈维测(cè)量的结果显示，爱(ài)因斯坦的大脑质量(liàng)是1230克，比正常人还(hái)少了足足二(èr)两(liǎng)半。如此看来，人类的聪明程度与大脑的绝(jué)对(duì)质量关系并不(bù)大。后(hòu)来这(zhè)颗可怜的大脑被(bèi)切成(chéng)了240块。在半个(gè)多世纪以来(lái)，人们一直在不(bù)断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发(fā)现，爱因斯坦大(dà)脑中的(de)神经角质细胞，比普通(tōng)人多(duō)出73%，在2012年(nián)的(de)研究又(yòu)发现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后来人们把焦点又放在(zài)了(le)偏执体上等等。可是大脑这些部(bù)分所(suǒ)控(kòng)制的(de)区域都不是爱因斯坦的(de)强项所在，因此这些理(lǐ)论(lùn)都没法(fǎ)让大多(duō)数的人所信服(fú)。而渐渐的，世界上大部分的人都开始相信这样一种说(shuō)法，人类的(de)大(dà)脑只开(kāi)发了不到10%，大多数的人只能使(shǐ)用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用(yòng)大脑超(chāo)过7%，就已经(jīng)是天才般的存在了(le)，而爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑(nǎo)利用率已经达到了13%。在这个理论的(de)基础上，一些(xiē)研究远古地外文明的人(rén)认为(wèi)，人类的大脑(nǎo)之所以没有被(bèi)全部(bù)的(de)开发(fā)利用，是(shì)因为基(jī)因中的某些(xiē)部分(fēn)已经被远古时期造访地球的高智能(néng)生命锁死，目的是(shì)为(wèi)了防止(zhǐ)人类的科技发展过快。这(zhè)个理论也为(wèi)各种科幻电影(yǐng)提供了基础(chǔ)素材(cái)。经过了《超(chāo)体(tǐ)》、《永无止境》这样的科幻电影(yǐng)渲染之后，甚至让很多人(rén)都相(xiāng)信，如(rú)果大脑潜(qián)能开发超过50%，就(jiù)可以唤醒人(rén)类的超能(néng)力，如果达到(dào)100%，就等同(tóng)于(yú)神(shén)一般(bān)的(de)存在(zài)。对于这样的说(shuō)法，你觉(jué)得(dé)可信吗？这个科学界(jiè)最(zuì)大(dà)的(de)都市传说源自一位(wèi)智商比(bǐ)爱因斯(sī)坦(tǎn)还要高出一个层次的天才。事(shì)情(qíng)要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日(rì)愚(yú)人节这一天，世界上智商最(zuì)高的人(rén)出生在一个犹(yóu)太家(jiā)庭当中，这个人(rén)叫做(zuò)威廉詹姆斯希德(dé)斯，他(tā)6个月(yuè)开始(shǐ)说话，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时报，6岁(suì)的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可(kě)以通过自创的对数算(suàn)出历(lì)史上任意一天是星期几。8岁学(xué)会了包括拉(lā)丁语、希伯来语、俄语等的8门外(wài)语，而且还自创了一门语言。11岁时被哈佛(fú)大学破(pò)格录(lù)取，成(chéng)了当时哈佛有史以来最(zuì)年(nián)轻的新生。在进入(rù)哈佛不(bù)到一(yī)年(nián)，希德斯就在高(gāo)等(děng)数(shù)学领域(yù)有了(le)很(hěn)高的造诣，并(bìng)在(zài)100多位哈佛(fú)教授和学生的面前进行了关于思维体的讲座。那场讲座(zuò)上(shàng)的教(jiào)授坚信(xìn)希德斯将会(huì)成(chéng)为(wèi)世(shì)界上最伟大的(de)数学家(jiā)之一。在希(xī)德斯的天赋面前，IQ测(cè)试的数值(zhí)已经爆表，人(rén)们推测(cè)他的智商(shāng)至少在260到300之间(jiān)，相(xiāng)当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养(yǎng)成和他的父(fù)母(mǔ)是分不开的，尤其是他的父亲(qīn)鲍里斯(sī)西德(dé)斯。鲍里斯希德(dé)斯是(shì)一位来自(zì)乌克兰的犹太移民，同样(yàng)是一个智商(shāng)极高的天才，曾经在七年之(zhī)内获(huò)得(dé)了哈佛大学四个学(xué)位，其中最让他引以为傲(ào)的(de)是成为了(le)美(měi)国(guó)心理学之父(fù)威廉詹(zhān)姆斯的(de)关(guān)门弟子。

也正(zhèng)是因为对导师的(de)崇拜(bài)，不仅让威廉詹姆斯(sī)成了自己儿子的教(jiào)父(fù)，还直(zhí)接将(jiāng)孩子的(de)名字命名为导师(shī)的(de)名字。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已(yǐ)经(jīng)下定决(jué)心要释(shì)放他(tā)儿子隐(yǐn)藏的(de)潜力，因为他认(rèn)为年幼的儿子代(dài)表了一个机会(huì)，这个机(jī)会就是在现(xiàn)实的(de)世界当(dāng)中检验(yàn)他的导师(shī)曾经提出的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认为人类只使用了一小部分的身心资源，并发表在(zài)了1907年的(de)科学杂志(zhì)上的一篇文章当(dāng)中。后来随着天(tiān)才(cái)少年(nián)被(bèi)媒体的大肆报道(dào)，父亲(qīn)鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被培(péi)养(yǎng)成(chéng)了不世出的天(tiān)才少年，印证了他最崇拜(bài)的导师的理论。可是人(rén)们没有注(zhù)意(yì)到的是詹姆斯(sī)所说的，其(qí)实是身心(xīn)资(zī)源(yuán)，而并非大脑，也没(méi)有提及任何的(de)百分(fēn)比。但是为什(shén)么后(hòu)来(lái)却出现了所谓的10%利(lì)用率(lǜ)，同(tóng)时(shí)又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理学(xué)家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老(lǎo)鼠走(zǒu)迷(mí)宫，然后去(qù)寻找食物。小老(lǎo)鼠(shǔ)学(xué)会(huì)以后，卡尔就会切掉(diào)他们的一部分脑皮层，然后再与之前进行对比。卡尔发现开始切(qiè)除的时候，老(lǎo)鼠并没(méi)有受到什么影(yǐng)响，依然可以按(àn)照训(xùn)练(liàn)找到(dào)食物。于是他就一直切一直切，切到一半(bàn)以后，老鼠(shǔ)似乎(hū)依(yī)然没(méi)有受到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区(qū)时(shí)，发(fā)现这个区域(yù)对小老鼠钻迷(mí)宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔把这个(gè)区域归结为“活性区域”，而其(qí)他对小老鼠钻迷宫影(yǐng)响不大(dà)的脑区(qū)则归结为“非(fēi)活性的(de)区(qū)域”。而且卡(kǎ)尔发现，他对活性脑区切除(chú)的越多(duō)，小老鼠就会变得(dé)越傻(shǎ)，找不到食物(wù)。因此很多人认为这就是因为(wèi)老鼠大部分的大脑是(shì)没有被开(kāi)发利用的，所以(yǐ)即便是被切除掉，也对老鼠(shǔ)没有什(shén)么(me)影响。1923年，奥地利的医(yī)生弗(fú)洛伊(yī)德提出了(le)冰山理论，说人的意识(shí)就像冰(bīng)山一样(yàng)，只有露出表面的部(bù)分才能被别人(rén)和自己(jǐ)看见，可还有隐藏在水下的很大一(yī)部分是(shì)人们不能轻易(yì)看到的，也就是“潜意识”。但是(shì)结合老鼠大脑切除的实验，人们就(jiù)将(jiāng)冰山理论曲(qū)解为人脑潜能的(de)开(kāi)发程度(dù)，把(bǎ)表面的小(xiǎo)部分(fēn)理解为已经开发的(de)脑潜能，而另外的(de)绝(jué)大部分则(zé)被(bèi)认为(wèi)没有(yǒu)开发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯(sī)为(wèi)这本书写(xiě)的序言当中有这样一句(jù)话，哈佛大学的威(jn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗wēi)廉詹姆斯教授(shòu)过去常说，一般(bān)人(rén)只使用(yòng)了(le)他潜在心(xīn)智(zhì)能力的10%，这句话随着(zhe)人性(xìng)的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数(shù)字也印在了(le)大多数人(rén)的脑(nǎo)海(hǎi)当中，再配(pèi)上那场著名(míng)的小白(bái)鼠切脑实验，人类大脑最多只能开发使用10%的都(dōu)市(shì)传说就这样席(xí)卷了(le)全世界(jiè)。根据(jù)调查(chá)，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相比(bǐ)之下，直到2016年，相信进化论(lùn)的人才只有54%。那我们就(jiù)先从(cóng)“进化论”说起，进化论本身也许不够完善，还存在着某(mǒu)些争议，但无(wú)论是遗传还是基因突变，物种进化的本质都(dōu)是自然选择的结果。在这个(gè)过程(chéng)中，物种都会遵守这样(yàng)一(yī)个法则，使用或者是(shì)失去。也就(jiù)是说，如果有机体停止使用某些(xiē)器官，它们就会慢慢地适应，之后退化直到消失。比(bǐ)如洞穴鱼在暗无天(tiān)日的(de)地下世界生活(huó)了千百万年之后，眼睛(jīng)已(yǐ)经完全消失了，而动物的大(dà)脑同(tóng)样是经过数百万年的自(zì)然选择不断进化所形成(chéng)的，虽(suī)然人类的(de)大脑只占据着体(tǐ)重的2%，但(dàn)是作为世界上(shàng)最复杂的结构(gòu)，大(dà)脑在氧气和营养上的(de)消耗是巨大的，就算是(shì)你(nǐ)坐在那里休息，什么都不想，它也(yě)依(yī)然需要整个人体20%的能量来维持所有的(de)大脑功能正常运转。因为大(dà)脑皮层(céng)不但(dàn)会(huì)调节躯体运(yùn)动，整合各种感觉(jué)、控制语言的最高级中枢，同(tóng)时又具有(yǒu)抑制整合情绪的功能，甚至还在(zài)时刻准(zhǔn)备着进行应急(jí)反(fǎn)射。比如一个(gè)人喊你一声的同(tóng)时扔(rēng)向你一(yī)个苹果(guǒ)，正常人就(jiù)会下意识的接住(zhù)，而不是无动于衷，这(zhè)些都是大脑时刻在运(yùn)转的结果。相比(bǐ)之下(xià)，许(xǔ)多脊椎动物物种的成(chéng)年(nián)大脑只消耗(hào)身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我(wǒ)们真的(de)只(zhǐ)使用(yòng)了(le)我们潜(qián)在脑力(lì)进化(huà)的10%，贡献出(chū)这(zhè)么多的能量(liàng)来维持整个大脑的功能，对(duì)于(yú)进化来说是一种极大的(de)浪费，拥有一(yī)个体积更小，效率更高的(de)大脑(nǎo)，才能更加(jiā)的凸显出(chū)生存的优势。所以(yǐ)从(cóng)进化上来(lái)说(shuō)，大脑是(shì)不可能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎么(me)解释(shì)呢？其实在当时，由于相关的(de)知识盲区，卡尔(ěr)所切(qiè)除的部分脑区其实是属于(yú)初级的(de)视觉皮层，当他被切掉的(de)越多(duō)，导致的视觉受损就越严重，小老鼠(shǔ)的视野范围会变得越(yuè)来越小，慢慢的看不见，最终导致(zhì)了寻(xún)找食物(wù)变得越(yuè)来越困(kùn)难。随着科学的发展，我们已经可以(yǐ)通过(guò)正电子发射、断层扫描(miáo)和功能性的磁共(gòng)振成像技术(shù)来监测大脑的(de)活(huó)动。研究发现，大(dà)脑的每个部分的功能都(dōu)是不可或(huò)缺的(de)，当一个人在做特定的任务(wù)时(shí)，大脑的不同部(bù)分是(shì)在(zài)协(xié)同工作(zuò)的，哪怕只是活动一(yī)下(xià)手指，也是上亿个(gè)神经元协(xié)调工(gōng)作的结果。即(jí)便是在睡觉的(de)时候，大脑也会处在一个不(bù)断活(huó)动的状态(tài)。因此(cǐ)，与大脑开(kāi)发10%的都市传说(shuō)恰恰相(xiāng)反，目前人类(lèi)还没有找到(dào)一(yī)个完全不活跃的大脑(nǎo)区(qū)域(yù)，这意(yì)味着人类的(de)大脑其(qí)实已经被(bèi)开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛(fàn)流行(xíng)还有一(yī)个(gè)非常现实的原因(yīn)，那就是利益。成(chéng)为绝顶聪(cōng)明的天(tiān)才是每个(gè)人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才(cái)培(péi)养、冰山(shān)理(lǐ)论以及卡内基著(zhù)作的畅销都成了(le)营销故事当中(zhōng)最(zuì)好的素(sù)材，再(zài)加上一些(xiē)相关(guān)科幻电影的渲染，使得更(gèng)多的人相信了(le)这个都(dōu)市传说。这也意(yì)味着更多的人(rén)期待一(yī)种尖端的技术或者神奇的药物可(kě)以解锁它，让他们(men)在一夜(yè)之间(jiān)成为超(chāo)级天才。所以当(dāng)有人告诉你可以利用剩余的(de)大脑潜力来提高智慧(huì)，你要(yào)做的(de)就是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实你的大脑和爱因(yīn)斯(sī)坦之间并没有太大的(de)差距，人与人之(zhī)间(jiān)的(de)大(dà)脑相似(shì)度高达94%，但是人与人之间的(de)理解能(néng)力(lì)、记忆能力以及创造力确实(shí)存在着(zhe)巨(jù)大的差(chà)异，这并不是(shì)因为大脑使(shǐ)用率的(de)不足(zú)，而是在于神经(jīng)元的数量(liàng)以及单(dān)个神经元(yuán)的链接数。人类(lèi)的大脑大概有800亿个神经元(yuán)，神(shén)经元(yuán)与神(shén)经元(yuán)之(zhī)间并不(bù)会直接相(xiāng)连，而是(shì)会形成一种叫做突触的结构，可以(yǐ)通(tōng)过神(shén)经递质将(jiāng)神经(jīng)元之(zhī)间的电信号进行(xíng)传递。我们任(rèn)何(hé)的行为、想法、念(niàn)头或者是(shì)知识点在大(dà)脑当(dāng)中(zhōng)都是一个信号，那么(me)你的知识越多，想法越多，所形成的突触就会越多(duō)，而当你的知识(shí)越(yuè)牢固，想法越熟(shú)练，突出的结构就会变得(dé)越(yuè)强大(dà)。反过来，这个(gè)知(zhī)识(shí)点或者是想法的突出结构越强大，意味(wèi)着知识点的记忆越深刻，想法和动(dòng)作就越娴熟，每一个神经元(yuán)最多(duō)可以(yǐ)发出8000个突出(chū)。但是(shì)，一般(bān)人实际发出的连一半都达不到。比如张三的大脑(nǎo)有900亿个神经元，每个神经元(yuán)平均有(yǒu)5000个突触链(liàn)接，那么张三的知(zhī)识量(liàng)就(jiù)有900亿乘(chéng)以(yǐ)五千四(sì)百五十万亿个，而(ér)李四的大脑有(yǒu)800亿个神经元，每个神(shén)经元平均有2000个突触链(liàn)接，那么李四的知识(shí)量(liàng)就有(yǒu)800亿乘以两(liǎng)千一百六十万一个。虽然这是为了让(ràng)大家能更好地理解所(suǒ)做出的一(yī)种量化比喻(yù)，但是两个人的知识量差距确实是巨大(dà)的(de)。我们在每(měi)天的所有活动与(yǔ)思考时(shí)，在大脑里面实际上就只发生这两(liǎng)类活(huó)动，一个就是在强化已经形(xíng)成的突出(chū)，另一(yī)个就是在形成新的(de)突出，也就是学习到(dào)新的知识。而(ér)这些突(tū)出的结构越强大，大脑神经元(yuán)之间的(de)联系就越紧(jǐn)密，那么在(zài)同样的工作要求(qiú)之(zhī)下，大(dà)脑就可以更(gèng)快的调集更(gèng)多(duō)的神经元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传递(dì)信(xìn)息的效率(lǜ)就会(huì)更高，那么(me)外部表现出来的就是更(gèng)聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数(shù)量过少，大脑传(chuán)递的信息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反应(yīng)慢。而(ér)我(wǒ)们大脑中的电信号是通过(guò)信息(xī)刺激所产生的，产生之(zhī)后又(yòu)会引(yǐn)发连锁反(fǎn)应(yīng)，那么这就(jiù)赋予(yǔ)了人类大脑更(gèng)强的(de)一种联合能力。

由一个神经元受到刺激，最多可以发出(chū)8000个知识点的(de)链接，而这8000个(gè)知识点它又激活了8000个神经元，如果每个神(shén)经元(yuán)又发(fā)出(chū)8000个知识点链接，就(jiù)意味着最初的一个知(zhī)识点会产(chǎn)生的连锁反应，而激发出(chū)无数的念头和(hé)联想，我们的创造力就这样产生了。但是(shì)人脑的神(shén)经元并(bìng)不是(shì)天生(shēng)就拥有8000个链接的突触，多数的人在(zài)一生当(dāng)中，平均(jūn)每个神经元所拥有的链接(jiē)突触其实连(lián)8000的一半都不到。因(yīn)此，想(xiǎng)让大脑变得更(gèng)聪(cōng)明，本(běn)质上就是(shì)增(zēng)加神经元的(de)数量和增加突出(chū)的数量。研究(jiū)发(fā)现，大脑的海马体中每天(tiān)可以产生大约(yuē)700个新的神经元，除了自然生长的神经元，也可以通过学习、运动和健(jiàn)康的(de)饮食来促进新的神经元生成，而压力、睡眠(mián)不足和酒精则会阻碍新神(shén)经元的(de)生成。而(ér)增加突触的数量，就是通过主动的学(xué)习(xí)或者(zhě)是(shì)思(sī)考，不(bù)断(duàn)产生新的突触，然后(hòu)再强(qiáng)化(huà)它们。这就是为什么善于主(zhǔ)动学习和勤于思考的人(rén)往往会(huì)变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这(zhè)样(yàng)说，并不是因为我(wǒ)多(duō)聪明，我只是比常人花更多的时(shí)间去思(sī)考问题而已(yǐ)。另外，突触还(hái)有这样一(yī)个特点，它是动(dòng)态形(xíng)成与动态削减的(de)，用的(de)多(duō)的突触(chù)就会被强(qiáng)化，用的少的就会被弱(ruò)化，甚(shèn)至会被(bèi)消(xiāo)除，或者是被其(qí)他的(de)信息占用。外部的(de)表(biǎo)现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点(diǎn)在进(jìn)化方式上和(hé)洞(dòng)穴(xué)是一样(yàng)的，比(bǐ)如(rú)不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑的(de)人，整(zhěng)天对(duì)着电(diàn)视或者(zhě)是电子设备的时候(hòu)，大脑就处在(zài)一个被动接(jiē)受信(xìn)息的(de)状态，是得不到(dào)主动信息刺激的，那么这种(zhǒng)就基本不会形成(chéng)有(yǒu)效(xiào)的(de)新的(de)突出，所以封(fēng)锁人类(lèi)大(dà)脑(nǎo)的(de)不(bù)是外星人，而是我们(men)自(zì)己。

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