几率(lǜ)和机率哪(nǎ)个正(zhèng)确一点，几率和机率有(yǒu)何不(bù)同是“几率(lǜ)”和“机率”都(dōu)是正(zhèng)确的，“几率(lǜ)”和(hé)“机率”均指概率，它反(fǎn)映随机事(shì)件出现的可能性(xìng)大小的。

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几率和机率哪个正确(què)一点，几率(lǜ)和机率(lǜ)有何不同

　　“几率”和“机(jī)率”都是正确(què)的(de)，“几(jǐ)率(lǜ)”和“机率(lǜ)”均指(zhǐ)概率，它(tā)反(fǎn)映随机事件出现的可能性大小。

　　随机事件是指在(zài)相同条件下，可能(néng)出现也(yě)可能(néng)不(bù)出(chū)现的事件。

　　“几率(lǜ)”造句：1、这样在(zài)他们在注册后(hòu)充值几率很大。

　　2、几率为1表示必然事件(jiàn)。

　　3、乒(pīng)乓球每局11分制(zhì)的变革与实施，相对加大了胜负偶然因素(sù)的几率。

　　“机率”造句(jù)：1、一位外国妇女產下了六胞胎(tāi)，这样(yàng)的机率真是微乎其(qí)微。

　　2、这种事必须集思广益，不能师心自用，否则失败的机率(lǜ)会很高(gāo)。

　　3、一(yī)位外国妇女(nǚ)产下(xià)了(le)六胞(bāo)胎，这样的机率真(zhēn)是微乎其(qí)微。

几率与(yǔ)机率用法(fǎ)区别(bié)是(shì)什么？

　　几率和机率(lǜ)都(dōu)是正确的写法，两者没(méi)有区别，一样(yàng)的意思。

　　几率和机率均指概率，它反映随机事件出现的(de)可能性（likelihood)大小。

　　随机事件是(shì)指在(zài)相同条(tiáo)件(jiàn)下，可(kě)能(néng)出现也可能不(bù)出现(xiàn)的事件。

　　例如，从(cóng)一批有(yǒu)正品和次(cì)品的(de)顷(qǐng)老(lǎo)商品中(zhōng)，随(suí)意抽取一件，“抽(chōu)得(dé)的是(shì)正(zhèng)品”就是(shì)一个随机事件。

　　设对某(mǒu)一随(suí)机现象进行了(le)n次试验与(yǔ)观察，其中A事件出(chū)现了m次，即其出现的频率(lǜ)为m/n。

　　扩(kuò)展资料：

　　经过大量反(fǎn)复(fù)试验，常有(yǒu)m/n越来越接近于(yú)某(mǒu)个确(què)定(dìng)的常数(shù)（此论断(duàn)证明详(xiáng)见伯努利大数定(dìng)律）。

　　该常数(shù)即为事件A出现的概率，常用P (A) 表示。

　　历史起源：察(chá)乎慧(huì)

　　第(dì)一个系统(tǒng)地推算概我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日率(lǜ)的人是16世(shì)纪(jì)的卡尔达诺。

　　记载在他的著作《Liber de Ludo Aleae》中(zhōng)。

　　书中关于概(gài)率的内容是由Gould从拉丁文翻译出来的。

　　卡尔(ěr)达(dá)诺的数学(xué)著(zhù)作中有很多给赌徒(tú)的建议。

　　这些建议都写成短文。

　　然而(ér)，首次(cì)提出系(xì)统(tǒng)研败答究概率(lǜ)的是在帕斯卡和费马来往的一(yī)系列信件中。

　　这些(xiē)通信最初(chū)是由(yóu)帕(pà)斯(sī)卡提出的，他(tā)想找我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日费马请教几个关于由Chevvalier de Mere提出的问题。

　　Chevvalier de Mere是一(yī)知名作家，路易(yì)十四宫廷(tíng)的显要，也是一名狂热的(de)赌徒(tú)。

　　问题(tí)主要是两个：掷(zhì)骰子问题和比赛奖金分(fēn)配(pèi)问(wèn)题(tí)。

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