说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式(shì)，三(sān)年级(jí)说明方法有哪些及作用是说明方(fāng)法及作用：举例子：举出实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子的。

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说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级(jí)说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际(jì)事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例(lì)的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次：云能预(yù)示天(tiān)气(qì)。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就(jiù)代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举相(xiāng)应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说(shuō)明(míng)了……，使文(wén)章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使说明的内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服力，可(kě)以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词(cí淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次)、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式(shì)定律(lǜ)，典(diǎn)故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确(què)性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗情画(huà)意；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服力）淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次>

　　用作引用(yòng)的说明方(fāng)法(fǎ)能够简洁，有力(lì)地(dì)说明事物的……特征，既增强了说(shuō)服(fú)力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可(kě)以是同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类相(xiāng)比，可(kě)以对(duì)事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强调了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从(cóng)没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突(tū)出被说明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为(wèi)了使所要(yào)说(shuō)明(míng)的(de)事物具体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意(yì)的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地(dì)反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极其装饰(shì)的华丽程度，分(fēn)为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的(de)经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的(de)相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的(de)形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有(yǒu)联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗(àn)喻和(hé)借(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和(hé)暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被(bèi)说明对(duì)象更形象(xiàng)、具体，可(kě)以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点(diǎn)，生动(dòng)形象详细具(jù)体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了……，使被说明对象(xiàng)更准(zhǔn)确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的母(mǔ)子(zi)相抱(bào)，有的交头(tóu)接耳，有的像倾(qīng)听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说(shuō)明(míng)更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言、科学的(de)术语对某一概(gài)念的本质特(tè)征作规(guī)定性(xìng)的说明(míng)叫(jiào)下定义(yì)。

　　下(xià)定义(yì)能(néng)准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的(de)字词能(néng)够(gòu)更加(jiā)明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一(yī)个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加明(míng)白(bái)，更易(yì)理解。

　　例句(jù)：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但(dàn)节约了石料(liào)，减轻了桥身(shēn)的重量，而且(qiě)在河水暴涨的时(shí)候，还可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者(zhě)明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可(kě)以采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥补单用文字(zì)表达(dá)的缺欠，对某些事物解说更(gèng)直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了一目(mù)了然。

　　条理清晰(xī)，直接(jiē)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表(biǎo)示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能(néng)要出现的(de)状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球(qiú)，如果它被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及其作(zuò)用答题格式(shì)如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真切地说(shuō)明了(le)事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别类(lèi)加以说明(míng),使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的(de)××特点,增(zēng)强了(le)文章的趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地(dì)说明(míng)该事物的(de)××特点.使说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的(de)语言对(duì)说明的对象（或科学(xué)事理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做(zuò)更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明事物的特征(zhēng),增强(qiáng)说(shuō)服力(lì),如引用古(gǔ)诗(shī)文(wén)、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的特征（或事(shì)理）加以形象(xiàng)化(huà)的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物(wù)的特征（或事理）加以具(jù)体(tǐ)的解(jiě)释说明,使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事(shì)例；（作用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用）。

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