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相遇时间的公式 相遇时间怎么求 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

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原(yuán)生家庭(tíng)是指离异吗,为什么(me)说(shuō)原生家庭可怕

  原生家庭(tíng)不是指离异的。

  原生家庭是(shì)一(yī)个社会学概念(niàn)。

  是(shì)指儿女(nǚ)还未(wèi)成婚(hūn),仍(réng)与父母(mǔ)生活在一起(qǐ)的家庭。

  新生家庭就(jiù)是夫妻双方组成的(de)家庭,这(zhè)样的家庭不包括夫妻双方的父(fù)母。

  我们(men)应(yīng)该(gāi)正确(què)衡(héng)量原生家(jiā)庭和新生家(jiā)庭的关(guān)系。

  当(dāng)我们的家庭(tíng)还是(shì)原生(shēng)家庭(tíng)时,子女(nǚ)应当孝(xiào)敬父母,父母(mǔ)应(yīng)当关心子女的生活。

  当我(wǒ)们有了新生家庭后,在(zài)这(zhè)个(gè)新生家(jiā)庭(tíng)中妻子与丈(zhàng)夫(fū)二(èr)人要结(jié)合(hé)为一体,应该尽量(liàng)在精神(shén)和物(wù)质上从对(duì)原生家(jiā)庭的依赖或影响中走(zǒu)出来,注重新生家(jiā)庭(tíng)中夫妻二人的合(hé)一,更多(duō)地尊重新生家庭中的丈夫(fū)或(huò)者妻子的意见。

  人要认识(shí)自己原生家庭的影响,才不(bù)致将原生家庭(tíng)一些负面的元素带到新家庭去。

  原生家庭和离(lí)异家庭对孩子影响的不同

  原生家庭的孩子和离异家庭的(de)孩子,他们的成(chéng)长过程就是不一样,缺少了一份父母(mǔ)的(de)爱,在十几年的成长中,对于性格、学习(xí)、做事都有(yǒu)一定(dìng)影响。

  原(yuán)生家庭的孩子,有一股发自内(nèi)心的(de)自信,亲生父母打骂(mà)是怎么也进不了孩子心的。

  但离异家庭的孩子,就不(bù)一样了(le),不是(shì)亲生的父母打不敢打,骂也不敢(gǎn)骂(mà),生怕(pà)两(liǎng)者之间的生气越来越生。

  那些(xiē)已经离异过的(de)父母或者孩子,既然已经(jīng)选择,前路(lù)漫漫,往事清零,让新的一年里有个好运气,过好自(zì)己的每一天。

  从小缺失的爱,它不是你犯(fàn)错的(de)理由(yóu),因为没了这(zhè)些爱,你才要更(gèng)强大和更努(nǔ)力,让自己的以后过得(dé)更好(hǎo)。

原生家庭问题是指什么

  在社会学的定义上,原生家庭(tíng)指(zhǐ)的是儿女还(hái)未成婚,仍和(hé)父(fù)母在一起(qǐ)生活(huó)的(de)家(jiā)庭。

  一个温(wēn)馨(xīn)、充满爱和(hé)关怀(huái)的原生家(jiā)庭,对子女的性格塑造有着至关重要的正面引(yǐn)导(dǎo)作用;反(fǎn)之,缺乏(fá)爱(ài)和温暖的(de)原生家庭(tíng),对孩子的心理,则会(huì)带来(lái)严重的伤害(hài)。相遇时间的公式 相遇时间怎么求p>

  奥(ào)地利著名心(xīn)理学家阿德勒曾说过这样的一句名言:幸福的人,一生都(dōu)被(bèi)童年治愈;不幸的人,一生都在治愈自己的(de)童(tóng)年。

  他这句(jù)话,将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰的影(yǐng)响力,深刻地揭(jiē)露了出来。

  一个原生家(jiā)庭中,父母的漠视(shì),会对孩子的身心成长(zhǎng),造成(chéng)深(shēn)深的伤(shāng)害。

  孩(hái)子在这(zhè)样的一个(gè)家(jiā)庭中长(zhǎng)大成人,自我的人生观、价值观以及世界观,都会受到(dào)负面(miàn)的影响(xiǎng)。

  最典(diǎn)型(xíng)的一(yī)个表现(xiàn),就是会使得孩(hái)子的(de)性格(gé)变得更孤僻自闭(bì),不愿敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人坦诚交流,疏远(yuǎn)了身边人,也就会让孩(hái)子(zi)疏远了(le)这(zhè)个(gè)世(shì)界,也将会极大地缺(quē)乏阳光、积(jī)极(jí)、乐观的心态。

  尤其是(shì)这种只(zhǐ)注重偏爱一(yī)个孩(hái)子,而忽(hū)略另一个孩子心(xīn)理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问题

  孩(hái)子在混乱和充满(mǎn)冲突(tū)的家(jiā)庭环(huán)境中长大,或(huò)有(yǒu)一个经(jīng)常(cháng)暴怒的父母,这样的(de)孩子往往会(huì)认为,大声争吵和辱骂(mà)是正常的(de)沟通(tōng)方式(shì)。

  因此,在他们成年(nián)后,往往也会(huì)用这种沟(gōu)通(tōng)方式去和他人相处(chù),这很(hěn)容易伤害亲密关(guān)系。

  另外,在一个父(fù)母双方都经常情绪低落、互(hù)相争吵(chǎo)的环境中长(zhǎng)大(dà),会(huì)大大提高孩(hái)子的(de)焦虑水平。

  他们(men)可能会(huì)产生信任(rèn)问题,认为家庭生活(huó)是不(bù)稳固的,所有的(de)关系都(dōu)是脆弱(ruò)和不(bù)可靠的。

  1、孩(hái)子经常遭到(dào)父母的拒绝(jué)和忽视

  孩子需要父母看到并接受他们真实的样子。

  如(rú)果父母不能看(kàn)到孩子真实的性格,而一(yī)味用(yòng)自己理想中的(de)样子去要求孩子,孩子(zi)就会很容易情绪(xù)低(dī)落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常需要别人对自己的评价,让别人告诉自己(jǐ)应该怎(zěn)么(me)做。

  就比如说,一个(gè)生性羞涩的孩子,但父母却总让他应对各(gè)种社交(jiāo)场合,孩子(zi)并(bìng)不会真的如(rú)父(fù)母期望(wàng)的那(nà)样(yàng)发生改(gǎi)变,反而他们会(huì)因此不能了解自己的优势和弱点(diǎn)。

  他们可(kě)能会发展出冲(chōng)突的自我认知,经(jīng)常(cháng)会(huì)这样想:我现在是这样,但我本应(yīng)是另(lìng)外的(de)样子。

  父母忽视孩子(zi)真实的样子,拒绝接受(shòu)孩子(zi)的本(běn)性,一方(fāng)面(miàn)会导致孩子一直(zhí)到(dào)成年都总觉得自(zì)己不(bù)够(gòu)好,另一方面,他们中的很多人(rén)也变成(chéng)了(le)吹毛(máo)求疵的人(rén),经常用不合理(lǐ)的(de)标准(zhǔn)来要(yào)求他人。

  2、是(shì)受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历的幸(xìng)存(cún)者

  虐(nüè)待是一个(gè)非常复杂的问(wèn)题,它对孩子(zi)造成(chéng)的(de)影响用好(hǎo)几(jǐ)篇论文也说不完。

  一般(bān)来说,受(shòu)到虐待往往会造成这些后果:低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁(yù)、信任问题、自我评价过低(dī)、好斗、亲(qīn)密关系和两(liǎng)性关系(xì)上(shàng)的问题(tí)等等。

  3、父母中的一方角色缺(quē)失或在情感上遭到父母中某一(yī)方的抛弃

  很多(duō)孩子是缺爱(ài)的,他们并不缺衣(yī)少食,却(què)从来(lái)都感受不到父母(mǔ)的爱,和(hé)父母之间(jiān)有强烈的距离感。

  事(shì)实(shí)上,往往这些父母自身存(cún)在很严重的问题(他们也是(shì)原生家(jiā)庭的受害者!),使他们无(wú)法(fǎ)对孩子表达出温(wēn)暖和爱。

  孩(hái)子往往会觉得,他们之所以感受不到父母的爱,是因为不(bù)够好或完美。

  他们可能会变成完美主(zhǔ)义者,以离(lí)谱的高标准来要求(qiú)自己以(yǐ)及自己身边的人(rén)。

  而因为他(tā)们觉得自(zì)己不够好,也就会很(hěn)难对自己的伴侣敞开心扉,分享自己的感觉和想法。

  因为他们总是担心(xīn),一旦(dàn)对方知道了自己真实的样子,就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

  另一个(gè)极端的(de)可能是,他们也有可能会(huì)极端依(yī)赖自己的伴侣,希望伴侣(lǚ)能(néng)够给他(tā)们那(nà)些没有从父母身上获取的、无穷(qióng)无尽的(de)爱。

原生家庭为(wèi)什么对一个人影响很(hěn)大(dà)

  早年的情感会决定你(nǐ)的言语(yǔ),言语(yǔ)会决定你的社会性,社会性就是社会交往的能力(lì),而社会性,又会影响到你后边的认知方式。

  当你尚不具备判断能力时,你最基(jī)本(běn)的认知来自(zì)你(nǐ)的家(jiā)庭。

  不仅仅(jǐn)是你(nǐ)的世界观(guān)、人生观、价(jià)值(zhí)观受到它(tā)的强烈影响,而且(qiě)你(nǐ)为(wèi)人处世的方式方法、你思考问题的方式都(dōu)会受(shòu)到家庭、最亲近(jìn)的人的影响。

  良好的家风、教育(yù)和财力为个人的(de)长进(jìn)提供了(le)较(jiào)好(hǎo)的基础和条件,如果你有幸生在这(zhè)样的(de)家庭里面,是值(zhí)得庆(qìng)幸的(de)事情(qíng)。

  原生家庭对你的影响程度(dù)高低(dī)来自于你个(gè)体(tǐ)独立的力量和家(jiā)庭(tíng)影(yǐng)响(xiǎng)的力(lì)量对(duì)比:如(rú)果你(nǐ)个体独立(lì)的力量越(yuè)大,那他们(men)的影响越小;反之,如(rú)果你个体(tǐ)独立的(de)力量(liàng)越小,那家庭的影(yǐng)响越大。

  1、缺爱

  缺爱(ài)从(cóng)成因上可(kě)以分为(wèi)情(qíng)感忽视型、情感虐待型和情感混乱型(xíng)。

  情(qíng)感(gǎn)忽视型指的是父母(mǔ)对孩子关爱(ài)太少,容(róng)易让(ràng)孩子通过讨好来获(huò)得爱,觉(jué)得自己不配被(bèi)爱,渐渐(jiàn)发展为依(yī)赖类(lèi)型中的(de)焦虑型。

  情(qíng)感虐待型指的(de)是孩子的父母(mǔ)惯用打骂和(hé)贬低的方(fāng)式(shì)教育孩子(zi),这容易让孩子(zi)开始(shǐ)自我(wǒ)否定,对他人(rén)抱有敌(dí)意和(hé)惧(jù)意,发展(zhǎn)为(wèi)依恋类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的隔离型。

  情感混乱型指的(de)是父(fù)母自(zì)身有(yǒu)严重的心理(lǐ)问题,情绪(xù)不稳(wěn)定,常常给(gěi)孩(hái)子造(zào)成巨大(dà)创(chuàng)伤,事(shì)后又极力弥补(bǔ)或(huò)者道(dào)歉(qiàn)。

  容易让孩子(zi)辨别(bié)不出(chū)好坏情绪,发展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

  2、指责

  经常指责(zé)别(bié)人的人(rén),往往看到的是别人的错误、缺点和(hé)不足(zú),并且会把(bǎ)结果的(de)糟糕(gāo)和自己(jǐ)不好(hǎo)的感受,都归结给(gěi)对方。

  面对(duì)喜欢(huān)指责的人,他人的(de)感受会非常(cháng)糟(zāo)糕(gāo),就像一无是处的人,不论怎么(me)做都无法满足这(zhè)类人的要求。

  指责是一个代际传承的问题,喜欢指(zhǐ)责别人的人,往(wǎng)往(wǎng)有个喜欢指责他们的父母,在他们的父母(mǔ)看来,他(tā)们(men)没有优点(diǎn),不应该犯(fàn)错,在(zài)都是你不好、都是你的错(cuò)、都是因为(wèi)你的批(pī)评中长大。

  因(yīn)此,他们非但不会变得(dé)宽容理(lǐ)解,反而会内化(huà)他们的父母(mǔ)的形象,在内心塑造一个无比(bǐ)严(yán)厉的批评者,对自(zì)己和对他人(rén)都十分挑剔(tī)。

  被指责(zé)长(zhǎng)大的人活成了他们(men)父母的模样(yàng),用指(zhǐ)责(zé)来诱导(dǎo)他人,来验证早(zǎo)年经(jīng)验(yàn)的正确(què)性(xìng)。

相遇时间的公式 相遇时间怎么求>  如果你想要改(gǎi)善和这类人之间的关系(xì),就不能受(shòu)其潜意识(shí)诱导(dǎo),而要在(zài)他(tā)每一次指责的时(shí)候肯定他。

  3、控制

  双(shuāng)方的关(guān)系越(yuè)亲密(mì),就越容易(yì)发生情感(gǎn)操控的情(qíng)况。

  全球反情感暴(bào)力专家、美国著名(míng)心理学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书《情感操(cāo)纵(zòng)》中,认为亲密(mì)关(guān)系中的情感操纵,指的是运用情感成为(wèi)伤害(hài)对方的(de)武(wǔ)器,支配(pèi)、胁迫他人,从而使自己(jǐ)的目的(de)得以达成(chéng)。

  电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔(qiáo)英子和(hé)妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体(tǐ)现这(zhè)一点,宋(sòng)倩对英(yīng)子说的最多(duō)的话就是:英子,你可(kě)是妈的一(yī)切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是和你最亲的人了,还能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情(qíng)感关系(xì),会让人(rén)变(biàn)得窒息,英(yīng)子最后(hòu)得抑郁症也证实了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的(de)人如(rú)何自救(jiù)

1、你身(shēn)上的(de)所有特(tè)质,一(yī)定在某个时候(hòu)帮过(guò)你

无(wú)论(lùn)是你(nǐ)的谨慎、焦虑、共情(qíng)能力(lì)、观察能力、适应能力等(děng)等。

  缺爱的(de)孩子(zi),经历(lì)的童年肯定有特别(bié)不容易的(de)一面,但也有特别强大的(de)一(yī)面。

  如果你(nǐ)小(xiǎo)时候很孤单,少有人陪伴和(hé)照顾。

  那你(nǐ)为了活下(xià)来,往往会更加独立,有(yǒu)超过(guò)同龄人的生活自理(lǐ)能力;如果你父母情绪比较暴躁,那(nà)你为了家庭(tíng)和睦(mù),让父母少生气,就会不知不觉练就超(chāo)过同龄人的情绪观察能(néng)力和共情能力,时间(jiān)长了(le)就像有情绪读心术一样,能准确把(bǎ)握别人(rén)此时此(cǐ)刻的情绪,更(gèng)知道(dào)别(bié)人想听(tīng)的话和希望你做的(de)事;如果你的父母(mǔ)把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流(liú)带(dài),那你就会练就很(hěn)强的适(shì)应能(néng)力,甭(béng)管跟谁都能相(xiāng)处(chù),不怕陌生(shēng)的环(huán)境。

  苦涩的背后,你(nǐ)也(yě)被赋予了特殊力(lì)量。

  这(zhè)些力量在你的过去帮(bāng)助过你(nǐ),在未来依(yī)然会(huì)在某(mǒu)个角度(dù)帮助你(nǐ)。

  你该做的不(bù)是嫌(xián)弃它们,而是感谢它(tā)们,拥抱它(tā)们,善用它们(men)。

  它们(men)其实早就成(chéng)为了你的一部分(fēn)。

  经历了种种苦(kǔ)涩后,你值得被爱,你身上附(fù)加的种种(zhǒng)力量也值(zhí)得(dé)被(bèi)爱。

2、让成年的你,重新(xīn)抚养内心里那(nà)个孤独的内在(zài)小孩长大(dà)

你想(xiǎng)要自愈,意(yì)味着你已经意识到(dào)自己心里有需要被疗(liáo)愈的地方(fāng)。

  而那个(gè)地方(fāng)藏着的,其实(shí)就(jiù)是你内心深处那个弱小的孩(hái)子。

  这个孩子是你(nǐ)潜意识(shí)里童年的缩(suō)影。

  曾经,那(nà)是个无(wú)助(zhù)的孩子,但(dàn)现在,这个孩子(zi)有了依靠。

  那个依靠,就是(shì)如今成年的你(nǐ)。

  你可以重新接纳他,给他无条(tiáo)件的(de)爱(ài),把(bǎ)他抚养长大。

  当你的内心(xīn)小孩(hái)成长了,觉醒了,放开了,不(bù)再恐惧了,再加上帮助过你(nǐ)的特质加持,你(nǐ)甚至会比(bǐ)从小一帆风顺的孩子,更加有力(lì)量。

  尼采曾说(shuō):杀不(bù)死我的,会使(shǐ)我更强大。

  大成就者(zhě),往往(wǎng)都曾(céng)经历常人所不(bù)能承受(shòu)之痛。

  你经历过的伤痛,不只是伤痛(tòng),更是潜在的能量。

  接纳真实的(de)自(zì)己,善用(yòng)你特殊经历赋(fù)予你的(de)特质,发挥出更大的潜能。

3、用该怎么(me)做代替为什么

艾利希·弗(fú)洛姆告诉(sù)我们:大多数(shù)人认为爱仅仅是一种心神荡漾的情感,体验爱全靠偶然并且只有(yǒu)幸运才能坠入爱的情网。

  他们将爱情问题首(shǒu)先看做是一个被爱的(de)问题,而不是(shì)去(qù)爱(ài)和有没有能力(lì)去爱的问题。

  但是,爱其实(shí)是一门(mén)艺术,需(xū)要人们(men)有相关的知识并付出相(xiāng)应的努力。

  非安全(quán)型人格其(qí)实,是没有(yǒu)爱的能力(lì)的,因为(wèi)缺爱(ài),他(tā)们在两(liǎng)性(xìng)关系中,更多的是索(suǒ)取。

  依(yī)据艾利希(xī)·弗洛姆的理论,其实爱的能力,应该是有勇气(qì)不(bù)计回报(bào)的(de)去爱一个人(rén),全心全意的为对方好。

  在爱的过程中(zhōng),促使我们成长,让我们得到幸福。

  在我(wǒ)们(men)年幼的时候,如(rú)果你感觉到被你妈妈忽略。

  长大之后,你(nǐ)需(xū)要(yào)有意识的知(zhī)道,你妈妈那时(shí)候需要(yào)工(gōng)作,保证你的生活。

  你(nǐ)爱着你的母(mǔ)亲,其实(shí)就(jiù)更不应该去记恨她那么久,那么多年。

  你(nǐ)需要与自己和(hé)解,你欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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