重修的是不是更好过？是重修(xiū)于好，于在这里作介词的。关于重修的是(shì)不是更(gèng)好过以及重修(xiū)的是不是更好过，重修(xiū)什么之(zhī)好，重修和洽什么意思，重修(xiū)是怎么(me)样(yàng)，重修好(hǎo)过(guò)么等问题，农商网将(jiāng)为你收拾(shí)以(yǐ)下的(de)日子常识：

重修是和重生一同上课吗(ma)

　　是的，重修是和重生一同上课(kè)的。

　　大学重修是和(hé)重(zhòng)生(shēng)一(yī)同上课，期末需求跟重生一同考试。大学(xué)考试某(mǒu)一(yī)门课未经过(一般是必修)，

　　下(xià)一(yī)个学年从头上这(zhè)门课，并从(cóng)头考试称为重修。大多数高校都采纳这样的战略：当一(yī)位同学(xué)在期末考试中有多科不及格，

　　arctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？鄙人一学期开(kāi)学第一(yī)周给予(yǔ)补考机遇;若该同学在补考期间把(bǎ)不(bù)及(jí)格的(de)科目补(bǔ)考及格(gé)则(zé)不需求(qiú)重修。

重修的是(shì)不是更(gèng)好过

　　是(shì)重修于好，于在这(zhè)里作介词(cí)。

　　重修于好也可(kě)称为重(zhòng)修(xiū)旧好(hǎo)、重归(guī)于(yú)好。

　　重修旧(jiù)好是(shì)一个汉语成语，指康复旧情，重归于好，康复(fù)以往的(de)友谊，在句中作谓(wèi)语。

　　出(chū)自周(zhōu)克(kè)芹《许茂和(hé)他的女儿们》第五章：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一(yī)个最好的重(zhòng)修(xiū)旧好的机遇。

　　于(yú)，汉语一级通(tōng)用(yòng)标准汉(hàn)字，此字始(shǐ)见于(yú)商代甲骨文，字形(xíng)、字(zì)义联系(xì)不(bù)明。

　　于作(zuò)介词，古代通於(yú)。

　　现代的(de)于多用(yòng)来介绍动作的时(shí)刻(kè)、地(dì)址、人物(wù)等(děng)，表明在、从(cóng)、到、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用(yòng)在被迫句中，引出自动者，用在形容(róng)词后，引出比较的目标。

大(dà)学生挂(guà)科重修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学挂科了，需(xū)求补(bǔ)考，补考没过就需(xū)求重修。

　　在结业前的最终(zhōng)一学期有5门重修课，最终(zhōng)成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给你一些(xiē)经历：1.提(tí)早和教师(shī)交流承认：必定要(yào)让教师知道有你这(zhèarctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？)号人在他那里(lǐ)重修，如果有重(zhòng)修群，必定(dìng)要加进去，然后(hòu)和教师阐明自己为什(shén)么会重修，而且表(biǎo)明自己必定(dìng)要经(jīng)过重(zhòarctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？ng)修的决(jué)计。

　　2.提早和教(jiào)师问候重修的成果构成：有的课(kè)程(chéng)是没有平(píng)常成果的，我们平常都很忙，平常(cháng)成果(guǒ)不给的话(huà)就(jiù)不去(qù)上(shàng)课了吧，多花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞到重修的课程(chéng)，自(zì)学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个(gè)时分能够看看我国大学生慕课，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的人(rén)步调一致(zhì)：他人没有重修课，到了大四(sì)根本就只有结业设计和选(xuǎn)修(xiū)课了，你注定是要比他人多尽力一些的，这个时分应该对自己担(dān)任(rèn)了。

　　5.放下心理压力：不要觉(jué)得重修就低人一等，到了结业(yè)的(de)时分，只需拿到结业证的都(dōu)是好(hǎo)孩子！

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